“田長(zhǎng)霖星”是為了紀(jì)念中國(guó)科學(xué)院與中國(guó)工程院外籍院士，享譽(yù)國(guó)際的教育家、科學(xué)家與社會(huì)活動(dòng)家田長(zhǎng)霖（1935—2002）教授而命名的。

裴高才（以下簡(jiǎn)稱“裴”）：作為二十世紀(jì)五十年代留學(xué)生的杰出代表，田長(zhǎng)霖二十個(gè)月攻下普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位，四十歲當(dāng)選美國(guó)工程院院士，歷任加州大學(xué)伯克利分校首位華裔校長(zhǎng)，香港創(chuàng)新科技委員會(huì)首任主席，美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)首位亞裔委員等。作為科教報(bào)國(guó)的海外赤子，1970年，他率領(lǐng)師生組織、參加了聲勢(shì)浩大的舊金山保釣運(yùn)動(dòng)；1973年6月，他率領(lǐng)加州大學(xué)教授代表團(tuán)首訪祖國(guó)一個(gè)月，受到了國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)的親切接見；1974年1月，他打破美國(guó)的重重封鎖，促成中國(guó)科學(xué)家首次出席美國(guó)航空航天學(xué)會(huì)研討會(huì)……

田長(zhǎng)焯（以下簡(jiǎn)稱“田”）：我在這里給諸位介紹的是，二十世紀(jì)七十年代初，是西方對(duì)新中國(guó)進(jìn)行重重封鎖的年代，六弟長(zhǎng)霖率團(tuán)訪問(wèn)祖國(guó)是冒著巨大政治風(fēng)險(xiǎn)的。美國(guó)《加州人日?qǐng)?bào)》2012年10月29日發(fā)表《一位有品德的人》長(zhǎng)文，披露的“105”號(hào)解密檔案顯示，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局在1973年備忘錄中指出，6月18日到7月17日，田長(zhǎng)霖作為團(tuán)長(zhǎng)率幾位華人教授訪問(wèn)了中國(guó)大陸一個(gè)月，還偕妻子和兩個(gè)孩子以旅行作掩護(hù)。檔案中將田長(zhǎng)霖描述為“非常贊同中國(guó)共產(chǎn)黨”，田長(zhǎng)霖基本上被情報(bào)機(jī)構(gòu)當(dāng)作間諜進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

裴：先生所說(shuō)的“105”號(hào)檔案，讓我想起了田校長(zhǎng)返鄉(xiāng)尋根謁祖時(shí)曾親口對(duì)我說(shuō)：美國(guó)社會(huì)存在著“玻璃天花板”現(xiàn)象，意思是說(shuō)，表面上看，你看到向上奮斗的目標(biāo)只有一步之遙，可是當(dāng)你努力向上攀登時(shí)，卻被玻璃撞得頭破血流。作為五十年代的留學(xué)成功人士，也是田家留學(xué)的領(lǐng)頭雁，您老是否也有過(guò)類似經(jīng)歷？

田：“玻璃天花板”這一現(xiàn)象在美國(guó)的確存在，尤其是像六弟那樣向行政階梯攀登者，又是從事敏感高科技專業(yè)，更是如此。早年，六弟從出任美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程系主任，到美國(guó)首位名牌大學(xué)的華人與亞裔校長(zhǎng)，就曾遇到種種質(zhì)疑與阻撓，直到他屢創(chuàng)佳績(jī)，那些噪聲才戛然而止。當(dāng)克林頓總統(tǒng)屬意他為美國(guó)能源部長(zhǎng)人選時(shí)，他一路過(guò)關(guān)斬將，成為兩位候選人之一。可是，政客們卻通過(guò)媒體拋出了所謂“獻(xiàn)金案”，人為制造障礙，結(jié)果讓他失之交臂。

當(dāng)然，如果是單純從事普通技術(shù)類的工作，相對(duì)好一些。像我長(zhǎng)期在波音從事民用飛機(jī)設(shè)計(jì)工作，就沒(méi)有發(fā)生此類現(xiàn)象。

裴：田校長(zhǎng)的高足、中科院院士鄧中翰曾在央視《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情回憶：“田校長(zhǎng)曾諄諄告誡：我之所以今天能取得成就，除了天分，更重要的是堅(jiān)信‘謀事在我，成事也在我的信條?！辈⒃谒霓k公室題寫其人生座右銘：“真誠(chéng)待人，勤奮做事。”這是田校長(zhǎng)的人生信條。

我通過(guò)考察田校長(zhǎng)的人生軌跡發(fā)現(xiàn)，他在待人接物方面，除“真誠(chéng)”外，還始終奉行中華傳統(tǒng)文化的中庸之道，頗具親和力。諸如，與西方人士打交道，他尊重西方人的價(jià)值觀；與中國(guó)人或亞裔人士交往，又從東方的價(jià)值觀出發(fā)；師生聽他演說(shuō)、講學(xué)，猶如當(dāng)年朱光庭聽程顥講學(xué)那“如坐春風(fēng)”一般。一言以蔽之，他總是給人以激情滿懷、春風(fēng)和氣的印象。

作為享譽(yù)世界的科學(xué)家，田長(zhǎng)霖之所以科研成果迭出，卻在于他從事科研善于“走極端”。似有程朱理學(xué)奠基人程頤畢生獻(xiàn)身學(xué)問(wèn)的孤往精神味道。他如是說(shuō)：“做人時(shí)，思想可以中庸；做研究時(shí)，在選擇方向和領(lǐng)域的問(wèn)題上，則永遠(yuǎn)要走極端?！?/p>

1996年10月9日上午，我在田家大灣出席您昆仲擺設(shè)的“百家宴”，親眼目睹了田長(zhǎng)霖接受電視臺(tái)記者專訪時(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)千古流傳的“無(wú)陂不成鎮(zhèn)”津津樂(lè)道。他深諳“無(wú)陂不成鎮(zhèn)”這一文化現(xiàn)象的內(nèi)涵：彰顯出黃陂的開放度和黃陂人走出去、闖世界的開拓力。

田：裴先生說(shuō)得透徹。六弟的為人處世、秉持的信念及其功成名就，其根源在于他幼年受中華文化的熏陶、祖訓(xùn)家風(fēng)的浸染。記得我曾在《田長(zhǎng)霖新傳》研討會(huì)暨田長(zhǎng)霖文化論壇上說(shuō)過(guò)，中華文化已經(jīng)融入我們田家人的血液中。我祖父慶芬公、父親永謙公在家鄉(xiāng)求學(xué)期間，是程朱理學(xué)的直接受益者。因程朱理學(xué)的奠基人程顥、程頤（世稱“二程”）生長(zhǎng)于家鄉(xiāng)湖北黃陂，又學(xué)于斯十四五年，留下了“魯臺(tái)望道”的千古佳話。為紀(jì)念二程夫子，明代時(shí)曾在此創(chuàng)修了二程書院，清代更名為望魯書院或望魯學(xué)堂，祖父、父親就曾在望魯書院或望魯學(xué)堂求學(xué)，接受程朱理學(xué)熏陶。

裴：對(duì)于田先生所述史實(shí)，我在采寫《共和先驅(qū)范熙壬》期間，從范熙壬的手稿中得到了印證。他與慶芬公均是從望魯書院考入兩湖書院的，并于丁酉（1897）科鄉(xiāng)試中同科中舉。接著，他們又與時(shí)俱進(jìn)，范公考入京師大學(xué)堂師范館，后留日改習(xí)法政，清末民初，成為變法、立法與護(hù)法先驅(qū)；慶芬公則考進(jìn)京師法政學(xué)堂（其前身為京師大學(xué)堂“進(jìn)士館”）深造，畢業(yè)后成為民初依法判案與行政的先行者之一。

關(guān)于令尊永謙公先后在望魯學(xué)堂、晴川中學(xué)（其前身為晴川書院）與北京大學(xué)物理系的學(xué)習(xí)歷程，不久前通過(guò)上海楊永利先生查到了北京大學(xué)學(xué)籍檔案，載：“田永謙，字牧宣，十九歲，從湖北省立第二區(qū)（漢陽(yáng)）晴川中學(xué)考入北京大學(xué)物理系甲班，于民國(guó)十二年（1923）畢業(yè)，家住湖北黃陂城內(nèi)東城街?！碑厴I(yè)后，他一度在黃陂同鄉(xiāng)、望魯學(xué)堂學(xué)兄陳時(shí)創(chuàng)辦的私立武昌中華大學(xué)任教。望魯書院、晴川書院與兩湖書院當(dāng)時(shí)是分別是黃陂縣、漢陽(yáng)府與湖廣總督府所屬名校，國(guó)學(xué)、新學(xué)名師云集，令祖、令尊可謂學(xué)宗大儒、師出名門。記得田先生戰(zhàn)亂年代曾在武漢、上海求學(xué)，不知您對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典印象最深是哪一部？

田：說(shuō)到我自己，我對(duì)在漢口上小學(xué)時(shí)的印象最深刻，記得漢口市第六小學(xué)老師教唱的《禮記·禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子……”那崇高的信念幾乎影響了我一生。時(shí)至今日，我依然能脫口唱出。

裴：回望田長(zhǎng)霖的基礎(chǔ)教育歷程，他就讀的上海勵(lì)志小學(xué)、位育中學(xué)，從其校名就窺一斑而知全豹。其中，“位育”即取自儒家經(jīng)典《中庸》的“致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”，意為“和諧、發(fā)展、生長(zhǎng)創(chuàng)造”。“致中和，生長(zhǎng)創(chuàng)造”成為他畢生為人、治學(xué)的源頭之一。

剛才我們談到的是學(xué)校教育，那么作為人生的第一老師，父母的言傳身教對(duì)田長(zhǎng)霖產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響呢？

田：我們年齡稍長(zhǎng)的姊、弟是在漢口上小學(xué)、中學(xué)的，父母既選擇名校讓我們就學(xué)，又聘請(qǐng)清華大學(xué)畢業(yè)的名師擔(dān)任家庭教師，輔導(dǎo)我們課業(yè)與英語(yǔ)。而且家父常常帶我們看英文電影，回家后讓我們姊、弟對(duì)照影院發(fā)的說(shuō)明書背誦，給六弟幼年打下了深刻的烙印。家父仙逝，家道中落，時(shí)年十七歲的六弟為母親分憂，邊讀書邊當(dāng)家教。為實(shí)現(xiàn)父親遺愿，他二十一歲毅然走出國(guó)門，盡管在美國(guó)遭受種族歧視、特務(wù)跟蹤、白色恐怖，甚至暗殺事件等，但他通過(guò)臥薪嘗膽、挑戰(zhàn)人生，在危機(jī)四伏中尋找機(jī)會(huì)，沖破美國(guó)社會(huì)無(wú)形的“玻璃天花板”……

裴：緣于此，此次新版?zhèn)饔?，特以《父親家教》《嚴(yán)父人格》《慈母胸襟》等章節(jié)告訴讀者，田長(zhǎng)霖走向成功與田氏家風(fēng)雨露的滋潤(rùn)息息相關(guān)。先生的弟弟曾對(duì)我說(shuō)，令祖父臨終前，曾讓令堂給做了一碗青菜豆腐粥，吃完后就溘然長(zhǎng)逝了。令尊在臺(tái)灣去世前，也是吃了一碗青菜豆腐粥而鶴歸道山。這“青菜豆腐”寓意讓子孫“清白傳家，平平安安”，也是你們田家的家風(fēng)特色。1946年，令尊任上海市財(cái)政局長(zhǎng)兼銀行董事長(zhǎng)時(shí)，有人送他百根金條，令尊不僅婉言謝絕，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地好言相勸送禮人，將金條拿了回去。

田：新版?zhèn)饔浿械摹秶?yán)父人格》一章，說(shuō)的是我們的家風(fēng)特色。在全面抗戰(zhàn)期間，漢口淪陷后，家父不愿讓我們子女在漢接受奴化教育：打“太陽(yáng)旗”、學(xué)日文、唱日本歌，便毅然辭去公職，全家分批逃難到上海租界，讓我們接受良好教育。初抵上海時(shí)，我家十口人生活、上學(xué)，日子十分艱難。為此，日偽人員多次以高官厚祿利誘，均被家父斷然拒絕，不為五斗米折腰。這就是長(zhǎng)霖勇于挑戰(zhàn)人生，捍衛(wèi)人格、國(guó)格尊嚴(yán)的家風(fēng)源頭，如，他正告白人教授停止其使用侮辱中國(guó)人的稱呼“中國(guó)佬”等。

裴：多年前，先生給我一份1952年12月2日出版的第八年第四十八號(hào)香港《新聞天地》雜志，讀后讓人銘感五內(nèi)。那是在令尊永謙公離世百日之際，《新聞天地》以令尊的照片作封面，以通欄大標(biāo)題《一生廉潔謙和的好官員——中國(guó)需要田永謙精神》，盛贊田父做人的人格與奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，還刊出了《慰助田氏遺族，有心人請(qǐng)伸出熱情之手》的真情呼喚。

《新聞天地》?？话l(fā)行便產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，人們通過(guò)不同方式，紛紛伸出援助之手，為田家遺屬獻(xiàn)愛(ài)心?？墒牵钐妙H有擔(dān)當(dāng)精神，她不要官方照顧，獨(dú)立支撐著家庭重?fù)?dān)，還主動(dòng)搬出令尊生前按職務(wù)分配的公房，又將《新聞天地》募捐給田家的善款轉(zhuǎn)贈(zèng)給清寒學(xué)子。

田：正是受父母的影響，我們兄弟不管走到哪里，永遠(yuǎn)是一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，始終堅(jiān)守人格與國(guó)格尊嚴(yán)。長(zhǎng)霖留美之初，面對(duì)一位戴有色眼鏡的教授侮辱性地稱他“中國(guó)佬”，他毅然走進(jìn)教授辦公室進(jìn)行了有理有節(jié)的斗爭(zhēng)。當(dāng)日本企圖侵吞我國(guó)釣魚島，他會(huì)同愛(ài)國(guó)華人掀起了海外保釣運(yùn)動(dòng)，曾被周恩來(lái)總理稱為“海外五四運(yùn)動(dòng)”。我們兄弟還在美國(guó)投身維護(hù)抗戰(zhàn)史實(shí)活動(dòng)等，均在海內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。我閱讀了新書《田長(zhǎng)霖傳》的電子版，有《維護(hù)尊嚴(yán)》《保釣中堅(jiān)》等章進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，在此就不贅言了。

裴：青青子衿，悠悠我心。作為國(guó)際知名科學(xué)家、教育家與社會(huì)活動(dòng)家，田長(zhǎng)霖先生畢生頻繁穿梭于世界各地，實(shí)在太忙了。但他善于利用各種機(jī)會(huì)，巧妙安排，回到家鄉(xiāng)尋根謁祖、講學(xué)，選拔留學(xué)生。我曾陪同他參觀訪問(wèn)過(guò)黃陂一中、盤龍城遺址、木蘭山、木蘭湖，還在田家大灣擺百家宴上專訪過(guò)田校長(zhǎng)，至今難以忘懷。尤其是見證了田校長(zhǎng)在武漢大學(xué)與陶德麟校長(zhǎng)莊嚴(yán)宣布：加州大學(xué)伯克利分校與武漢大學(xué)結(jié)為“姊妹學(xué)校”。他激情滿懷的演講，聲揚(yáng)海內(nèi)外。

田：田長(zhǎng)霖為故國(guó)家園做了他應(yīng)做的事。祖國(guó)給了他崇高榮譽(yù)，中科院將紫金山天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的國(guó)際編號(hào)3643號(hào)的小行星命名為“田長(zhǎng)霖星”；國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室與武漢市合辦的華僑華人創(chuàng)業(yè)發(fā)展洽談會(huì)（簡(jiǎn)稱“華創(chuàng)會(huì)”）將“田長(zhǎng)霖論壇”列為常態(tài)；家鄉(xiāng)父老，尤其是裴先生不辭辛勞三易其稿，推出了三個(gè)版本的田長(zhǎng)霖傳記……

裴：此時(shí)此刻，第九屆全國(guó)政協(xié)副主席王文元教授的話語(yǔ)仿佛仍在我耳邊回響：田長(zhǎng)霖是奮發(fā)向上精神的象征，為黃陂、為武漢、為中國(guó)乃至世界都增添了光彩。他勤奮敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏；他為人行中庸之道、科研善于抓尖端；他教學(xué)相長(zhǎng)、有教無(wú)類；他不畏強(qiáng)權(quán)，追求人格、國(guó)格與學(xué)問(wèn)的統(tǒng)一……總而言之，在田長(zhǎng)霖身上，有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

田：竊以為，華中師大將《田長(zhǎng)霖傳》與《二程夫子：程顥程頤》作為“古今教育家”系列推出，頗有識(shí)見，定能為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、為教育興邦助力。同時(shí)，誠(chéng)盼全社會(huì)進(jìn)一步重視基礎(chǔ)教育與家庭教育，形成良好的新時(shí)代家風(fēng)、學(xué)風(fēng)與社會(huì)風(fēng)氣。