趙姍姍

話題亮相

借物抒懷，也叫托物言志，是一種通過描寫事物來表達自己思想感情的寫作手法。運用這種寫作手法，關(guān)鍵要找準客觀事物的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使客觀事物與主觀感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。抒懷不一定是抒情，也可以是寄托志向、思考問題，或贊揚某個物象等。如《白楊禮贊》借贊美西北高原上的白楊樹，歌頌了北方農(nóng)民在民族解放斗爭中樸實、堅強和力求向上的精神。作文運用借物抒懷的寫作手法，可以收到含蓄而深刻的效果。

下面以這道作文題目及學(xué)生范文為例，請同學(xué)們展開討論。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

托物言志就是通過對特定事物的描寫，表達一定的情懷、志趣和哲理。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！痹娙私琛氨摹薄坝駢亍?，抒發(fā)自己堅守高潔品行的情感。又如陸游的《卜算子·詠梅》：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！痹娙送形镅灾荆悦坊ㄗ杂?，表現(xiàn)了自己孤高正直的氣節(jié)。

在現(xiàn)實生活中，是否也有某種事物曾觸發(fā)你的情思呢？請運用借物抒懷的寫作手法寫一篇作文。

要求：選準角度，確定立意，自擬標題；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

學(xué)生范本

無聲的大地

李子申

當(dāng)我趴在窗邊看外面的風(fēng)景，想要以此緩解內(nèi)心沉郁的心情時，周遭的一切并沒有使我的心緒高昂。無論是瓦房頂上蜷縮在一角有些皺皺巴巴的、妄想以一己之力潔凈整個世界的雪，還是墻角邊仍然想“凌寒獨自開”的小草。而當(dāng)我放寬視野望向遠方時，那令我心生敬畏的，哺育眾生、攬抱萬物、無比踏實的存在——大地，讓我內(nèi)心翻滾，讓我靈魂激蕩，讓我沉郁的心緒如浪潮般退去。我不禁感嘆：無聲的大地才是充滿力量的！

無聲的大地，你用寬廣的臂膀環(huán)抱生靈，豐稔的稻谷從你的身體里生長，樸實的家禽在你的身體上鳴叫，潺潺的溪水在你的身體中流淌。你開心地甘愿做它們的搖籃，即使你沒日沒夜地為它們憂慮、為它們思考。但當(dāng)金秋的稻香沁入你的心房，當(dāng)火紅的楓葉裝點你的裙裝時，你應(yīng)當(dāng)是欣喜且幸福的吧！因為我看到，苞谷向你低下了臣服的頭顱，秋風(fēng)為你獻上了金色的禮服，江河為你奏響了贊美的樂譜，而你敞開懷抱將其一一接納。你無聲無息，又包容萬物。你從不貪婪，即便人類正在掏空你身體里的礦產(chǎn)，正在拔去你辛苦養(yǎng)育的叢林，正在污染你肥沃純潔的身體，你也從不曾向其索要什么，依然無聲地將其養(yǎng)育。你的無聲又凸顯了誰的不堪？

此時此刻，你是靜默的。你在靜默中等待輪回，等待著四季更迭，期待暖春的風(fēng)吹走嚴冬，見證冰雪終將會因溫暖而消融。當(dāng)盛開的花朵在冬雪的摧殘下逐漸枯萎，你將它悄悄地藏匿于身體。這不是自私，因為你知道，保護好它，來年春天，世界將又是一派姹紫嫣紅。所以，即便現(xiàn)在凜冽的寒風(fēng)怒吼著將花朵搖晃，將它擺弄得七零八落，可你卻不擔(dān)心它的千瘡百孔，因為它會與你相融，而你將用你的一切力量去繁育它，等待它再次生長發(fā)芽，等待它深情地簇擁。你知道終有一日，當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來，當(dāng)溫暖的陽光灑滿大地，它定會重新煥發(fā)生機，耀眼奪目！

我多么想和無聲的你一樣！高尚純潔如你，默默無聞如你。你是這世間最無聲的存在，卻注視著這世間的一切，默默地做著自己的事，默默地包容著、奉獻著……無聲的付出最是難能可貴。黎明到來時，萬物會為你歌唱。

【內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼后旗甘旗卡第二高級中學(xué)】

眾說紛紜

張文雅：這是一篇借物抒情散文，物象明確而立體，句式整齊押韻，情感如瀑布傾斜而下，熱烈奔放。

本文以大地為主要抒情對象，以作者的感受為情感主體，生動形象地表現(xiàn)出大地的無私奉獻精神及“我”對大地的歌頌與贊美。語言優(yōu)美，情文并茂，多用成語，富有文采。文中多處排比句的使用使作文展現(xiàn)出音律美。第二人稱的敘述角度拉近了讀者與抒情對象“大地”的距離，從而使作者對于大地的感激之情表達得更為突出而強烈。

董超予：本文用大量的筆墨描繪了“大地”這一意象，意蘊深刻。作者借物抒懷，希望可以成為像“無聲的大地”一樣的人，包容、奉獻，擁有寬闊的胸襟，擁有承載灰霾的勇氣與魄力。

趙佳祺：本文運用借物抒懷的寫作手法，通過描寫大地呵護萬物生長卻從不向其索取的品格，贊揚了大地默默無聞付出的精神；希望自己也能夠像大地一樣，高尚純潔，具有包容萬物的品質(zhì)和無私奉獻的精神。

方圓：文中運用了大量擬人的手法，生動形象地體現(xiàn)了大地?zé)o私奉獻、高尚純潔的品格。大量短句的運用，更加強烈地抒發(fā)了情感，進而引起讀者的共鳴。

喬蕊：開篇對雪和小草的描寫，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心沉郁的情緒，但當(dāng)“我”望向無聲的大地時，“內(nèi)心翻滾、靈魂激蕩”。萬物的生長、人類的索取不曾讓它變得自私和貪婪，它依舊默默無聞、高尚純潔，它依舊是無聲的，而這樣的無聲正是“我”欽慕的品質(zhì)，突出了“我”對大地的敬佩與贊美。

李龍裔：作者首先將“皺皺巴巴的雪”“想凌寒獨自開的小草”與哺育眾生、包容萬物的大地作對比，突出了大地的偉大與蓬勃的生命力，表達了作者對大地的贊美；體現(xiàn)了大地默默無聞滋養(yǎng)萬物、海納百川的精神，抒發(fā)了作者對大地的敬佩與敬畏之情。然后寫人類開采礦產(chǎn)、砍伐森林、污染環(huán)境等行為對大地的傷害，進一步展現(xiàn)了大地的無私與包容。“你的無聲又凸顯了誰的不堪”一句諷刺了人類的貪得無厭。最后一段發(fā)出慨嘆：“無聲的付出最是難能可貴。黎明到來時，萬物會為你歌唱”，贊揚了大地?zé)o私奉獻的可貴品質(zhì)。

周永慧：本文賦予了大地美好的品質(zhì)，將之?dāng)M人化。作者眼中的大地是沉默而又無私的，面對不斷向它索取的生靈，它包容著、奉獻著。嚴冬時，它將萬物納入懷抱，直到春暖花開，萬物復(fù)蘇。時代的發(fā)展和社會的進步，需要擁有如大地一般品質(zhì)之人。

老師：今天，我們通過賞析范文，學(xué)習(xí)了借物抒懷的寫作手法。本文作者所選擇的客觀事物與其主觀表達相契合，給人以藝術(shù)的感染和思想的啟迪，是一篇優(yōu)秀的借物抒懷的散文。

技法點睛

這篇作文由作者沉郁的心情寫起，進而放眼遠望，看到了攬抱萬物的、無聲的大地，繼而一掃陰霾。那么，大地具有什么神奇的力量，讓作者“沉郁的心情如浪潮般退去”呢？

大地默默不語，勤勤懇懇，包容、繁育著世間萬物，它是無私的，也是堅忍的，更是偉大的。作者實際上是在借大地來表達對人的贊美之情。在作者眼中，無聲的大地就像那些默默無聞、無私奉獻著的人們，正是這些奮斗者、奉獻者給了作者力量，使作者有了面對困難的勇氣和解決問題的方向，所以作者才一掃心中的陰霾，心情豁然開朗。作者選取的“大地”這一意象，與她要表達的情感高度統(tǒng)一，讓情感的表達更加含蓄而深刻。這就是借物抒懷的魅力。