椰椰

空青山上敲響了最后一聲暮鼓，杳杳余音溶解著最后一道暉光，平穩(wěn)的身體突然向前一慣，林濯楓吃力地睜開(kāi)眼睛。

車(chē)停在一間灰墻白瓦的小院前，側(cè)柏遮住了半扇正門(mén)。門(mén)口立著一位僧人和一個(gè)穿著素色背帶褲的女生，似乎已經(jīng)等了有一段時(shí)間。

“到了?！本司舜蜷_(kāi)車(chē)門(mén)繞到后備箱取行李，男生跟著下車(chē)時(shí)一腳踩碎了被樹(shù)根頂起的石板磚角，聽(tīng)舅舅跟僧人寒暄過(guò)后對(duì)自己說(shuō)：“你在這兒好好休息，需要什么給我打電話(huà)?！?/p>

林濯楓點(diǎn)點(diǎn)頭，正要去推兩個(gè)最大號(hào)的行李箱，卻被別人搶了先。

“我來(lái)吧，”他聽(tīng)見(jiàn)女生的聲音擦著耳邊響起，“我叫許葵，許愿的許，錦葵的葵。歡迎你來(lái)。”

許葵拖著行李在客房門(mén)口站定。門(mén)是刻了紋理的扇門(mén)，但開(kāi)門(mén)貼的是旅館那種磁卡，她把卡交到林濯楓手上：“師父說(shuō)過(guò)你要來(lái)，屋子前兩天剛好收拾出來(lái)，飯?zhí)迷跂|廂，寺里日常吃的菜都清淡，如果你一時(shí)間不習(xí)慣，也可以點(diǎn)外賣(mài)?！?/p>

許葵看著林濯楓驚訝的表情，仿佛早有預(yù)料，語(yǔ)氣輕松地說(shuō)：“你是坐車(chē)來(lái)的，又不是穿越來(lái)的，這兒能做到無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，晨讀經(jīng)文也用上 kindle 的電子版。哦對(duì)，之前疫情最嚴(yán)重的那段時(shí)間，大師父帶著寺里人自覺(jué)隔離，也沒(méi)耽誤我們上網(wǎng)課?！?/p>

林濯楓在近日以來(lái)的清晨里，總處于半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。

青燈古剎，幽山鳥(niǎo)鳴，甚至躺著的這個(gè)帶幃帳的木床，都讓他有如同置身古籍墨卷中的錯(cuò)覺(jué)，似乎幾世之前，他本就是在這里日日讀書(shū)、挑水上山的人。

“醒了？”

打開(kāi)房門(mén)，正好撞見(jiàn)許葵端著碟小點(diǎn)心路過(guò)：“我做的豆糕，你一起嘗嘗?！?/p>

“謝謝?！?/p>

自己被送來(lái)的原因……在這里沒(méi)人提起過(guò)，但他猜她大約也知道不少。

平日師父?jìng)円Y佛還要招待游客，都很辛苦，只有許葵隔三差五地來(lái)西廂客房找他，如果不是為了看著他，誰(shuí)會(huì)愿意把時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)陌生人身上？

許葵毫不知情地拍拍他的肩膀：“走，采點(diǎn)野果加在綠豆糕里更好吃?！?/p>

后山山陰面有條半步寬的小溪穿入樹(shù)林，行走在其中，即便日頭當(dāng)空，也因?yàn)槿~茂枝繁而有潺潺的清涼，那股涼意，把小溪水冰出了一些不易察覺(jué)的細(xì)碎冰凌。

男生一步一步跟在她身后，隨口問(wèn)：“你是從小就在這里長(zhǎng)大？”

許葵沿著小溪走：“不，我跟你一樣，是來(lái)‘休息的?！?/p>

林濯楓苦笑：“那不一樣，我的版本是‘治病?！?/p>

“看你心態(tài)吧。我在的那個(gè)學(xué)校實(shí)在太累了，雖然宣稱(chēng)‘素質(zhì)教育但不過(guò)是變相考試，全英報(bào)紙、樂(lè)器級(jí)別、各種社工實(shí)踐，時(shí)常叫人喘不過(guò)氣，本來(lái)覺(jué)得那是小說(shuō)里的夸張手法，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在很累的時(shí)候，神經(jīng)系統(tǒng)確實(shí)會(huì)叫人胸悶?！?/p>

女生彎腰，撿起一根木棍撥了撥灌木叢，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么收獲便繼續(xù)說(shuō)：“接著，我就被送到了這兒，每天聽(tīng)鐘聲，采果子——采果子沒(méi)有成績(jī)，完全不需要達(dá)到每天幾點(diǎn)前上交多少顆的標(biāo)準(zhǔn)，也不用跟別人比誰(shuí)采的多。采著，采著，我開(kāi)始意識(shí)到，壓力這東西其實(shí)來(lái)源于自己，比如一定要達(dá)到一些不適合的要求，一定要和周?chē)娜诉M(jìn)行比較……事實(shí)上這些都沒(méi)必要，沒(méi)必要放在心上，也沒(méi)必要覺(jué)得這是‘病，我要做的只是摘下喜歡的果子，過(guò)好我自己的生活。”

“現(xiàn)在做到了嗎？”

“現(xiàn)在？還蠻不錯(cuò)?！迸袅藗€(gè)干凈點(diǎn)的樹(shù)根坐下，“但是我們今天運(yùn)氣可有點(diǎn)糟糕。”

野果找不到不說(shuō)，晚上回來(lái)的時(shí)候還下了雨。

寺里的共享雨傘被游客借光，許葵困在林濯楓房間里吹頭發(fā)，吹到一半眼前驟然漆黑，風(fēng)筒的聲音跟著戛然而止。

屋漏偏逢連夜雨，連夜雨還要停電。

“不是這么倒霉吧？”許葵苦哈哈地卷著風(fēng)筒的電線(xiàn)。

“這就叫倒霉了？我在我們學(xué)校里就沒(méi)有過(guò)頭干著睡覺(jué)的時(shí)候?！?/p>

“濕著頭發(fā)容易得偏頭痛的。”

“沒(méi)有辦法啊，學(xué)校就那樣。我們學(xué)校挺出名的——靠‘全封閉‘軍事化管理和‘升學(xué)率出名。吃飯站著吃，課間跑步要背書(shū)，還吹頭發(fā)？澡都洗不上?！?/p>

“我的天哪！”許葵承擔(dān)起相聲里捧哏的角色。

“要是在學(xué)校，咱倆單獨(dú)在密閉空間里根本說(shuō)不上這么久的話(huà)?！?/p>

林濯楓看了看現(xiàn)在外面的瓢潑大雨，接著說(shuō)：“校規(guī)規(guī)定‘男女生不能交往過(guò)密，否則周一升旗儀式結(jié)束后就要當(dāng)著全校的面，站到升旗臺(tái)上。”

“為了迎接大家的祝福？”

“……”

“好了好了，不要一副看傻子的表情，我開(kāi)玩笑呢。”女生問(wèn)，“所以就連做朋友都不行嗎？”

“不行，在那樣的學(xué)校里只需要學(xué)習(xí)，不需要朋友?！?/p>

“挺有意思啊，如果我在你們學(xué)校，誰(shuí)問(wèn)我‘許葵，你愿意跟我一起接受全校師生的注目禮嗎？我沒(méi)準(zhǔn)兒答應(yīng)！再說(shuō)說(shuō)呢，還有啥樣的規(guī)矩？”

“不說(shuō)了，我困了?！?/p>

“得了吧，你不是睡——”剩下的話(huà)被吞了下去，林濯楓明顯感覺(jué)到女生一動(dòng)不動(dòng)地僵住了。

他覺(jué)得好笑，又有種釋?xiě)眩觳睬饟沃X袋：“我不是什么？不是睡不著么？是不是想問(wèn)這個(gè)？”

許葵終于把提著的半口氣松了下來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系的，”窗外的雨已經(jīng)停了，萬(wàn)籟俱寂，唯有房梁久積的水順著屋檐滴到門(mén)前的空階上，林濯楓深深地吸了一口氣，盡是草木幽香，“我覺(jué)得，我已經(jīng)好很多了。”

接過(guò)精神科醫(yī)生的診斷單，他早有預(yù)料自己的焦慮癥到了一個(gè)很?chē)?yán)重的地步，不只是睡不著，行為強(qiáng)迫，有時(shí)還會(huì)還伴隨著短暫性的精神錯(cuò)亂、失憶。除了吃藥，心理醫(yī)生給出的建議是可以考慮離開(kāi)造成焦慮的環(huán)境，尋找新的精神支撐。

焦慮的環(huán)境……他這個(gè)年齡，離開(kāi)了學(xué)校還能去哪兒。舅舅一個(gè)朋友說(shuō)，有啊，寺廟里，古人不都去寺廟里尋清凈嗎？

于是他便被送到這里。

我要走了。林濯楓想去同許葵告別。

可周遭的一切仿佛水中倒影般一觸即消。

“許葵！”

“嘿！你叫誰(shuí)呢？”

同桌一記胳膊肘，把林濯楓課桌上摞了半米高的書(shū)山差點(diǎn)撞塌方。

男生吃力地睜開(kāi)眼睛。

呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇，擁擠得走不開(kāi)人的過(guò)道，投影儀的光打到白板上，林濯楓抬起頭，大家都在抄上面的解題步驟，偶爾有一兩個(gè)同學(xué)感受到了他的不尋常，納悶地與他對(duì)視兩秒。

是夢(mèng)嗎？林濯楓晃晃腦袋，打算去水房洗洗臉清醒一下，帶著冰凌的水激得他冷靜下來(lái)，隱約感覺(jué)旁邊站了一個(gè)人，他揉揉眼睛，模糊的視線(xiàn)變得分明——他看到了旁邊正在洗手的女生的臉。

女生擰上水龍頭，小幅度地甩了甩水轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

……

“許葵？”

作者說(shuō)——

這樣打開(kāi)腦洞

我的高中是一個(gè)氣氛非常輕松的學(xué)校，后來(lái)有一天，從某地轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮失眠，換完座位我們剛好做同桌。晚自習(xí)跟我下紙上五子棋的時(shí)候，突然說(shuō)，你知道嗎，我之前的學(xué)校晚自習(xí)都不能抬頭，政教老師巡場(chǎng)的時(shí)候踢門(mén)，誰(shuí)抬頭就證明誰(shuí)沒(méi)有沉浸在學(xué)習(xí)里，會(huì)被叫出去罰站。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完嚇了一跳，后來(lái)一節(jié)生物課，做題，他寫(xiě)到一半突然盯著窗臺(tái)那邊的植物角，小聲地告訴我錦葵開(kāi)花了。

我決定讓錦葵幫幫他。

這就是我構(gòu)思這篇幻想文的過(guò)程，腦洞的打開(kāi)其實(shí)都是從生活的蛛絲馬跡里找到的靈感。