（總分：37分）

一、課內(nèi)跟蹤 （建議用時(shí)15分鐘）

【基礎(chǔ)存盤】（14分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）

楊利偉經(jīng)常提到一名美國(guó)航天員約翰·格倫。1998年，77歲的格倫乘坐發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛機(jī)重返太空，成為當(dāng)時(shí)世界上最年長(zhǎng)的卻仍xuè qì fāng gāng的航天員。“他是作為研究對(duì)象重返太空的，希望我77歲或者更大的時(shí)候，也能被當(dāng)成研究對(duì)象飛上去，這是我內(nèi)心的渴望?！?/p>

所謂“宇”，即時(shí)間；所謂“宙”，即空間。楊利偉和聶海勝等第一批中國(guó)航天員用鬢邊白發(fā)和chì rè的心，詮釋著時(shí)間；而中國(guó)人用凝聚無(wú)數(shù)勤勞和智慧、成功送往太空的天和核心艙，詮釋著空間。這就是當(dāng)代中國(guó)人對(duì)宇宙的理解與實(shí)踐。當(dāng)我國(guó)的宇航員俯瞰地球的那一刻，我們也為之驕傲與自豪。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①xuè qì fāng gāng（）

②chì rè（）

（2）給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①詮釋（? ） ②俯瞰（ ?）

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.巨大的爆炸聲響徹我的耳朵，還有我的五臟六腑。

B.《南極之南》一書(shū)的構(gòu)思別出心裁，遣詞造句不俗，許多語(yǔ)段耐人尋味。

C.今天早上，小凱可真是匆忙，將褲子倒穿了，這本末倒置的穿法讓不少同學(xué)捧腹大笑。

D.考試成績(jī)即將公布了，我緊緊盯著老師手里的考卷，屏氣凝神，生怕自己考差了。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.今年元旦假期的出行數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了全國(guó)交通出行的旺盛需求。

B.建設(shè)書(shū)香社會(huì)，培育青少年良好的閱讀習(xí)慣是其中關(guān)鍵一環(huán)。

C.通過(guò)創(chuàng)新啟迪、文明互鑒和接力奔跑的方式，使中華文明獲得了生生不息的發(fā)展和磅礴浩瀚的生命力。

D.調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)公眾對(duì)“國(guó)家森林城市”建設(shè)的支持率和滿意度均在約90%以上。

4.閱讀下面文字，按要求答題。（6分）

北京時(shí)間2024年1月9日15時(shí)03分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。

愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星是中國(guó)科學(xué)院空間科學(xué)先導(dǎo)專項(xiàng)研制的一顆空間科學(xué)衛(wèi)星，因主要科學(xué)目標(biāo)涉及黑洞、引力波等愛(ài)因斯坦相對(duì)論的重要預(yù)言，取名為“愛(ài)因斯坦探針”。

（1）請(qǐng)為上面的材料擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

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（2）近些年來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)飛速發(fā)展，請(qǐng)根據(jù)已提供文字，補(bǔ)寫(xiě)出橫線處的文字。（4分）

我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，如雨后春筍生機(jī)勃勃，如________________________，如_________________________。

【課內(nèi)精讀】（14分）

閱讀“我以為自己要犧牲了”一節(jié)，回答問(wèn)題。

5.在該小節(jié)中，楊利偉遇到了第一次意外，這個(gè)意外是什么？（2分）

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6.文中詳寫(xiě)了楊利偉在升空過(guò)程中的感受，根據(jù)選文內(nèi)容，將下面橫線處填充完整。（6分）

緊張→___________________→感受還挺好→___________________→___________________→從未有過(guò)的輕松和舒服

7.從側(cè)面描寫(xiě)的角度賞析“不僅我感覺(jué)特別漫長(zhǎng)，地面的工作人員也陷入空前的緊張中”。（3分）

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★8.文中詳細(xì)介紹了楊利偉升空過(guò)程中的感受，有何作用？（3分）

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二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】（9分）

楊利偉：飛越群星

①“神舟五號(hào)”在2003年10月15日發(fā)射。

②6時(shí)15分，楊利偉接到了進(jìn)艙命令。他用了十幾分鐘完成接收飛船程序，并把確認(rèn)單交給工程師。關(guān)艙門前，負(fù)責(zé)關(guān)艙門的工程師問(wèn)：“你知不知道當(dāng)年給蘇聯(lián)航天員加加林關(guān)艙門的工程師現(xiàn)在在干什么？”楊利偉說(shuō)：“不知道。”工程師說(shuō)：“他現(xiàn)在是俄羅斯航天博物館的館長(zhǎng)?！睏罾麄ノ⑽⒁恍Γ骸澳呛茫^長(zhǎng)，咱們明天見(jiàn)?！?/p>

③進(jìn)入太空艙后，楊利偉馬上開(kāi)始了工作，操作過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)都分厘不差。令人驚嘆的是，從太空艙傳回的數(shù)據(jù)顯示，楊利偉從6點(diǎn)15分進(jìn)艙到9點(diǎn)發(fā)射的這三個(gè)小時(shí)里，他的心率始終維持在每分鐘76次，沒(méi)有絲毫的慌亂和緊張。

④火箭開(kāi)始加速，楊利偉漸漸感到箭體發(fā)生了共振，而且越來(lái)越強(qiáng)，整個(gè)身體似乎都要被撕碎。那一刻，他以為自己就要犧牲了。地面上的工作人員通過(guò)大屏幕看到楊利偉一動(dòng)不動(dòng)，也十分緊張，控制室里鴉雀無(wú)聲。隨后，整流罩打開(kāi)，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，強(qiáng)烈的光線讓楊利偉眨了一下眼。工作人員這才歡呼一聲：“楊利偉還活著！”隨后，掌聲雷動(dòng)。

⑤進(jìn)入了太空，楊利偉從舷窗望出去，地球，這個(gè)藍(lán)白色星球泛著淡淡紅光，懸掛在無(wú)垠的星海中。有時(shí)，他也能看到地球上的閃電，像鐵樹(shù)銀花，絢爛異常。

⑥太空中的經(jīng)歷十分奇妙：洗臉就是用消毒毛巾擦，刷牙就是嚼消毒口香糖。解手有點(diǎn)麻煩，因?yàn)樯咸烨斑M(jìn)行了灌腸，所以不會(huì)有大便。小便的話要么用“尿不濕”、要么用近似醫(yī)院中用的導(dǎo)尿系統(tǒng)。因?yàn)槭е氐脑?，太空中的睡覺(jué)不用在床上，站著、躺著都行，但必須固定住，免得飄來(lái)飄去。還得把雙手綁在胸前，是怕無(wú)意中碰到什么開(kāi)關(guān)。最有趣的是吃，因?yàn)槭侵星锕?jié)前發(fā)射，所以艙內(nèi)有些月餅。要吃的時(shí)候，楊利偉就忙中偷閑，讓它們懸浮在空中，然后飄過(guò)去一口吃掉。

⑦在經(jīng)歷了21個(gè)小時(shí)的太空之旅后，楊利偉接到了返航的命令。在整個(gè)飛行的過(guò)程中，返回被認(rèn)為是最關(guān)鍵、也是最危險(xiǎn)的階段。在飛船距地面100公里，逐步進(jìn)入大氣層時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了：飛船與大氣摩擦產(chǎn)生的高溫，把舷窗外面燒得一片通紅，飛船瞬間變成了一個(gè)大火球。更為恐怖的是飛船右側(cè)的舷窗竟然開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。而此刻外面，是一千多度的高溫。楊利偉轉(zhuǎn)頭看了一下左邊的舷窗，也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋，在這危機(jī)時(shí)刻，楊利偉再次表現(xiàn)出極高的心理素質(zhì)，他冷靜分析了下：“可能沒(méi)什么問(wèn)題，因?yàn)槿绻枪收?，兩邊同時(shí)出現(xiàn)的概率并不高?！焙髞?lái)回到地面他才知道，不是舷窗玻璃燒壞了，而是外面的防護(hù)涂層燒裂了。

⑧2003年10月16日6時(shí)23分。飛船在內(nèi)蒙古的大草原落地了。此刻，正好是當(dāng)天天安門升國(guó)旗的時(shí)刻。楊利偉向指揮部報(bào)告：“我是神舟五號(hào)，我已安全著陸！”出艙時(shí)，楊利偉對(duì)迎接他的人說(shuō)：“這是祖國(guó)歷史上輝煌的一頁(yè)，也是我生命中最偉大的一天?！?/p>

⑨那一刻，他成了被歷史選中的人。

（摘自《時(shí)代人物》，有刪改）

9.第②段寫(xiě)楊利偉與工程師的幽默對(duì)話，作用是什么？（溫馨提示：可以從對(duì)比手法的角度去思考）（3分）

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10.品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（溫馨提示：弄懂詞意，分析詞語(yǔ)所刻畫(huà)的人物形象）（3分）

楊利偉漸漸感到箭體發(fā)生了共振，而且越來(lái)越強(qiáng)，整個(gè)身體似乎都要被撕碎。

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11.從第⑥段的描述來(lái)看，航天員的生活具有怎樣的特點(diǎn)？（溫馨提示：可以將航天員的生活與地面的生活作對(duì)比，從而得出太空中的生活特點(diǎn)）（3分）

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（擬題 河北 潘喜鳳）（參考答案見(jiàn)下期）