張無忌 董杜斌

（浙江農(nóng)林大學(xué)，浙江 臨安 311300）

黨的二十大報告指出：“建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論?！保?］《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2022 年6月，我國網(wǎng)民人數(shù)為10.51 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%。依據(jù)身份職業(yè)對網(wǎng)民進行劃分，人數(shù)最多的是學(xué)生群體。進入新時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為意識形態(tài)工作的主陣地，而高校大學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò)人數(shù)最多、最活躍的群體，必須構(gòu)建積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，加強主流意識形態(tài)對高校大學(xué)生的引領(lǐng)作用。因此，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)工作成為我國意識形態(tài)領(lǐng)域的重中之重。

話語權(quán)往往和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)結(jié)合在一起，“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想。就是說，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量?！保?］98意識形態(tài)話語權(quán)是統(tǒng)治階級獲得政治領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本途徑。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)是指社會統(tǒng)治階級以網(wǎng)絡(luò)為媒介，利用網(wǎng)絡(luò)空間生成網(wǎng)絡(luò)話語，使其思想觀點、政治信仰、價值理念向普通大眾滲透、傳播。在我國，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)的根本目的是保證黨在網(wǎng)絡(luò)空間的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與統(tǒng)治權(quán)，確保馬克思主義主流意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的指導(dǎo)地位。

一、新時代我國高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建的必要性

（一）加強高校思想政治教育工作的必然要求

我國的思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育，是在20 世紀(jì)80 年代產(chǎn)生、以馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，專門探討與研究人的思想品德形成發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。2016 年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。2020 年，中央全面深化改革委員會通過的《新時代加強和改進思想政治工作的意見》明確提出了新時代要推進思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。思想政治教育工作是高校各項工作的生命線。高校意識形態(tài)工作與高校思想政治教育工作具有內(nèi)在一致性，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展，當(dāng)前各種新媒體平臺層出不窮。如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，推動思想政治教育工作與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，是馬克思主義中國化理論與實踐創(chuàng)新發(fā)展的又一次新的飛躍。因此，加強高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建亦是新時代加強高校思想政治教育工作的必然選擇。

（二）加強青年學(xué)生認(rèn)同主流意識形態(tài)的價值所在

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，世界各地的思想文化與價值觀念交流更加頻繁，“新自由主義”“個人主義”“馬克思主義已過時”等觀點和價值觀念不斷涌入國內(nèi)。甚至，一些別有用心的西方資本主義國家，利用其掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，不斷對我國網(wǎng)民進行思想文化滲透，大肆宣揚資本主義的價值觀與信仰。如今的高校大學(xué)生大多是出生、成長于改革開放后市場經(jīng)濟不斷發(fā)展時期。高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)常駐民，正處于價值觀形成的重要時期，理性思考及辨別是非的能力有待提升，這些多元思潮、紛雜網(wǎng)絡(luò)輿論在一定程度上影響和阻礙我國高校青年大學(xué)生對馬克思主義主流價值觀的認(rèn)同度。因此，必須加強新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)工作，增強高校大學(xué)生對馬克思主義及中國特色社會主義共同理想的價值認(rèn)同感。

（三）加強黨在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域絕對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求

意識形態(tài)話語權(quán)是國家軟實力的重要體現(xiàn)，意識形態(tài)安全關(guān)系到國家的長治久安，對于實現(xiàn)我國第二個百年奮斗目標(biāo)及中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。我國的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是為建設(shè)社會主義培養(yǎng)人才的高校。構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)是我國意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。因此，加強高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)工作，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)空間、堅持正確的輿論導(dǎo)向，塑造主流輿論新格局，亦是加強黨在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域絕對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求。必須建設(shè)具有強大凝聚力、引領(lǐng)力的社會主義主流意識形態(tài)，鞏固馬克思主義在高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)具有中國特色的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語體系，為全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供方向性的保證。

（四）把控社會信息化發(fā)展和塑造主流價值引領(lǐng)的迫切要求

傳統(tǒng)的高校主流意識形態(tài)教育受到時間、空間的限制，局限于教育者課堂傳授、面對面的談心談話等形式，知識、信息主要由教育者向受教育者的單向傳遞體現(xiàn)了話語主體的單一性。隨著世界互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，微博、微信及各類網(wǎng)站逐漸成為意識形態(tài)傳播的新興渠道，尤其是5G技術(shù)的運用，使學(xué)生可以獲取更加便捷、全面的意識形態(tài)信息。話語主體變得越來越豐富，人人都可以成為信息的發(fā)布者。話語的傳遞路徑由原來的單向傳遞變成多向傳遞，主客體的信息實時交互，實現(xiàn)了多向自由的傳遞?！澳秸n”“微課”“云課堂”等網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)形式，大大增強了師生互動。新興網(wǎng)絡(luò)話語也層出不窮，把控社會信息化發(fā)展、塑造網(wǎng)絡(luò)主流價值引領(lǐng)是做好高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)工作的迫切要求。

二、新時代我國高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)

（一）主流聲音在一定程度上被弱化

傳統(tǒng)的高校主流意識形態(tài)宣傳教育主要以老師為主，對教育內(nèi)容嚴(yán)格把控，傳播模式也比較單一。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，技術(shù)賦權(quán)使得網(wǎng)絡(luò)平臺提供了信息傳播者與受傳者雙向交流的機會，信息傳播不再是教育者的特權(quán)，人人都可以成為信息的傳播者，主流意識形態(tài)教育信息內(nèi)容的專業(yè)度與權(quán)威性也一定程度上被弱化。出于好奇心或者逆反心理，少部分高校青年學(xué)生通過點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等方式，參與非主流話語信息傳播。還有一些大學(xué)生傾向于娛樂八卦性的話語主題分享，在一定程度上弱化了主流意識形態(tài)話語權(quán)的凝聚力與引導(dǎo)力。長此以往，高校青年大學(xué)生極易受到錯誤價值觀念的影響，可能影響其對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感，主流聲音在網(wǎng)絡(luò)空間可能面臨“失語”的境地。在網(wǎng)絡(luò)空間持續(xù)擴大主流聲音，鞏固高校主流價值的引領(lǐng)地位，成為當(dāng)下高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

（二）技術(shù)人才相對缺失

第一，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使資本主義與社會主義意識形態(tài)的較量轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭成為沒有硝煙的戰(zhàn)場?！坝嬎銠C和互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)控制在美國人手中，國際互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則的制定權(quán)也基本由美國制定，全球互聯(lián)網(wǎng)上英文信息量達(dá)90%以上。”［3］157西方國家憑借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)空間有著極強的話語主導(dǎo)權(quán)，不斷對我國高校大學(xué)生進行思想文化滲透。第二，從網(wǎng)絡(luò)人才儲備來看，當(dāng)前高校思想政治教育者的選聘往往以專業(yè)知識為主，部分高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握不到位。不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點新聞、不熟悉網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律、不了解網(wǎng)絡(luò)文化，部分高校思想政治教育者對各大網(wǎng)站、新媒體平臺的了解程度有待提高。少部分高校不夠重視網(wǎng)絡(luò)人才隊伍的培訓(xùn)培養(yǎng)，相關(guān)人才引進力度不夠，人才存在外流現(xiàn)象，這些都是高校網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建的現(xiàn)實問題。

（三）內(nèi)容相對單一

新媒體平臺呈現(xiàn)的話語方式具有平等性、便捷性、互動性、自由性，符合青年大學(xué)生個性化、自由化的互動交流需求，這是新媒體平臺受高校大學(xué)生喜愛的原因之一。然而，傳統(tǒng)的高校主流意識形態(tài)話語傳播通常以課堂灌輸為主，教育者傾向于用經(jīng)驗化話語表達(dá)方式、行政化傳播和指令性的灌輸方式，在一定程度上脫離大學(xué)生的日常生活和現(xiàn)實需求，忽視話語受眾平等的對話交流需求，沒有尊重話語受眾的主體地位，很難引起學(xué)生的情感共鳴。從話語內(nèi)容來看，部分內(nèi)容枯燥無味、抽象、晦澀難懂，缺乏吸引力，“我們大家都是俗人，耳朵最聽得順的是日常的俗話”［4］。有待將書面文字、理論文件轉(zhuǎn)化為符合大眾思維的通俗語言。馬克思主義理論的解釋力有待強化，在一定程度上缺乏運用馬克思主義基本原理對現(xiàn)實問題及社會熱點事件的及時回應(yīng)、解釋說明。需要進一步結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間背景，將充滿吸引力及感召力的正向網(wǎng)絡(luò)流行話語融入主流意識形態(tài)話語。話語內(nèi)容創(chuàng)新力度不夠，將主流話語轉(zhuǎn)化成生動的圖片或者柔和的生活化語言，有待突破傳統(tǒng)的話語體系，充分借助表情包、短視頻等新興傳播方式使社會主義意識形態(tài)話語內(nèi)容更富有靈活性與藝術(shù)性。

（四）話語環(huán)境雜亂

隨著各類自媒體平臺的崛起及信息發(fā)布門檻的降低，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們情緒、意見、觀點宣泄的陣地。網(wǎng)絡(luò)信息傳播的飛速性及匿名性給網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管帶來巨大的挑戰(zhàn)，例如“唐山燒烤店打人事件”，在網(wǎng)絡(luò)空間不斷傳播發(fā)酵直至被頂上熱搜，更有一些居心叵測之人，將熱搜事件惡意夸大，在一定程度上，使輿論偏離正確的價值軌道。這些錯綜復(fù)雜的輿論信息依托各種新媒體平臺肆意傳播，真假難辨，在一定程度上弱化了主流意識形態(tài)話語的引導(dǎo)力。另外，一些歷史虛無主義、無政府主義思潮，這些非主流意識形態(tài)思潮借助各種新媒體平臺，多途徑、多渠道地分布在網(wǎng)絡(luò)空間，通過精心包裝，在一定范圍內(nèi)向廣大高校學(xué)生傳播一些與主流價值觀相悖的潛隱話語，穿梭于網(wǎng)絡(luò)空間法律的邊緣地帶，長此以往將影響高校青年學(xué)生對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同。

三、新時代我國高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建路徑

（一）完善網(wǎng)絡(luò)話語議題策劃

堅持馬克思主義主流意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的指導(dǎo)地位，掌握網(wǎng)絡(luò)話語議題設(shè)置權(quán)，通過對話題的重要性排序向高校大學(xué)生傳達(dá)中國特色社會主義主流意識形態(tài)價值觀念，在搶占話語傳播制高點中發(fā)揮主流意識形態(tài)話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的主導(dǎo)力。

第一，緊緊圍繞國家的重要方針政策和重大戰(zhàn)略部署設(shè)置議題。黨的二十大總結(jié)了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，開辟馬克思主義中國化時代化新境界，在改革開放以來長期探索和實踐的基礎(chǔ)上，我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化發(fā)展模式。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題時要緊緊圍繞這些新思想新概念新戰(zhàn)略，及時向高校學(xué)生宣傳解讀，并號召組織高校教師、學(xué)生一起學(xué)習(xí)新思想新精神，搶占網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)輿論陣地，從而增強具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的意識形態(tài)話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的影響力。

第二，及時關(guān)注國際熱點事件，關(guān)注國際形勢，如烏俄戰(zhàn)爭、美國大選等。要善于抓住時機，分析時局，精心策劃國際熱點議題傳播并堅定中國立場，表明中國態(tài)度，著力回應(yīng)高校大學(xué)生對國際熱點事件的困惑，最終完善網(wǎng)絡(luò)議題設(shè)置，從而牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語權(quán)。

第三，緊緊圍繞高校大學(xué)生關(guān)注關(guān)心的熱點新聞事件。馬克思、恩格斯認(rèn)為，“思想、觀念、意識的生產(chǎn)最初是直接與人們的物質(zhì)活動，與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實生活的語言交織在一起的”［2］72。主流價值觀要想在高校網(wǎng)絡(luò)空間獲得流量、獲得點贊、贏得話語權(quán)，就必須貼近高校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，把主流意識形態(tài)話語與高校大學(xué)生的現(xiàn)實生活和精神追求結(jié)合起來，使高校大學(xué)生真正感受到黨和國家對個人的關(guān)注關(guān)心，以此增強其對馬克思主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感與歸屬感。

（二）創(chuàng)新內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)空間片面化、碎片化的信息內(nèi)容，在一定程度上弱化了高校意識形態(tài)話語內(nèi)容的專業(yè)度和權(quán)威性，為此，話語內(nèi)容必須守正創(chuàng)新，實現(xiàn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

第一，堅持話語科學(xué)性。馬克思主義理論具有科學(xué)性與發(fā)展開發(fā)性，是黨和國家的指導(dǎo)思想。在馬克思主義指導(dǎo)下，我們?nèi)〉眯旅裰髦髁x的勝利，確立了社會主義基本政治制度，實行了改革開放，形成了中國特色社會主義思想體系。新時代，面對各種思潮、重大熱點事件借助新媒體平臺的崛起而充斥于網(wǎng)絡(luò)空間，必須加強主流意識形態(tài)理論對現(xiàn)實熱點事件的解釋力與引導(dǎo)力，尋找馬克思主義經(jīng)典理論內(nèi)涵與現(xiàn)實重大事件的契合點，以此指導(dǎo)新情況新問題?！袄碚撛谝粋€國家實現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個國家的程度”［5］。理論只有越透徹、密切聯(lián)系實際，具有實用價值、科學(xué)性，才能讓群眾信服。主流意識形態(tài)要想在網(wǎng)絡(luò)多元思潮、紛雜輿論觀點的斗爭中贏得主導(dǎo)話語權(quán)地位，不能只有強行灌輸，還要在傳播中具有科學(xué)的合理性解釋力，這樣才能獲得廣大高校大學(xué)生的認(rèn)同與支持。

第二，促進話語內(nèi)容貼近生活。如果主流意識形態(tài)內(nèi)容一味地強調(diào)理論性而脫離實際，就容易讓高校大學(xué)生不感興趣，甚至產(chǎn)生抵觸心理。馬克思主義經(jīng)典理論及中國特色社會主義理論體系具有很強的理論性，而新興網(wǎng)絡(luò)話語是生動的、形象的、具體的。因此，高校網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語權(quán)內(nèi)容的構(gòu)建必須取材于現(xiàn)實生活，以身邊生動的事跡作為案例，將傳統(tǒng)的理論說教敘述改成間接引導(dǎo)，讓廣大青年學(xué)子容易接受，從而入腦入心，以此增強高校大學(xué)生對馬克思主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感。另外，話語權(quán)內(nèi)容的構(gòu)建必須關(guān)注學(xué)生個體的實際需求，以此作為內(nèi)容創(chuàng)新的著力點。有關(guān)部門可以通過大數(shù)據(jù)、問卷調(diào)查等線上線下方式了解大學(xué)生個性化、多樣化的實際需求，把符合大學(xué)生精神需求和實際生活需求的話語融入高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語體系，從而提升話語權(quán)建構(gòu)的現(xiàn)實價值。

第三，推進學(xué)術(shù)話語與時俱進。馬克思主義產(chǎn)生于19 世紀(jì)，至今已有100 多年的歷史，但是不能以教條式的眼光對待馬克思主義，而是應(yīng)該繼續(xù)以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神對待馬克思主義，必須將馬克思主義普遍原理置于網(wǎng)絡(luò)空間，與時代結(jié)合，賦予其時代特征，推進馬克思主義學(xué)術(shù)話語與時俱進。對于其經(jīng)典的、有生命力的學(xué)術(shù)話語，要充分發(fā)揮它在網(wǎng)絡(luò)話語中的引領(lǐng)作用，繼續(xù)發(fā)揚其經(jīng)典價值，要充分挖掘它背后的思想精髓，為其注入新的時代活力，實現(xiàn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。實現(xiàn)學(xué)術(shù)話語內(nèi)容創(chuàng)新，必須在網(wǎng)絡(luò)背景中找到合適的著力點，主動學(xué)習(xí)新興網(wǎng)絡(luò)熱詞，將晦澀、抽象的學(xué)術(shù)話語與網(wǎng)絡(luò)熱詞結(jié)合，使其通俗易懂、接地氣，增強經(jīng)典學(xué)術(shù)話語的時代感與吸引力，從而提升高校大學(xué)生對主流意識形態(tài)的關(guān)注度與接受度。

（三）強化技術(shù)保障，加強主體人才隊伍建設(shè)

習(xí)近平總書記指出，“互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的‘命門’，核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患”［6］?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)是爭奪話語權(quán)的關(guān)鍵，是境外意識形態(tài)滲透的依托。因此，在面對一些別有用心的西方資本主義國家進行意識形態(tài)滲透時，必須強化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)保障，加強話語主體人才隊伍建設(shè)。

第一，加大對互聯(lián)網(wǎng)硬件及軟件的研發(fā)與自主創(chuàng)新。堅持科技自立自強，從根本上筑牢高校網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻，打破西方網(wǎng)絡(luò)話語的霸權(quán)地位。此外，高校還應(yīng)加大大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)投入，通過數(shù)據(jù)分析研判，對網(wǎng)絡(luò)空間一些不實信息、有害內(nèi)容及評論進行篩選，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的風(fēng)險因子，從而對其進行科學(xué)有效的管理；對于一些新穎獨特、充滿正能量的主流意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)話語，可以借助技術(shù)手段進行有效引導(dǎo)，從而豐富主流意識形態(tài)話語內(nèi)容，提高主流話語權(quán)的競爭力。因此，在高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建過程中，要高度重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的自立自強及運用，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為后盾，從而保障主流意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建路徑的提升，推動形成良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，塑造高校網(wǎng)絡(luò)主流輿論新格局。

第二，加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培養(yǎng)力度與效度。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師和創(chuàng)新一流科技團隊。堅持為黨育人、為國育才，強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才支撐。此外，高校還應(yīng)加大培養(yǎng)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建的復(fù)合型人才隊伍的力度。高校意識形態(tài)理論宣傳者不僅需要掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)空間輿論走勢，還要不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。不僅需要有扎實的馬克思主義意識形態(tài)理論基礎(chǔ)，還要能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間背景，借助圖片、表情包、短視頻等傳播方式，用廣大青年學(xué)生樂于接受的方式，宣傳黨的理論與主張、社會主義核心價值觀，避免照本宣科式地向高校大學(xué)生宣傳主流意識形態(tài)理論。將政治性、科學(xué)性、理論性、趣味性、生活性有效結(jié)合起來，從心理上拉近與高校大學(xué)生的距離，增強其對主流意識形態(tài)的價值認(rèn)同，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。加強話語主體人才隊伍培養(yǎng)，才能在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)博弈中不失聲，從而提升高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)競爭力。

（四）完善法律法規(guī)，強化媒體平臺管控

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，給高校大學(xué)生的信息共享、思想碰撞、言論表達(dá)帶來高度的自由與便利，然而高度的自由不等于“自由泛濫”，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，必須同時完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，強化新媒體平臺管控，為高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建提供強有力的保障。

第一，推進網(wǎng)絡(luò)空間制度建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)空間法律法規(guī)。盡管目前我國網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)實現(xiàn)有法可依，但在網(wǎng)絡(luò)信息言論發(fā)布及傳播過程中，仍然有一些不規(guī)范的邊緣地帶。因此，有關(guān)部門要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)綜合治理過程中遇到的實際情況，在堅持全面依法治國，推進法治中國建設(shè)的背景下，不斷完善網(wǎng)絡(luò)空間的法律法規(guī)。要建立完善責(zé)任追究、實名認(rèn)證等制度，運用法律加強對高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語進行規(guī)范與管控，塑造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。換言之，完善網(wǎng)絡(luò)空間法律法規(guī)，讓高校主流意識形態(tài)話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的建構(gòu)有章可循、有法可依。

第二，強化網(wǎng)絡(luò)媒體平臺建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展使新媒體逐漸成為高校大學(xué)生日常生活的一部分，新媒體在釋放言語活力的同時，不乏一些低俗化的言語內(nèi)容和非理性的情緒表達(dá)?！耙獕簩嵒ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)的主體責(zé)任，決不能讓互聯(lián)網(wǎng)成為傳播有害信息、造謠生事的平臺?！保?］為此，有關(guān)部門應(yīng)加強對新媒體平臺及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的治理與管控，不僅需要設(shè)立網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全黑名單機制、行政問責(zé)機制、內(nèi)容監(jiān)管機制，新媒體行業(yè)更需要自覺參與網(wǎng)絡(luò)空間治理，自覺提升行業(yè)自律，加強傳播內(nèi)容整改，為高校主流意識形態(tài)話語權(quán)構(gòu)建營造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。