駱琴

春節(jié)不僅意味著團(tuán)圓，更是中華傳統(tǒng)文化的傳承。春節(jié)期間，孩子們有機(jī)會(huì)接觸傳統(tǒng)新年獨(dú)有的元素，如拜年、收壓歲紅包等，不同的場(chǎng)景里蘊(yùn)含著不同的認(rèn)知與體驗(yàn)。父母該如何抓住這些教育契機(jī)，因時(shí)制宜地與孩子開(kāi)展有趣、好玩的親子游戲呢？本文從6 個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景入手，給爸爸媽媽提供思路。

營(yíng)造新年氛圍

剪窗花

取一張正方形的彩紙，采用“對(duì)折—對(duì)折—斜對(duì)折”的方式，折成三角形。孩子可以貼著三角形的三邊，畫(huà)上形狀不一的圖形，沿著畫(huà)好的圖形剪下紙片，攤開(kāi)彩紙，一張獨(dú)特的窗花就誕生了。

紅包拼圖

過(guò)年期間，孩子會(huì)收到各種款式的紅包，包括“新年快樂(lè)”“?！薄皦簹q包”等字樣或圖案。我們可以將紅包封面剪成各種形狀，并混合到一起，請(qǐng)孩子拼出完整的封面，體驗(yàn)拼圖的樂(lè)趣。

指導(dǎo)建議：一張彩紙、一個(gè)紅包就可以讓孩子體驗(yàn)富有年味的游戲。爸爸媽媽可以打開(kāi)思路，利用這些新年元素，衍生語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等方面的趣味游戲。開(kāi)展游戲前，家長(zhǎng)可以講解民俗的來(lái)歷，做好游戲鋪墊，營(yíng)造游戲氛圍，讓孩子玩得更投入。

巧用團(tuán)圓時(shí)光

壓歲錢(qián)的妙用

拿出壓歲錢(qián)，在地板上依次排成多列，模擬保齡球的軌道。孩子站在一端，滾動(dòng)飲料瓶，等瓶子靜止后，可以獲得被瓶子碰到的壓歲錢(qián)，若沒(méi)碰到，則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。孩子最終獲得的壓歲錢(qián)，可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，購(gòu)買(mǎi)屬于自己的“年貨”或存起來(lái)。通過(guò)游戲，孩子可以探究力與飲料瓶滾動(dòng)之間的關(guān)系，還初步樹(shù)立了金錢(qián)觀和消費(fèi)觀。驅(qū)趕“年獸”

用糖紙、橘子皮或紙條在桌面上搭建簡(jiǎn)單洞穴，可以設(shè)計(jì)成大小各異、形狀不同的門(mén)，如三角形、半圓形、方形等。在桌面上放一粒瓜子或花生作為“年獸”，家長(zhǎng)和孩子輪流利用手指彈射，驅(qū)趕“年獸”進(jìn)入洞穴者就算勝利。

指導(dǎo)建議：家庭聚會(huì)時(shí)，總是出現(xiàn)大人玩手機(jī)、小孩玩玩具的場(chǎng)面。我們可以利用簡(jiǎn)單的材料開(kāi)展富有年味的競(jìng)賽類游戲，全家總動(dòng)員，感受大家庭的快樂(lè)。家長(zhǎng)還可以借助孩子失敗的契機(jī)，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，分析原因，鼓勵(lì)孩子不斷改進(jìn)，培養(yǎng)孩子克服困難的能力。享受趣味美食

美食疊疊樂(lè)

春節(jié)期間，最不缺的就是各種美食。和孩子來(lái)一場(chǎng)別致的美食疊疊樂(lè)吧！選擇糖塊、果凍或橘子等利于搭建的食物，家長(zhǎng)和孩子用“剪刀、石頭、布”的方法，贏者獲得1次向上搭建的機(jī)會(huì)，最先到達(dá)5 層、且不倒塌的選手可以獲得獎(jiǎng)品。低年齡的孩子精細(xì)動(dòng)作較弱，可以先從較大的食物入手，熟悉后再嘗試用較小的食物。

趕羊人

在紙上撒一小把糖果，或桂圓、金橘等體型較小的水果，當(dāng)作羊群。家長(zhǎng)隨機(jī)抽取1 張數(shù)字卡片，數(shù)字大小可以根據(jù)孩子的能力進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。孩子根據(jù)數(shù)字用筆圈出相應(yīng)數(shù)量的“小羊”，重復(fù)數(shù)次，圈過(guò)的材料不能再次計(jì)數(shù)，數(shù)量正確則為“趕羊成功”。這不但考驗(yàn)孩子的計(jì)數(shù)能力和運(yùn)筆能力，孩子還能在游戲結(jié)束后品嘗美食，一舉兩得。

指導(dǎo)建議：沒(méi)有哪個(gè)孩子能拒絕好吃又好玩的美食。爸爸媽媽可以利用美食的創(chuàng)意，讓孩子保持探索的好奇心和游戲的新鮮感，培養(yǎng)孩子的耐心與專注力。

探索冰雪戶外

冰的藝術(shù)

撿拾落葉、松果等材料，放在容器中并注滿水，再放進(jìn)一根繩子便于脫模與懸掛。將容器放在寒冷（0攝氏度以下）的室外或冰箱中冷凍一夜。第二天，一盞美麗的冰燈就做好了。中、大班的孩子還可以嘗試用多個(gè)作品搭建有造型的冰雕藝術(shù)，萌發(fā)對(duì)自然藝術(shù)的審美意識(shí)。雪地迷宮

下雪時(shí)，除了打雪仗、滾雪球，還可以玩哪些親子游戲呢？家長(zhǎng)可以和孩子一起設(shè)計(jì)迷宮路線，在雪地建迷宮，邀請(qǐng)小伙伴一起來(lái)闖關(guān)。

指導(dǎo)建議：冬季往往是孩子戶外活動(dòng)最受限的季節(jié)，氣溫低、怕孩子生病讓很多家長(zhǎng)有顧慮。其實(shí)，戶外活動(dòng)多的孩子，身體素質(zhì)和適應(yīng)能力會(huì)更好。爸爸媽媽不妨帶著孩子做好熱身活動(dòng)，出門(mén)探索自然，開(kāi)展游戲與運(yùn)動(dòng)。

妙用交通時(shí)間

抓手指

家長(zhǎng)伸出一只手，五指攤開(kāi)、手心朝上，孩子用一根手指頭抵在家長(zhǎng)的手心，家長(zhǎng)可以唱孩子熟悉的兒歌。兒歌一停，孩子要將手指迅速地逃離家長(zhǎng)的手心，以免被抓。游戲主體可以互換，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。說(shuō)反話

家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，孩子在5 秒內(nèi)倒著說(shuō)出來(lái)，如“蘋(píng)果”要倒著說(shuō)成“果蘋(píng)”等。年齡越大的孩子，游戲詞語(yǔ)可以越長(zhǎng)。這對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力有一定的考驗(yàn)。

指導(dǎo)建議：過(guò)年期間，免不了走親訪友。在路途中，與其把孩子丟給“電子保姆”，不如開(kāi)展一些無(wú)需工具的語(yǔ)言游戲，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長(zhǎng)在設(shè)置游戲難度時(shí)，既要符合孩子的年齡特點(diǎn)與興趣愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)闖關(guān)的愉悅；又要適當(dāng)增加難度，讓孩子通過(guò)努力才能完成，達(dá)到挑戰(zhàn)的目的。

玩轉(zhuǎn)居家游戲

一模一樣

對(duì)于小班孩子，家長(zhǎng)可以利用四肢做不同的動(dòng)作，邀請(qǐng)孩子模仿自己，并堅(jiān)持5 秒鐘不能動(dòng)，考驗(yàn)孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。對(duì)于中、大班的孩子，可以在紙上畫(huà)下不同形狀的火柴人，家長(zhǎng)和孩子比比誰(shuí)先完成動(dòng)作，熟悉游戲后可以相互出題，考驗(yàn)彼此的空間認(rèn)知能力。

室內(nèi)滑雪

把一塊大浴巾鋪在地板上，孩子坐在上面，雙手緊緊拉著浴巾，借此練習(xí)上肢力量。家長(zhǎng)則拉著浴巾的兩端，拖動(dòng)孩子，利用速度的變化營(yíng)造室內(nèi)滑雪的刺激感。對(duì)于平衡能力較好的孩子，可以嘗試站在浴巾上，雙手懸空，家長(zhǎng)以較慢的速度拖動(dòng)浴巾，鍛煉孩子的身體平衡能力與膽量。

指導(dǎo)建議：開(kāi)展家庭親子游戲，不一定要依靠高大上的玩具。巧用家中的材料，即使是一個(gè)普通的紙箱，也能成為孩子建構(gòu)的材料、繪畫(huà)的底板、隱秘的“帳篷”……家長(zhǎng)不僅要找對(duì)游戲方法，更要“找回童心”，借助營(yíng)造的情境、有創(chuàng)意的動(dòng)作和豐富的面部表情等，與孩子一起沉浸式體驗(yàn)游戲。

親子游戲是父母和孩子增進(jìn)親子感情的好方式，也是一種“重過(guò)程，輕結(jié)果”的活動(dòng)。開(kāi)展游戲時(shí)，家長(zhǎng)要拋去“功利”的想法，將關(guān)注點(diǎn)放在游戲背后的認(rèn)知能力、情感表達(dá)與意志品質(zhì)上。春節(jié)假期，和孩子一起享受快樂(lè)的游戲時(shí)光吧！