昏正

人生好比一口大鍋，當(dāng)你走到了鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的。

低谷期的我最需要的是 ——

sjs斐夜：看個(gè)人叭，就像我需要跟一個(gè)信任的人傾訴但是不需要對(duì)方給建議，因?yàn)槲倚睦镆呀?jīng)有一個(gè)想法了，只是想把情緒傾訴出去。

毋不見(jiàn)：最需要信念，有了信念才能支撐自己走下去。

無(wú)殤：如果有一個(gè)情緒垃圾桶就好了，若是沒(méi)有，那就自己消化掉所有的負(fù)面情緒。

連歡：傾聽(tīng)者吧，很多時(shí)候說(shuō)出來(lái)會(huì)好一點(diǎn)兒。

這句話是我低谷時(shí)期的救贖

桑淼：“你要學(xué)會(huì)把挫折和坎坷那朵花，別在衣襟上笑傲江湖?！薄┬《U

追光：“你曾經(jīng)也是別人口中那個(gè)別人家的小孩兒啊！”

一只浣熊：給時(shí)間一點(diǎn)兒時(shí)間。

崔天泉：“雖然我不太會(huì)安慰，但我會(huì)一直陪著你，聽(tīng)你傾訴?！薄业呐笥?/p>

我似乎陷入了低谷。為了迎合這個(gè)話題，而為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁了一把。

是那次期中考試，又比我的對(duì)手低，甚至，他考了年級(jí)第一，還有可能是區(qū)里排得上名次的佼佼者，而我是第二，卻比他低了將近40分，天文數(shù)字??！

不知什么時(shí)候起，習(xí)慣了他贏我輸，要是他的哪一科遜于我，我還會(huì)感覺(jué)不適應(yīng)呢。就這么悄無(wú)聲息地認(rèn)了，服了。

看著他將從各科老師手里拿來(lái)屬于獲勝者的禮物在我眼前晃動(dòng)著，我趴在桌子上，似乎真的沒(méi)有特別的想法，他很優(yōu)秀，他比我厲害，如此而已。

似乎，就是這樣。甚至，我還替他的優(yōu)秀、自己的頹廢找到了借口——我畢竟是個(gè)女孩，數(shù)學(xué)和物理不好是正常的，他又變態(tài)地語(yǔ)文英語(yǔ)也好。我也只能聳聳肩說(shuō)：“好吧，是他太厲害了！”

老娘看出了端倪，動(dòng)輒提醒我：“曾經(jīng)，你也是贏家??！”對(duì)啊，我記得曾經(jīng)考過(guò)了他；記得曾經(jīng)笑著說(shuō)：“原來(lái)你這道題也錯(cuò)了！”記得曾經(jīng)打鬧著問(wèn)他題。所以他不過(guò)也是個(gè)普通人啊！

之前占領(lǐng)過(guò)的高地，我要再次奪回來(lái)！暗下決心。但當(dāng)他一次又一次地在自己名字后面貼上棒棒噠大拇指時(shí)，本就并不堅(jiān)定的信念，也隨之垮塌下來(lái)。還是老娘洞若觀火，許我以重利——一直想得到的蜜袋鼯——只要總分差距不難堪，就可以給我買(mǎi)那心心念念的會(huì)飛的蜜袋鼯，雖然老娘總是稱之為老鼠。原諒我，被利益所撼動(dòng)了，想想那即將到手的小精靈，我便渾身充滿了力量，同時(shí)也喚醒了沉睡的渴望，我渴望做得更好，我渴望超過(guò)他，渴望超過(guò)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，渴望超過(guò)其他教師子女！恰在那段時(shí)間，反復(fù)讀了《德米安：彷徨少年時(shí)》，它讓我有了追逐自己的神的勇氣，陽(yáng)光下，它伴著我的萬(wàn)丈豪情，熠熠生輝。

感謝未曾謀面的“老鼠”，為了它，我要贏。所以，我重新站在這里，書(shū)寫(xiě)著屬于我的篇章。

期末考試如期而至，我在“擂臺(tái)”上鄭重地寫(xiě)下他的名字，以及擲地有聲的三個(gè)字：超過(guò)他！

于是我站在這里，笑得很燦爛。

我的物理，滿分；而他，沒(méi)有。