文 ｜ 張 雷

山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院（威海）教師

黨的二十大報(bào)告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！鄙钊胪七M(jìn)青年理想信念教育是中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，是思想政治工作體系進(jìn)一步完善的應(yīng)有之義，更是保證黨的事業(yè)后繼有人的根本大計(jì)、實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)薪火相傳的必由之路。應(yīng)從歷史、時(shí)代、實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)四個(gè)關(guān)鍵詞入手，引領(lǐng)青年堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

重視把握歷史要義

習(xí)近平總書記指出：“樹(shù)立大歷史觀，從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性?！睆臍v史的維度看，青年理想信念教育必須重視把握歷史要義，從歷史唯物主義的立場(chǎng)出發(fā)，學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的歷史思維，樹(shù)立堅(jiān)定正確的歷史觀，進(jìn)而在正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律的基礎(chǔ)上深入推進(jìn)青年理想信念教育。中華民族五千多年文明歷史中，始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念。特別是近一百年來(lái)，一代又一代青年堅(jiān)定理想信念為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立、富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己的青春力量。新民主主義革命時(shí)期，青年一代櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，歸根結(jié)底是因?yàn)閷?duì)黨忠貞不渝，才能經(jīng)受住生與死的考驗(yàn)；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，青年一代主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)，積極參與最為廣泛而深刻的社會(huì)變革；改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，青年一代解放思想、銳意進(jìn)取，發(fā)出了“團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音；中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，青年一代守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，讓青春在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中綻放異彩。

深刻領(lǐng)會(huì)時(shí)代要義

國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、青年的命運(yùn)，從來(lái)都同時(shí)代緊密相連。縱觀中國(guó)近現(xiàn)代180多年的歷史，中國(guó)先后經(jīng)歷了從“東亞病夫”到“站起來(lái)”，從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”，從“富起來(lái)”走向“強(qiáng)起來(lái)”的國(guó)運(yùn)變遷，中國(guó)青年先后實(shí)現(xiàn)了從自發(fā)到自醒到自覺(jué)的理想信念的演變，他們不怕?tīng)奚?、敢于斗?zhēng)，他們勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)，他們開(kāi)拓創(chuàng)新、勇立潮頭，他們剛健自信、胸懷天下，將堅(jiān)定的理想信念融入到時(shí)代使命。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。習(xí)近平總書記指出：“突出中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代這個(gè)重點(diǎn)，有利于引導(dǎo)全黨進(jìn)一步堅(jiān)定信心，聚焦我們正在做的事情，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)邁進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。”青年理想信念教育應(yīng)站在時(shí)代高度，深入時(shí)代中去，觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。

做好平臺(tái)搭建。指導(dǎo)青年系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化理論成果，通過(guò)校園廣播、文化活動(dòng)、主題實(shí)踐、課程思政等方式，實(shí)現(xiàn)沉浸式、全面式學(xué)習(xí)，幫助青年學(xué)會(huì)發(fā)揮馬克思主義的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的作用，觀察、研究時(shí)代提出的課題。

提供科學(xué)指導(dǎo)。培育青年把握時(shí)代的能力，從青年“看見(jiàn)過(guò)”的典型人、“聽(tīng)到過(guò)”的典型事、“經(jīng)歷過(guò)”的熱點(diǎn)時(shí)事入手，入腦入心講活時(shí)代故事，鼓勵(lì)青年主動(dòng)以?shī)^發(fā)上進(jìn)的姿態(tài)站在國(guó)家新的歷史方位；從常態(tài)化跟蹤熱點(diǎn)輿情、重大社會(huì)政策靜動(dòng)雙線出發(fā)，持續(xù)對(duì)青年的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)研，把握青年思想動(dòng)態(tài)整體情況、青年思想意識(shí)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，精準(zhǔn)切入理想信念教育工作，消除青年對(duì)時(shí)代認(rèn)知的偏差，強(qiáng)化科學(xué)化認(rèn)知；指導(dǎo)青年全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從根本上點(diǎn)亮青年理想信念的信號(hào)燈。

激發(fā)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)化青年引領(lǐng)時(shí)代自覺(jué)，在“兩個(gè)大局”中習(xí)得應(yīng)對(duì)宏大時(shí)代滾滾前行態(tài)勢(shì)的方法；理清小我與大我相輔相成關(guān)系，在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局中譜寫青春理想贊歌，在世界百年未有之大變局中扛起責(zé)任、擔(dān)當(dāng)重任。

準(zhǔn)確理解實(shí)踐要義

當(dāng)代青年要懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持正確黨史觀、樹(shù)立大歷史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確對(duì)待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開(kāi)辟走向勝利的道路?！鼻嗄昀硐胄拍罱逃龖?yīng)從實(shí)踐中來(lái)，大步邁進(jìn)實(shí)踐中去，總結(jié)實(shí)踐、堅(jiān)持實(shí)踐、發(fā)展實(shí)踐。

善用實(shí)踐教材。帶領(lǐng)青年在深厚的革命史、黨史、國(guó)史中總結(jié)實(shí)踐。系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨“由小到大”的實(shí)踐故事，在青年中描繪偉大政黨豐碑；全面揭示中國(guó)共產(chǎn)黨探索馬克思主義中國(guó)化“由試到行”的實(shí)踐追求，在青年中唱響理論創(chuàng)新贊歌；生動(dòng)訴說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民脫貧攻堅(jiān)“由想到成”的實(shí)踐成就，在青年中講述大國(guó)崛起故事；形象地展示中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民過(guò)上“由有到好”生活的實(shí)踐決心，在青年中宣讀黨不忘初心使命的行動(dòng)宣言；深刻剖析中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)際社會(huì)中“由參到治”的實(shí)踐智慧，在青年中解讀人類命運(yùn)共同體偉大實(shí)踐意義。

活用實(shí)踐案例。組織問(wèn)題研討、交流辯論，引導(dǎo)青年從黨和國(guó)家的實(shí)踐案例入手，逐步實(shí)現(xiàn)初步了解、不斷深化、全面掌握的過(guò)程，提升學(xué)生明辨是非的能力。

指明實(shí)踐核心。做好新時(shí)代實(shí)踐課題研究，找準(zhǔn)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就的根本所在，點(diǎn)亮指引青年實(shí)踐前行的燈；確立兩個(gè)核心、一個(gè)指導(dǎo)地位，講清楚黨中央、全黨核心，說(shuō)明白習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，在青年學(xué)習(xí)、工作、生活中，掀起政治忠誠(chéng)核心、思想緊隨核心、行動(dòng)捍衛(wèi)核心的浪潮。

全面掌握現(xiàn)實(shí)要義

黨用偉大奮斗創(chuàng)造了百年偉業(yè)，也一定能用新的奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。做好青年理想信念教育，要立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。青年理想信念教育應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)、奮斗現(xiàn)實(shí)、推進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

分析現(xiàn)實(shí)狀況。以寬廣視野切入，帶領(lǐng)青年研究我國(guó)社會(huì)發(fā)展的三大課題，現(xiàn)實(shí)情況、外部環(huán)境、變化方向；明確我國(guó)社會(huì)發(fā)展的基本問(wèn)題，道路、階段、任務(wù)、動(dòng)力、戰(zhàn)略等；掌握我國(guó)發(fā)展實(shí)際現(xiàn)狀，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事等，組織青年通過(guò)走訪調(diào)研、立項(xiàng)研究、學(xué)術(shù)探討等方式，系統(tǒng)分析黨和國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀。

立足社會(huì)實(shí)際。立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情和世界最大發(fā)展中國(guó)家實(shí)際，講清楚發(fā)展成就，分析國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾變化，研究重大問(wèn)題，明晰“百年未有之大變局”；從國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)中，梳理中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、干什么這一根本問(wèn)題，引領(lǐng)青年在世界歷史發(fā)展大勢(shì)中堅(jiān)定理想信念。

指引奮斗方向。站在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興高度，從時(shí)代分析、實(shí)踐概述、現(xiàn)實(shí)總結(jié)角度發(fā)力，充分堅(jiān)定青年信心，聚焦中國(guó)夢(mèng)本身，鼓勵(lì)青年以青春奉獻(xiàn)祖國(guó)的實(shí)踐邁進(jìn)新征程。

理想信念教育是思想政治教育的核心內(nèi)容和理論難點(diǎn)，也是常論常新的熱點(diǎn)話題?！靶挠兴牛侥苄羞h(yuǎn)。面向未來(lái)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗?！睆臍v史、時(shí)代、實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)四個(gè)核心要義，引導(dǎo)青年用歷史使命砥礪信仰、用時(shí)代實(shí)踐增強(qiáng)信心、用現(xiàn)實(shí)理論堅(jiān)定信念，在接續(xù)奮斗中將“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。