劉前

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“吃一塹，長(zhǎng)一智”，一般都認(rèn)為通過(guò)反思自己和借鑒他人，人們能汲取過(guò)往教訓(xùn)，變得聰明起來(lái)。荀子說(shuō)“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，唐太宗說(shuō)“以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替”。這些說(shuō)法都指明了“長(zhǎng)一智”的方法。不過(guò)，由于種種原因，人們往往不容易“長(zhǎng)一智”，杜牧就曾在《阿房宮賦》中感嘆“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫(xiě)作指導(dǎo)

材料共分為三層。第一句是第一層，提出中心論點(diǎn)；第二層列舉荀子和唐太宗的名言，從正面強(qiáng)調(diào)“反思自己和借鑒他人”對(duì)“長(zhǎng)一智”的意義；第三層，舉秦人的例子從反面突出不能“反思自己和借鑒他人”的危害，進(jìn)一步突出了“反思與借鑒”的重要性。

考生在論述時(shí)首先應(yīng)肯定“吃一塹，能夠長(zhǎng)一智”的普遍道理，解決是什么的問(wèn)題。然后論述為什么會(huì)“長(zhǎng)一智”，因?yàn)槿藗兪『笠话銜?huì)去總結(jié)，力避“兩次踏進(jìn)同一條河”，但有的人總結(jié)過(guò)后，不能付諸實(shí)踐。最后講到如何“吃一塹后長(zhǎng)一智”，必須從材料出發(fā)，圍繞“反思自己和借鑒他人”這一中心進(jìn)行寫(xiě)作。

要注意的是，無(wú)論反思還是借鑒都必須緊扣“吃一塹與長(zhǎng)一智”來(lái)談，不能全篇泛化成“努力實(shí)踐、知行合一、謙虛謹(jǐn)慎”等?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”的主體可以是個(gè)人，也可以是集體，甚至是國(guó)家。

例文

反思借鑒 成就非凡

□一考生

常言道：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！蔽覀?cè)诮?jīng)歷過(guò)某些事之后，經(jīng)過(guò)反思可以增長(zhǎng)人生的智慧?？鬃诱f(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀?cè)谒松砩峡梢詫W(xué)到有益的東西，進(jìn)而彌補(bǔ)自己的不足。

在成長(zhǎng)之路上，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的淬煉，在勇敢向前的同時(shí)，還應(yīng)該將兩件事銘記于心，那便是——反思與借鑒，可以說(shuō)成就非凡須于反思中借鑒，兩者不可分割。僅借鑒他人而失去了反思，自己將如隨風(fēng)漂泊的野草、任人擺布的提線木偶，失去了自我的特征與個(gè)性；而只反思自我而不去借鑒他人，則很容易使自我偏離成功的方向，故而兩者缺一不可。

反思自我，可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。面對(duì)第五次反“圍剿”失敗的慘烈狀況，中國(guó)共產(chǎn)黨的年輕領(lǐng)袖們及時(shí)召開(kāi)遵義會(huì)議，糾正博古等人“左”傾錯(cuò)誤，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。這次會(huì)議使紅軍和黨中央在極其危急的情況下得以保存下來(lái)。從此以后，紅軍轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)危為安，勝利地完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。反思自我，需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于做出改變。

陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！背f王聽(tīng)完伍舉委婉規(guī)勸后，不再沉湎享樂(lè)，而是勵(lì)精圖治，“一鳴驚人”，終成春秋五霸之一。犯錯(cuò)并不可怕，重要的是一顆會(huì)反思能改正的心，如此才能在吃一塹后長(zhǎng)一智。

前行路上，僅靠反思是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，我們還要向他人學(xué)習(xí)。唐朝一些士大夫認(rèn)為“位卑則足羞，官盛則近諛”而“恥于相師”，竟致其智不及“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”之尷尬境地。再看今日之屠呦呦，在無(wú)數(shù)次失敗之后，借鑒古人葛洪應(yīng)對(duì)瘧疾的方法，最終制得青蒿素，一舉拿下諾貝爾獎(jiǎng)；華為不甘中國(guó)通訊受制于人，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，終在被美國(guó)打壓之際拿出“鴻蒙”“麒麟”以解“卡脖子”之困。

吃一塹后必須長(zhǎng)一智。作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)當(dāng)將反思與借鑒相結(jié)合。愿你我都可以把握好反思與借鑒這兩件利器，在奮進(jìn)之路上向陽(yáng)奔跑！

評(píng)點(diǎn)

考生開(kāi)篇明確話題“吃一塹長(zhǎng)一智”，緊接著圍繞材料，重點(diǎn)闡述人們能夠“吃塹長(zhǎng)智”的原因就在于“反思與借鑒”，擺事實(shí)講道理，論證充分。行文中，思維縝密，論證層層深入，如“當(dāng)然，借鑒他人，也需理性思考”。難能可貴的是，考生巧妙地把課本所學(xué)的《師說(shuō)》語(yǔ)段運(yùn)用到作文中。

（編輯：王冠婷）