周芮宇

公交車晃晃蕩蕩，仿佛在寒冷的夜空中披著月光夢游。正如冬天的荒蕪，它所載的乘客也大多昏昏欲睡，唯獨我前面的老婆婆是個例外。她正聚精會神地盯著手機屏幕，時不時用手劃拉幾下，又猛地按著屏幕。

透過車窗，她微信的聊天界面格外明顯，于水霧之中可見到聊天框里用加大號字體碼得整整齊齊的幾行文字。不一會兒，發(fā)覺字比剛才少了許多。再用余光去瞄時又驚訝地發(fā)現(xiàn)——那白框長度翻了一番。

終于，她審視完畢，鄭重地點下“句號”后，稍稍向下移了移老花鏡，將手機推遠(yuǎn)點，瞇起眼，掃視幾遍，才果斷選了“發(fā)送”，仿佛猶豫一秒都會使她后悔似的。

可手機的屏幕并沒有陷入長久的黑暗，她不時地翻著手機，突然激動地撤回了消息，重新編輯，只改動了一個不恰當(dāng)?shù)摹岸禾枴?。發(fā)出后，她反復(fù)確認(rèn)著有沒有錯過回復(fù)，直到微信提示鈴聲真實地出現(xiàn)。

她連忙點開手機，映入眼簾的消息卻十分凝練，仿佛那一個“嗯”字可以包涵萬語千言。她臉上滿溢著愉快，迫不及待地讓指尖在屏幕上翻飛舞蹈，像是要把簡潔的話語逐句展開，再深入論述一下。這次她并沒有等來回應(yīng)。但那一份溫暖的牽掛似乎能夠戰(zhàn)勝這寂靜中的寒意。

“丫頭肯定是忙，看到就行……”她自言自語，這究竟是以怎樣的耐心做到的呢？我震驚。

我回想起自己那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，思緒被繁復(fù)的題目纏得如打結(jié)的毛線，突然，鈴聲打破了冰冷的寂靜，使我一驚，鎖屏上顯示著奶奶發(fā)來的關(guān)心語句。我心中不耐煩，隨意瞥兩眼，提取出大致意思，再從“嗯”“好”“行”里選一個，丟去就算完事。

多數(shù)情況下，一旦我回復(fù)了消息，下面總會緊跟著一篇篇中心明確的“議論文”。后來為了省事，我就直接再加一句“睡了”，再發(fā)來的就是“早點睡，晚安”。

想起往日我對于那一次次“消息撤回”的煩躁，陷入了沉思。奶奶不會用拼音，每次都用手寫輸入，有時還會因書寫草率而三番兩次識別不出，可即使文化水平不高，但凡她發(fā)來的信息，標(biāo)點的使用一定是極規(guī)范的。

望著前面那個老婆婆頭發(fā)上的一縷縷銀絲，我突然感到愧疚，奶奶的牽掛是那么明顯，我卻一次次不耐煩地將它拒之門外。

我打開手機，發(fā)送信息：“奶奶，明天中午去你家吃餃子！”

那邊立刻回復(fù)——“沒問題”，我心中瞬間翻騰起溫暖和感動。

不論屋外是炎熱難耐的夏季，還是西風(fēng)蕭瑟的秋季，抑或是大雪紛飛的冬季，我知道總有一份溫暖的牽掛能夠跨越阻礙，準(zhǔn)時來到我的身邊。

‖江蘇省徐州市三十四中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：李春梅