李菡丹

自1989年至今，希望工程走過了33年的光榮歷程，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢，并成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之才。

北京市密云家業(yè)如心社會工作事務(wù)所暨青少年心理服務(wù)中心理事長潘春梅便是其中之一。在希望工程的幫助下，她以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。為了回饋社會，潘春梅主動放棄保研的機(jī)會，回到家鄉(xiāng)成為一名社會工作者。當(dāng)年還是中學(xué)生的她曾經(jīng)說過，得到幫助就是接過愛的接力棒，將來會把愛繼續(xù)傳遞下去。如今，她正用實際行動兌現(xiàn)著自己的承諾。

雖然貧窮，但是養(yǎng)父母給了她無盡的愛

潘春梅生于1988年，生下來5天就被親生父母遺棄，是養(yǎng)父母把她從北京市密云縣醫(yī)院抱回了位于密云縣田各莊鎮(zhèn)墳莊村的家。她說：“當(dāng)年，我的養(yǎng)父母已經(jīng)50歲，是一對樸實善良的農(nóng)民夫妻，婚后無子女。雖然我被親生父母遺棄，但是養(yǎng)父母給了我無盡的愛?！?/p>

小時候，潘春梅家里很窮，但是父母都很勤勞，父親除了種地，還會賣柿子、核桃，或者去批發(fā)市場進(jìn)一些水果賣。母親患有嚴(yán)重的類風(fēng)濕，關(guān)節(jié)腫大，干不了太多農(nóng)活，但也從不閑著，家里家外地干一些力所能及的活。有了小春梅，父母的干勁兒更足了，家里也添了許多歡聲笑語。

“1980年代，一袋嬰兒奶粉大概十幾元，對于我的家庭來說是奢侈的，但是父母為了讓我有個好身體，給我喝奶粉一直喝到兩周歲。在我記憶中，這么多年，別人家飯桌上有什么，我家飯桌上也有什么。每到夏天，看別的小孩中午吃冰棍，我媽每天也給我兩毛錢，讓我去買冰棍。我有時花一毛錢買一根小豆冰棍，自己攢下一毛錢，有時花兩毛錢買一根橘子雪糕……”潘春梅講到這些的時候，眼睛里放著光，嘴角也微微翹著，臉上洋溢著幸福的笑。

潘春梅也很懂事，看到父母操勞，小小年紀(jì)的她就跟在父親身后學(xué)著干農(nóng)活，撒肥、澆水、撿核桃。她說：“我的童年時光大部分在地里度過，很少有空和小伙伴們玩。父親牽著騾子在前面趟地，我就在后面撒肥；父親上樹打核桃，我就在樹下?lián)旌颂?。多撿一顆核桃，就多賺5毛錢，5毛錢在當(dāng)時能買一個本，所以我撿得特別認(rèn)真，用腳一遍一遍地在地上趟，生怕漏掉一顆。父親總是夸獎我干活干得又快又好?！?p>

上小學(xué)一年級時，潘春梅知道了自己是抱養(yǎng)的。一天，兩個三四十歲的女人來學(xué)校找她，給了她兩串糖葫蘆。后來，她從一個小伙伴的媽媽那里知道，其中一個是她的親生母親?；氐郊?，小春梅什么都沒有說，也沒有問?！霸谖业淖值淅餂]有‘恨字，我不想追究他們?yōu)楹螔仐壩?。他們生了我，我感謝他們給了我健康的身體，給了我展示生命價值的機(jī)會?！?/p>

隨著年紀(jì)的增長，父母的身體越來越不好。在潘春梅小學(xué)6年級時，父親因幫鄰居搬煤氣罐突發(fā)爆炸，被火燒傷，從此干不了重活。這讓本就貧困的家庭雪上加霜。生活的艱辛使她更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，懂得知識的可貴。她從小努力刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，還是班級的班長，夢想就是靠自己的能力改變這個家的面貌。

自強(qiáng)之星，她是校園里一道亮麗的風(fēng)景線

2004年中考，潘春梅以優(yōu)異成績考入重點(diǎn)高中密云二中的理科實驗班。因?qū)W校離家太遠(yuǎn)，她開始住校。高一開學(xué)后，每餐3元左右的菜價在她眼中是昂貴的。起初，她從家?guī)硐滩司椭罪埑?，因為缺油水，時常感覺渾身乏力、頭暈。于是，她和另一個家境貧困的同學(xué)商量，兩個人輪流打半份菜分著吃。

學(xué)校團(tuán)支部書記兼心理咨詢老師武金紅至今還記得，當(dāng)時在食堂，一位老師指著一名身材瘦小的女孩兒告訴她，“看，那就是潘春梅”。幾天后，潘春梅走進(jìn)了她的心理咨詢室，之后，她們成為了好朋友。

原來，高一開學(xué)不久，學(xué)校的食堂師傅收到一封信：“您看見我們兩個人只買半份菜，就多盛菜給我們，謝謝您的好意。食堂的菜還要賣給其他同學(xué)，您只要多盛點(diǎn)菜湯給我們就行了?！笔程脦煾岛苁芨袆樱瑢⑿沤唤o了學(xué)校。于是，這個自尊自強(qiáng)的女孩兒走進(jìn)了老師們的視野。

這種生活持續(xù)了兩個月，潘春梅改吃批發(fā)來的方便面。一個多月里，每當(dāng)同學(xué)們涌向食堂時，她就躲在宿舍吃方便面。后來在班主任和同學(xué)的勸說下，她放棄吃方便面，但也只買最便宜的菜吃，每月只用100元飯費(fèi)，因此落下了胃疼的毛病。

“這比我爸媽的生活好多了。自從我上高中，爸媽每天吃飯都開始對付了?！迸舜好氛f，“從小到大，家里一直住在三間低矮的平房里，老式的木格窗戶，只有下半截安了玻璃，上半截是紙糊的，一張舊折疊飯桌、一個低矮的雙開門衣柜就是家里全部家具，別人送的彩電是唯一的電器?！?/p>

高中三年，學(xué)校減免了潘春梅的全部學(xué)費(fèi)，學(xué)校里的很多老師，還有圓明園專修學(xué)院都給了她無私的幫助。她學(xué)習(xí)更加刻苦，同學(xué)們都佩服她的韌勁，她的高中同學(xué)說：“高一時，我們經(jīng)常到周日晚上才寫作業(yè)。她卻和平常一樣，6點(diǎn)起床、洗漱，照常學(xué)習(xí)。這個習(xí)慣一直堅持到高考?！蓖瑢W(xué)有一把手電，宿舍熄燈后，她掛起做電燈用，接著學(xué)習(xí)到深夜。

正是憑借著這股韌勁，潘春梅的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。在全國學(xué)聯(lián)、共青團(tuán)北京市委等多家單位開展的“尋訪青春的榜樣”中，她獲評“自強(qiáng)之星”。當(dāng)時，校長孫立鳳說：“潘春梅以陽光的性格、質(zhì)樸的人格打動了我。她樸實勤奮，成績優(yōu)秀，是校園里一道亮麗的風(fēng)景線?！?/p>

高考結(jié)束的當(dāng)天傍晚，潘春梅坐上回家的公共汽車。年近七旬的父親早早地在村口等候，當(dāng)看到滿臉黝黑、身形蒼老的父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在夕陽下笑著，她不禁潸然落淚。她說：“爸爸眼里滿是深沉的父愛，他和媽媽就是我最親的人。

“學(xué)子陽光”，照亮她追逐夢想的道路

生命的裂痕是陽光照進(jìn)的縫隙，生存的艱辛是鍛造品格的基石，生活的苦痛是幸福降臨前的磨礪。由于養(yǎng)父母年事已高，又體弱多病，潘春梅在接到北京工業(yè)大學(xué)錄取通知書的那一刻，想到的是放棄。就在她感到最無助的時候，北京青少年發(fā)展基金會向她伸出了援助之手，通過加入“學(xué)子陽光——首都家庭經(jīng)濟(jì)困難優(yōu)秀大學(xué)生扶助項目”，潘春梅得到了每年4000元的資助。她說：“如果沒有這個資助，我根本不可能上大學(xué)。”

那年暑假，潘春梅還在超市打工，做牙膏的推銷員，每天50元工資，干了30天?！吧洗髮W(xué)需要交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、飯費(fèi)、書本費(fèi)……用錢的地方肯定很多，我已經(jīng)成年了，想靠自己的勞動多賺點(diǎn)錢?！?/p>

走進(jìn)大學(xué)的校門，潘春梅不僅努力學(xué)習(xí)，而且利用課余時間繼續(xù)勤工儉學(xué)，她把時間安排得滿滿的。隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，一年后，她愛上自己所學(xué)的專業(yè)，“我覺得社會工作專業(yè)很適合我，我愿意接過愛的接力棒，傳遞這份愛，溫暖更多的人”。

經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，潘春梅在理論和專業(yè)實踐方面都有了很大提升與成長，她清楚自己未來的發(fā)展方向，“我熱愛社會工作，我要做社會工作者，我要回密云?！庇谑牵艞壛吮Ｑ袡C(jī)會，成為一名青少年社工。

潘春梅堅定地說：“我將始終堅持社會工作核心理念，把助人自助的思想浸透到工作中的每一處，在專業(yè)理念的引領(lǐng)下，以實踐為主線，充分發(fā)揮社工的專業(yè)特性和服務(wù)技能，立足本職，為青少年健康快樂成長貢獻(xiàn)出了自己微薄的力量，讓陽光照亮我們的青春?！?h3>守護(hù)心靈，讓青少年更努力更自信

潘春梅所在的密云家業(yè)如心社工事務(wù)所暨青少年心理服務(wù)中心，成立于2011年4月13日，是一家民辦非營利性公益組織，“敬天愛人、助人自助”是他們的服務(wù)理念，主要工作是運(yùn)用專業(yè)心理、社會工作知識開展社區(qū)服務(wù)、青少年心理服務(wù)，幫助困境未成年人克服心理困擾，助力他們健康成長，逐夢青春。

事務(wù)所成立了由5人組成的“逐夢青春”團(tuán)隊，專事困境未成年人的心理輔導(dǎo)工作。他們先后實施了青少年心理援助工程項目、“心的呵護(hù)”——關(guān)愛農(nóng)村留守兒童項目、“守護(hù)心靈”——關(guān)愛密云農(nóng)村留守兒童項目、“同一片藍(lán)天下”密云困境未成年人援助工程、“逐夢青春”關(guān)愛密云打工子弟公益服務(wù)項目、密云社區(qū)家庭親子教育服務(wù)項目、“牽手親情”——關(guān)愛密云離異家庭子女公益項目、“愛的隨行”——關(guān)愛密云特殊家庭服務(wù)項目，幫助困境未成年人擺脫困境。

在“受助學(xué)生走訪”項目中，潘春梅帶領(lǐng)社工對密云145名“希望之星”資助對象家庭開展入戶訪談，了解該家庭的基本情況、監(jiān)護(hù)情況、家庭成員健康狀況、心理狀況、月收入、青少年的學(xué)習(xí)狀況、在校狀況、家庭現(xiàn)居住地等信息，出具相應(yīng)的核查意見，對有實際需求的受助對象建檔管理，對信息不真實的對象完成清退。

“通過走訪，我的體會是在資金支持的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該將服務(wù)延續(xù)到家庭中，幫助此類家庭及兒童樹立正確的人生觀、價值觀，擁有感恩的心，建立面對困難有能力解決的信心，讓愛心更有價值，讓家庭更加溫暖，讓孩子更加努力和自信。在走訪過程中，我們也會建議就業(yè)年齡段的青少年家長踏實工作，為孩子創(chuàng)造一個積極上進(jìn)的家庭氛圍。家庭環(huán)境、家庭成員的溝通方式、家庭成員的奮斗目標(biāo)和對于未來生活的期盼，對于正在成長的青少年尤為重要，影響也頗深?！迸舜好氛f。

“小愿望，小夢想”，為青少年健康成長保駕護(hù)航

最近三年，因為新冠肺炎疫情，面對面情感傳遞受到一定阻礙，人們的思想意識和心理狀態(tài)都處在相對封閉的情境之中，這使得青少年和家長感到一定程度的焦慮、煩躁、壓抑，從而導(dǎo)致親子矛盾激增，學(xué)習(xí)、生活的興趣驟減。為了調(diào)適家庭親子關(guān)系、引導(dǎo)青少年健康積極向上，潘春梅帶領(lǐng)社工積極開展“小愿望、小夢想”進(jìn)社區(qū)活動，以愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、鄉(xiāng)土教育、冬奧精神引領(lǐng)等主題內(nèi)容，為青少年創(chuàng)造一個豐富、生動的平臺，幫助青少年增強(qiáng)“四個自信”，豐富課余文化生活。

潘春梅介紹，事務(wù)所組織了參觀紅色教育基地親子活動，以學(xué)習(xí)、宣講等形式緬懷先烈，激發(fā)青少年愛國主義精神，學(xué)習(xí)百年黨史，用愛國精神、積極向上的心態(tài)去創(chuàng)新進(jìn)取。為了讓青少年感受中國共產(chǎn)黨百年風(fēng)雨、百折不撓、百煉成鋼的偉大歷程，事務(wù)所在藍(lán)山文化園、綠地社區(qū)開展了“共繪河山”、“共繪夢想”兩大主題活動，通過感受《山河歲月》恢宏的氣勢、感人的細(xì)節(jié)、創(chuàng)新的手段、高清的影像，提升青少年的愛國主義情懷。通過夢想的傳遞和尼克胡哲的視頻分享，帶領(lǐng)青少年做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的優(yōu)秀青少年。通過手繪的形式，青少年不僅明確了奮斗目標(biāo)、堅定了愛國情懷，也提高了朋輩的支持力度。

中秋節(jié)期間，為了展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)采，增進(jìn)親子溝通，事務(wù)所在大唐莊社區(qū)黨建活動中心開展了“月兒圓圓，愛在中秋”活動。潘春梅和同事通過知識問答和手工制作，帶領(lǐng)青少年了解中國傳統(tǒng)文化，不僅激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，也使青少年和家長體會到了親子的樂趣?；顒咏Y(jié)束后，有家長跟潘春梅說：“我從來沒有像今天這樣聽過孩子的意愿和想法。很多時候，為了防止孩子走彎路，我都替孩子規(guī)劃好，讓他一步步地完成。但是今天，看到孩子自己和面、加水、切劑子、加餡料，成功后臉上露出發(fā)自內(nèi)心的喜悅，我非常受感動，也反思自己?！痹瓉?，當(dāng)愛從束縛變成呵護(hù)，親子問題便會迎刃而解。

潘春梅說，密云水庫可以說是密云人的驕傲，事務(wù)所在密云民族小學(xué)帶領(lǐng)青少年開展“守護(hù)密之水，保衛(wèi)大家園”活動。通過密云水庫知識問答、密云水庫的作用及影響、“我知道的水庫故事”分享、彩泥制作水庫藍(lán)圖等環(huán)節(jié)，使青少年進(jìn)一步了解密云水庫建設(shè)歷史和對于現(xiàn)代生活的重要意義，促進(jìn)青少年用實際行動影響家庭成員，從而達(dá)到全民節(jié)水護(hù)水的目標(biāo)。

在北京冬奧會期間，事務(wù)所在檀州家園、疃里小學(xué)組織開展“迎冬奧傳精神，圓奧運(yùn)之夢”活動、“感受非遺文化葫蘆畫”活動，讓青少年感受冬奧會運(yùn)動員身上的榜樣力量，并將冬奧會與非遺傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情，提升青少年的體驗感與興趣。

潘春梅說：“‘小愿望，小夢想進(jìn)社區(qū)項目的活動主題、環(huán)節(jié)設(shè)置、啟發(fā)引導(dǎo)等，都得到了青少年及家長們的好評。在青少年成長過程中，我們提供了新鮮的、動態(tài)的、有創(chuàng)新的活動載體，促使他們溝通交流、建立朋輩關(guān)系、突破自我、展現(xiàn)自我，積極正向、健康快樂地成長?！?/p>

此外，事務(wù)所還為企事業(yè)單位職工提供心理、社工培訓(xùn)；積極吸納社工與心理專業(yè)大學(xué)生，為其提供實訓(xùn)平臺。11年來，潘春梅和她的社工團(tuán)隊積累了豐富的服務(wù)困境未成年人的社會工作經(jīng)驗，掌握了服務(wù)困境未成年人的工作技巧，并獲得諸多榮譽(yù)，“如心”心理關(guān)懷行動曾被評為北京市社會組織公益服務(wù)品牌銅獎，社工團(tuán)隊曾被評為第五屆尋找首都最美社工優(yōu)秀社工團(tuán)隊，她個人曾獲北京市未成年人保護(hù)先進(jìn)個人等。

潘春梅堅定地說：“今后，我們會繼續(xù)關(guān)注青少年這一群體，了解青少年的精神層面需求、未來發(fā)展規(guī)劃等情況，為青少年的健康成長保駕護(hù)航?！?/p>