傅庚辰　王瑨

紅旗飄揚(yáng)，歌聲激蕩。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年風(fēng)華，一路征程一路歌。

回首自己72年的音樂(lè)生涯，有一顆“閃閃的紅星”始終照耀著我，為人民作曲是我的本分。這顆紅星，銘刻于千萬(wàn)人心中，那個(gè)叫潘冬子的少年英雄，鼓舞著一代代中國(guó)人。

電影《閃閃的紅星》中的3首歌曲《紅星歌》《紅星照我去戰(zhàn)斗》《映山紅》傳唱度很高?！凹t星閃閃放光芒”，理想之光從未褪色；“小小竹排江中游”，美的漣漪仍蕩漾不絕；“嶺上開(kāi)遍映山紅”，紅色基因還在代代傳承……它們的流行流傳，得益于昂揚(yáng)向上的精神內(nèi)涵和富有民族性的音樂(lè)語(yǔ)言。

1973年春天，我接到為影片《閃閃的紅星》作曲的任務(wù)。音樂(lè)“氣質(zhì)”是無(wú)形的弦，如何安放、是否順暢、張力是否適度，與藝術(shù)表達(dá)直接相關(guān)，需要吃透電影作品的主題思想和藝術(shù)風(fēng)格。電影描寫(xiě)的是20世紀(jì)30年代江西井岡山革命根據(jù)地的故事，通過(guò)旁白進(jìn)行倒敘，具有革命浪漫主義色彩和深刻的心理描寫(xiě)。它區(qū)別于一般的兒童電影，是抒情性的正劇兒童片。因此，不僅要解決“唱什么”，更要思考情感如何抒發(fā)、怎樣把握特定環(huán)境中人物思想感情的分寸。

一首好歌，融合文學(xué)性與音樂(lè)性，更是革命的激情與抒情的統(tǒng)一。作曲的構(gòu)思，要抓住典型環(huán)境中的典型形象。紅星，作為革命的象征貫穿全片。紅星照紅心，紅心忠于黨。斗爭(zhēng)的風(fēng)雨中，潘冬子常常捧出紅星，體會(huì)黨對(duì)自己的培養(yǎng)和期望。艱險(xiǎn)的時(shí)刻里，他和椿伢子一起，將紅星戴在頭上，仰望北斗，向往延安。1973年10月，我?guī)е鴦”菊以~作家面談，他們問(wèn)我：“對(duì)主題歌有什么想法？”我提議，主題歌不如取名《紅星歌》，短小點(diǎn)題，兼?zhèn)淙貧赓|(zhì)：一是把握昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格，二是抓住兒歌好唱好記的特點(diǎn)，三是有時(shí)代感。

沒(méi)過(guò)幾天，詞作家便拿來(lái)了歌詞。當(dāng)晚，我和影片攝影師之一的曹進(jìn)云啟程前往攝制組的駐地——江西景德鎮(zhèn)鵝湖。40多公里的顛簸，我腦海中只一段旋律，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”。到了駐地，主題曲也構(gòu)思完成了。

一開(kāi)始，電影中并沒(méi)有《紅星照我去戰(zhàn)斗》這首歌，而是創(chuàng)作了一首名為《高山竹子青又青》的兒歌，原定在潘冬子準(zhǔn)備將地主惡霸胡漢三引進(jìn)游擊隊(duì)包圍圈的場(chǎng)景中唱。我認(rèn)為，在這樣的情境里唱兒歌，分量輕了，不足以表現(xiàn)已成長(zhǎng)起來(lái)的潘冬子的思想深度，必須創(chuàng)作一首有力量的男高音獨(dú)唱。

認(rèn)真地讀了幾遍劇本，“竹排流水”這個(gè)場(chǎng)景讓我產(chǎn)生了靈感。宋大爹劃著小竹排，送小冬子去姚灣鎮(zhèn)做我黨的地下工作。劇本中用18個(gè)字這樣寫(xiě)：“兩岸青山，夾著一灣綠水，一葉竹排，順流而下?！痹?shī)情畫(huà)意，美妙至極！當(dāng)晚的會(huì)上，我便提出在這一段加男聲獨(dú)唱的建議，展示主人公潘冬子搏擊風(fēng)雨的斗爭(zhēng)精神和革命理想，得到了主創(chuàng)人員同意。“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”的旋律流淌而出。

那時(shí)，攝制組住宿條件很差，我借住在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院辦公室的里屋，說(shuō)是里外屋，但門(mén)上沒(méi)玻璃，外屋說(shuō)話，里屋都聽(tīng)得見(jiàn)。一張舊桌子，勉強(qiáng)放下譜紙，一張舊報(bào)紙，罩上燈泡，一張舊單人床，可供休息……就在這間鵝湖農(nóng)村的小屋里，我通宵達(dá)旦地工作，寫(xiě)出了《紅星歌》等7段歌曲的全部樂(lè)隊(duì)總譜。11月，我?guī)е傋V，回北京準(zhǔn)備錄歌。

就在即將交出總譜時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《閃閃的紅星》電影劇本第三稿。順手翻開(kāi)，《映山紅》的歌詞令我眼前一亮：

夜半三更盼天明，寒冬臘月盼春風(fēng)，若要盼得親人回，嶺上開(kāi)遍映山紅。

我邊看邊念出了聲，這歌詞真好！隨即，我又陷入了糾結(jié)。原劇本中并沒(méi)有這首歌，再寫(xiě)《映山紅》，便要放棄前面已創(chuàng)作的3首。怎么辦？思慮了兩天，終下決心：重來(lái)！把之前創(chuàng)作的3首歌否了，把在小屋里頗費(fèi)心思寫(xiě)的總譜也否了！

想通了后，靈感和激情便噴涌而出，僅用兩個(gè)小時(shí)，便把女聲獨(dú)唱《映山紅》的旋律寫(xiě)了出來(lái)！接著，很快寫(xiě)完混聲合唱的《映山紅》和樂(lè)隊(duì)總譜，交付錄音。至今，我都對(duì)李俊導(dǎo)演心存感激，他很信任我，沒(méi)提出任何讓我為難的意見(jiàn)。

音樂(lè)的本質(zhì)是美。用美的旋律營(yíng)造美的意境，傳遞信仰、信念和信心，給人以心靈的陶冶、奮進(jìn)的力量。從這個(gè)角度看，創(chuàng)作《映山紅》是偶然中的必然。歌詞說(shuō)的是“盼”，盼的是映山紅花開(kāi)、紅軍歸來(lái)，盼的是江山變成紅顏色。方向端正了，分寸把握住了，就要盡情抒發(fā)革命的壯麗之情。再深入想，“夜半三更盼天明”的情景下，角色的心理活動(dòng)是怎樣的？

紅軍走了，潘冬子和母親躲到山間茅草棚子里。潘冬子看著爸爸留給他的紅五星，問(wèn)母親：“媽媽，我爸爸和紅軍什么時(shí)候回來(lái)呀？”母親怎么回答？她知道紅軍什么時(shí)候回來(lái)嗎？她說(shuō)不清。但是，她相信紅軍一定能回來(lái)，革命一定會(huì)勝利。所以她說(shuō)道：“等到滿山的映山紅都開(kāi)了，去參加長(zhǎng)征的爸爸和紅軍就回來(lái)了。”接著，她深情地唱出了：“若要盼得紅軍來(lái)，嶺上開(kāi)遍映山紅?！边@既是回答兒子的問(wèn)題，也是表達(dá)自己對(duì)革命勝利、紅軍歸來(lái)的向往。

鄧玉華唱這首歌之前，專門(mén)去了植物園和美術(shù)館，只為親眼見(jiàn)見(jiàn)映山紅。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)美術(shù)館有幅畫(huà)，畫(huà)的是杜鵑花，也叫映山紅?？吹倪^(guò)程中就慢慢體會(huì)到，映山紅開(kāi)滿山時(shí)，人的情緒就是一種勝利的喜悅。再唱《映山紅》，更有代入感。”

不忘初心，方得始終。閃閃紅星伴我行。我深信音樂(lè)色彩的存在，它與生命體驗(yàn)相關(guān)，更與理想信念相連?！凹t色”，作為一種信仰的顏色，成為我音樂(lè)創(chuàng)作的底色。

我親歷解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、邊境反擊作戰(zhàn)，目睹和傾聽(tīng)的無(wú)數(shù)英雄故事，是我人生觀、價(jià)值觀沉甸甸的“壓艙石”。我一直記得與人民軍隊(duì)、與音樂(lè)結(jié)緣那天發(fā)生的故事。1948年3月，我參加中國(guó)人民解放軍，報(bào)考東北音樂(lè)工作團(tuán)時(shí)，唱了一首《解放軍天天打勝仗》，當(dāng)時(shí)的我并不知作者是誰(shuí)。面試?yán)蠋熡檬种噶酥缸约海也琶靼走^(guò)來(lái)。這位老師，便是寫(xiě)出《我的祖國(guó)》《讓我們蕩起雙槳》的作曲家劉熾。我暗下決心，立志成為他那樣的創(chuàng)作者。

后來(lái)，從延安來(lái)東北的革命藝術(shù)家為我們上課，教我們學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)音樂(lè)。第一堂政治課上，詞作家曉星講道：“中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，這是由黨的性質(zhì)決定的。我們要永葆一顆紅心，做一個(gè)為人民服務(wù)的音樂(lè)工作者?！?/p>

于是，我將自己的一生交給了這項(xiàng)偉大的事業(yè)、這個(gè)崇高的理想，那就是為人民服務(wù)。幾十年來(lái)，我踐行著當(dāng)年對(duì)自己的承諾，用創(chuàng)作抒發(fā)對(duì)黨的一片深情，從《雷鋒，我們的戰(zhàn)友》《毛主席的話兒記心上》《地道戰(zhàn)》，到近年來(lái)的《航天之歌》《中國(guó)夢(mèng)》《歌唱新時(shí)代》……不少歌曲被廣為傳唱。欣慰之余，我更感到作曲家責(zé)任重大。我們常說(shuō)，一本好書(shū)可以影響人的一生，一首好歌，何嘗不是如此？

新的時(shí)代需要更多更好的音樂(lè)。將時(shí)代的精神圖譜融入筆下的五線譜，用多彩音符展現(xiàn)億萬(wàn)人民的奮斗和創(chuàng)造，激勵(lì)人民群眾意氣風(fēng)發(fā)踏上新征程、建功新時(shí)代，是我們音樂(lè)工作者最大的心愿。

創(chuàng)作，踏著時(shí)代的節(jié)拍！放歌，唱出人民的心聲！