槃寧

“我們坐在公園的長椅上，我一一告訴她面前19只鴿子的名字。”如果查茲給別人講述他和瑪格麗特的故事，這一定是開頭那句。

我想，這個世界上很難有比他們倆更動人的相遇了：粗魯卻善良的查茲路過公園時，認識了年邁卻優(yōu)雅的瑪格麗特女士，她不僅沒像酒館的那些人，表面跟查茲說笑、言語間卻滿是輕蔑，還認真與他聊天，給他讀了一段《鼠疫》。

于是“噗”的一下，查茲的世界像充滿了三明治濃郁健康的香味。

50年來，查茲第一次對一本書的內容感到好奇。但他堅決拒絕了瑪格麗特的贈書，只希望她念給自己聽。畢竟彼時的查茲，雖然過上了自給自足的日子，卻依舊活在過去的陰影里——他因為年少朗讀出錯被老師數(shù)落而再不讀書，也因為從小到大只要做錯一點兒事就被媽媽狠狠責怪、沒感受過愛，不愿和愛人要一個寶寶。

直到瑪格麗特日復一日在午后的公園為查茲讀完一本本書，讓他在溫柔和書中笑容多起來。影片最后，查茲為了即將失明的瑪格麗特克服了閱讀障礙，又將她接回自己田園一樣的家。

在童話般的結局里，比起查茲暴力瘋狂的生母，瑪格麗特更像查茲的母親。雖然查茲直到媽媽去世后才知曉，這位從來都對他惡語相向的親人，曾拼命賺錢為他留下一套房子，但我仍覺得電影里講述的母愛成分，要小于生活的希望——那種由無聲的愛與溫柔傳遞的，因為對生活有希望，而喚起的能量，它悉數(shù)來自于瑪格麗特。

這個吉賽勒·卡扎德絮女士于90歲高齡時演繹的角色，從始至終都透著一種知性的優(yōu)雅、對生活的熱愛和面對一切糟糕時的坦然。

似乎，越龐大縹緲的，越容易被細致的事物掰倒，比如生活、命運，還有愛。不然，你能說瑪格麗特那句“你想聽下去嗎”有多大的意義？但的確是她一段又一段的閱讀，像種一棵樹般滋養(yǎng)了查茲，讓查茲在與人交流時聰明了一點兒，讓他變得牽掛她……讓他似乎還是一成不變的生活越來越好了。

從心理學的角度，查茲從瑪格麗特那獲得的美好修復了查茲與原生家庭的關系，從小就缺失愛的查茲在與她度過的一個個午后之后，終于決定跳出不健康的舒適圈，開始期待美好的未來。

所以，如果你想捕捉生活的愛、美好和動力，不如從一點一滴里去尋找溫柔的它吧，最好要慢一點兒。

影片看起來慢悠悠的，像把許多美好的片段用蒙太奇的手法拼在一起，但緩而平的節(jié)奏因為內含小小的敘事設計，并不平淡。

比如幾段瑪格麗特給查茲讀完書的鏡頭后，閃回了查茲童年時遭遇的與讀書有關的挫折，于是原本還有些迷茫的我豁然開朗，拍那么多讀書的鏡頭就是為了揭示開頭查茲不讀書的原因，也更強烈地感覺到，查茲因為瑪格麗特給他讀書，而開始的轉變。

這樣的表現(xiàn)手法像下坡前突如其來的急剎車，讓你清醒的同時，還猛然發(fā)現(xiàn)剛才的坦途其實是緩緩的上坡——將之前的一切串聯(lián)，又給出了謎底，更引人體會至深。

于是，整部電影就在明晃晃的亮色調里，讓我們慢慢感受愛，好好看完了這個故事。