朱琳，楊晶

[1.長(zhǎng)春師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，吉林長(zhǎng)春 130032；2.中共長(zhǎng)春市委黨校(長(zhǎng)春市行政學(xué)院)，吉林長(zhǎng)春 130103]

大學(xué)生作為青年的代表，是祖國(guó)的未來，其思想和行為不但關(guān)系到個(gè)人的成才成功，更關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。新媒體如今成為大學(xué)生接觸思想知識(shí)、感受價(jià)值文化、提升認(rèn)知視野的重要工具，遍布大學(xué)生日常生活的各個(gè)角落，在很大程度上起著引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值取向的作用。基于這樣的現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)校園更要成為新媒體傳播的主要實(shí)踐者和引導(dǎo)者，以立德樹人為起點(diǎn)和歸宿，激發(fā)大學(xué)生的使命意識(shí)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，幫助他們走好大學(xué)路。

一、培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，對(duì)每一個(gè)人的思想和行為起著重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。其中，由于大學(xué)生自身的文化水平、知識(shí)本領(lǐng)、綜合素養(yǎng)等存在很大的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生價(jià)值觀念的培育就變得尤其重要。隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是新時(shí)代教育事業(yè)的推進(jìn)，我國(guó)的大學(xué)生數(shù)量每年都在遞增，面對(duì)這種形勢(shì)，大學(xué)不但要開好思想政治教育課程，還要借助新媒體帶來的傳播機(jī)遇完善和強(qiáng)化大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們的發(fā)展始終符合國(guó)家和人民的需要，始終符合社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

二、新媒體傳播對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要影響

當(dāng)下，以微信、微博以及多種客戶端為主要形式的互聯(lián)網(wǎng)工具，成為大學(xué)生獲取信息的重要媒介，特別是隨著手機(jī)、平板電腦以及多種交互式社交工具的普及，大學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)和生活中接觸新媒體的時(shí)間已經(jīng)超過6個(gè)小時(shí)，這直接反映了新媒體傳播的重要影響力。一方面，新媒體突破了傳統(tǒng)紙媒的滯后性，大學(xué)生可以第一時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)了解到時(shí)事動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，根據(jù)自己的個(gè)性和興趣尋找、下載、收藏相關(guān)內(nèi)容，并且可以通過留言等形式及時(shí)做出和新媒體的互動(dòng)交流，這進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成運(yùn)用新媒體來豐富和改善自己的思想和生活的習(xí)慣，間接擴(kuò)大了新媒體傳播的影響力[1]。另一方面，新媒體通過反映與社會(huì)主義核心價(jià)值觀聯(lián)系緊密的事件，可以在潛移默化中影響大學(xué)生的思想發(fā)展，比如“最美鄉(xiāng)村教師”“最美醫(yī)生”“最美交警”“最美公交司機(jī)”“最美快遞小哥”等反映社會(huì)正能量的真人真事，就能和大學(xué)生的思想發(fā)生很大的共鳴。此外新媒體傳播在互動(dòng)性、趣味性、空間性等方面也有著十分重要的價(jià)值體現(xiàn)，是對(duì)傳統(tǒng)媒體的重要補(bǔ)充和發(fā)展。

三、新媒體傳播下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要實(shí)踐策略

（一）加強(qiáng)對(duì)新媒體傳播骨干人員的思想引導(dǎo)和培訓(xùn)

要想保障新媒體傳播的有效性、積極性、豐富性、針對(duì)性，首先需要保障新媒體傳播內(nèi)容要契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。大學(xué)生是新媒體內(nèi)容的主要制作者、引領(lǐng)者、踐行者和傳播者，因此務(wù)必要對(duì)參與制作新媒體文字、圖片、視頻等內(nèi)容的人員進(jìn)行思想引導(dǎo)和培訓(xùn)，選擇信仰堅(jiān)定、思想積極、對(duì)社會(huì)主義國(guó)家和社會(huì)主義事業(yè)有認(rèn)同感和責(zé)任感的人作為新媒體傳播的骨干人員，通過線下和線上、理論和實(shí)踐多種方式進(jìn)行培育，從源頭上把控新媒體內(nèi)容始終符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此外還要做好對(duì)新媒體的監(jiān)督和審查，實(shí)時(shí)對(duì)新媒體上的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)預(yù)警并快速做出反饋，提升對(duì)新媒體的駕馭能力和操作能力，引導(dǎo)正確的輿論方向。新媒體的互動(dòng)便捷性使部分大學(xué)生的發(fā)言變得隨意，很多不加思考的觀點(diǎn)和想法往往會(huì)通過便捷的溝通渠道呈現(xiàn)在新媒體的留言區(qū)，這就需要有專門的檢查人員進(jìn)行值守和跟蹤，及時(shí)刪除與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖的留言，保障新媒體環(huán)境的健康和諧。

（二）提升大學(xué)生的自主參與能力

新時(shí)代的大學(xué)生已經(jīng)擁有良好的自主參與能力和素養(yǎng)，他們有自己的想法，因此在借助新媒體傳播引領(lǐng)他們的價(jià)值觀念的時(shí)候，一定要發(fā)揮他們的自主參與潛能，借助微信、微博等工具，讓大學(xué)生關(guān)注和傳播身邊的人物和事件，從而提升大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。比如大學(xué)生可以以團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的方式建立自己的微信公眾號(hào)和群落，在運(yùn)營(yíng)主管或者團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)策劃選題，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并結(jié)合后臺(tái)的閱讀量數(shù)據(jù)使新媒體賬號(hào)的傳播力更廣，受眾人群更多，在大學(xué)生生活中的影響力也更大。通過類似的方式，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，在自主實(shí)踐中讓大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和感觸也更加深入。自主參與能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這就需要多給大學(xué)生一些學(xué)習(xí)和鍛煉的空間，使他們逐漸熟悉和適應(yīng)新媒體傳播的特點(diǎn)，逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，讓大學(xué)生在自我成長(zhǎng)中感受到新媒體的力量，提高對(duì)新媒體的興趣[2]。

（三）促進(jìn)新媒體傳播的交互性和趣味性

新媒體傳播要貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，不能和他們脫節(jié)，以免影響傳播效應(yīng)和影響力?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，就要切實(shí)解決新媒體傳播力不足的問題。一方面，要建立多元的溝通渠道，微信、微博、QQ、小紅書、愛奇藝或者優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站，短信、電話等多種在線交流工具都應(yīng)該在新媒體傳播中得到拓展和嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，提升效率，找到最便捷和最直接的互動(dòng)方式，提高新媒體傳播的及時(shí)性。比如時(shí)下流行的短視頻，就可以在快手或者抖音上開設(shè)相關(guān)賬號(hào)，借助視頻制作工具進(jìn)行拍攝、剪輯、投放，引導(dǎo)大學(xué)生去關(guān)注和觀看，以積極健康的內(nèi)容打造新媒體傳播新形式。另一方面，要把相對(duì)較為嚴(yán)肅的政治話題變得有趣有料，提高大學(xué)生的觀看興致和閱讀興趣。可以將時(shí)下很多電視新聞中的內(nèi)容制作成動(dòng)漫，以大學(xué)生喜聞樂見的方式在視頻網(wǎng)站上投放和播放，組織大學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行集體觀看，通過微信和微博等社交平臺(tái)的轉(zhuǎn)發(fā)，以指數(shù)級(jí)擴(kuò)大視頻的影響力和傳播力。因?yàn)樾问叫路f活潑，特別接地氣，刷新了大學(xué)生對(duì)時(shí)政節(jié)目?jī)?nèi)容的傳統(tǒng)認(rèn)知，這不但拉近了大學(xué)生對(duì)時(shí)政節(jié)目?jī)?nèi)容的親近感，而且也拉近了大學(xué)生和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的距離。

（四）規(guī)避新媒體傳播的消極影響

新媒體雖然有效反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，但新媒體畢竟是一把“雙刃劍”，積極健康的思想固然對(duì)大學(xué)生追尋人生理想有促進(jìn)作用，而消極負(fù)面的內(nèi)容也可以借助新媒體平臺(tái)深入到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)之中。有鑒于此，必須牢牢把關(guān)傳播內(nèi)容，規(guī)避新媒體的消極影響，一方面，要提升大學(xué)生的鑒別能力和分析能力，通過符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容來涵養(yǎng)大學(xué)生的精神品質(zhì)和文化素養(yǎng)，讓他們能夠在思想上自覺抵制錯(cuò)誤的、消極的、負(fù)面的內(nèi)容，提高他們自身的免疫力，避免消極思想對(duì)他們產(chǎn)生持續(xù)影響。另一方面，要聯(lián)合政府、社會(huì)、學(xué)校以及教職員工和社團(tuán)組織，通過積極的合力行動(dòng)來凈化當(dāng)下的新媒體環(huán)境，鏟除低俗網(wǎng)絡(luò)小說、黃賭毒等不良鏈接對(duì)大學(xué)生的毒害，并從大學(xué)生的生活出發(fā)，通過案例分析，引領(lǐng)他們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念、交友觀念、道德觀念、發(fā)展觀念，讓新媒體成為打造和諧平安大學(xué)校園的重要輔助和手段。

（五）讓新媒體傳播更有歸屬感和認(rèn)同感

借助新媒體傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要有溫度、有溫情、有溫暖，不但要有正確的價(jià)值觀，而且要有人文關(guān)懷和情感激發(fā)，才能有利于新時(shí)代大學(xué)生歸屬感的產(chǎn)生。新媒體首先是大學(xué)生的新媒體，因此新媒體制作團(tuán)隊(duì)要走進(jìn)新時(shí)代的大學(xué)生生活之中，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)多開展一些測(cè)評(píng)活動(dòng)和投票活動(dòng)，提升大學(xué)生的參與度。其次，在新媒體制作內(nèi)容上，要盡可能符合大學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境，多使用一些時(shí)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯和用語來提升大學(xué)生對(duì)校園新媒體的好感。比如時(shí)下流行的“躺平”一詞，新媒體可以以“躺平面面觀”“你理解的躺平是什么？”“大學(xué)生應(yīng)該躺平嗎？”等題目來引發(fā)大學(xué)生討論，促使他們認(rèn)真嚴(yán)肅地交流和思考，讓大學(xué)生樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)然，新媒體要有自己的策劃原則，不能一味地追求社會(huì)熱點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕明星緋聞之類的報(bào)道，盡管這些內(nèi)容大學(xué)生比較感興趣，卻沒有多大的價(jià)值，不能為了提升新媒體在大學(xué)生中間的影響力而忽視對(duì)新媒體原則的遵守，否則，盡管短時(shí)間內(nèi)提升了傳播力和閱讀量，卻不利于新媒體品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，甚至?xí)`導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀。另外，認(rèn)同感的激發(fā)還需要在新媒體內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上多加思考和實(shí)踐，保障新媒體內(nèi)容頁面的整潔、文字的準(zhǔn)確和豐富、結(jié)構(gòu)的合理、主題的突出，拒絕流水文和灌水文，并進(jìn)行多種媒體形式的融合，如音樂、圖片、視頻等，讓學(xué)生通過閱讀，獲得思想美、形式美、藝術(shù)美的感動(dòng)。這需要切實(shí)提升制作團(tuán)隊(duì)的整體新媒體素養(yǎng)，定期組織新媒體培訓(xùn)活動(dòng)，多向那些影響力大、價(jià)值觀正確的新媒體團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（六）適時(shí)組織線下交流活動(dòng)

新媒體環(huán)境下，匿名制和虛擬制往往是限制新媒體傳播實(shí)效的重要因素，基于這樣的認(rèn)識(shí)，有必要把線上交流和線下交流結(jié)合起來，適時(shí)組織大學(xué)生參與到新媒體線下交流之中，鼓勵(lì)大學(xué)生對(duì)校園的新媒體傳播提出意見和建議。比如圍繞“誠信”這一重要價(jià)值觀，可以以演講會(huì)和交流會(huì)的方式，讓學(xué)生談一談各自在學(xué)習(xí)和生活中遇到的誠信案例，可以是網(wǎng)購遇到的欺詐案例，可以是在交友中遇到的欺騙事例等，通過真實(shí)事件的交流和討論，一方面凝聚大學(xué)生的共識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生在生活中做誠實(shí)守信的好學(xué)生并勇于同不誠實(shí)不誠信的人和事做斗爭(zhēng)，另一方面可以為新媒體提供新的素材，通過把線下交流場(chǎng)景和內(nèi)容以圖片、視頻的形式發(fā)送出來，可以引導(dǎo)學(xué)生第一時(shí)間關(guān)注和觀看，增強(qiáng)新媒體和大學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)性。對(duì)于在線下交流中比較活躍，思想比較健康，行為比較良好的學(xué)生，可以吸收進(jìn)新媒體制作隊(duì)伍之中，不斷充實(shí)新媒體團(tuán)隊(duì)[3]。需要注意的是，線下交流活動(dòng)要始終圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，始終圍繞新媒體的宗旨和原則，才能保障學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。因此在線下交流之前，首先要做好準(zhǔn)備工作，提前在微信群或者QQ群中發(fā)送線下活動(dòng)的主題內(nèi)容，讓大學(xué)生提前熟悉和了解。

（七）基于現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解和實(shí)踐

“知行合一”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要要求。但從現(xiàn)實(shí)來看，一些大學(xué)生雖能夠流利地說出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容，但在實(shí)際行動(dòng)中卻并沒有躬身實(shí)踐，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和要義停留在淺表化理解的程度，在學(xué)習(xí)上存在缺勤以及逃課現(xiàn)象，在生活和實(shí)習(xí)中存在畏難心理，更愿意把時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀和追劇以及刷短視頻上，而不是用在社團(tuán)工作和未來職業(yè)發(fā)展之上。面對(duì)認(rèn)識(shí)與行動(dòng)脫節(jié)的問題，一方面，需要借助新媒體促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解，挖掘優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育資源，從各個(gè)層次以及各個(gè)角度對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀給予分析和釋讀，提升大學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)知深度。另一方面，要結(jié)合大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，發(fā)揮新媒體的影響力，比如針對(duì)大學(xué)生的缺勤和逃課現(xiàn)象，可以制作一些視頻內(nèi)容，把逃課甚至考試作弊的危害呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過現(xiàn)身說法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身行為的判斷力。而針對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀易波動(dòng)的問題，也要增強(qiáng)其實(shí)踐意識(shí)，借助新媒體多展示一些社會(huì)正能量?jī)?nèi)容，拓展大學(xué)生的認(rèn)知視野，激發(fā)他們對(duì)國(guó)家和人民的情感，引導(dǎo)大學(xué)生以積極昂揚(yáng)的人生態(tài)度守衛(wèi)自身的價(jià)值理念。

（八）營(yíng)造新媒體傳播的校園和社會(huì)環(huán)境

新媒體傳播需要平臺(tái)，除了大學(xué)生的手機(jī)和平板電腦外，還需要多管齊下，拓展電子閱讀區(qū)域和空間，積極采購電子閱讀和展示屏幕，在教室、走廊、食堂、圖書館等重要位置設(shè)置相應(yīng)的電子閱讀區(qū)和觀看區(qū)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中就能受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引導(dǎo)，起到潛移默化的作用。當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)走上社會(huì)參加工作之后，新媒體也要發(fā)揮引領(lǐng)作用，輔導(dǎo)員和相關(guān)思政教師可以通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微博、微信等軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行為上的督導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生暴露出來的問題進(jìn)行幫助。社會(huì)環(huán)境遠(yuǎn)比校園環(huán)境要復(fù)雜，學(xué)生受到的思想干擾和誤導(dǎo)也要大得多，因此要想保障新媒體的校園培育成果，新媒體一定要走出校園，和走上社會(huì)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)接，及時(shí)了解學(xué)生的社會(huì)動(dòng)態(tài)和心理問題，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正落實(shí)到大學(xué)生的行為修養(yǎng)上來，促進(jìn)大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

新媒體傳播是一種新型傳播方式，應(yīng)該在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上打造更加多元且符合大學(xué)生接受心理的形式，使新媒體的優(yōu)勢(shì)更加明顯。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生青年的重要人生守則，應(yīng)該始終秉承人本理念，找準(zhǔn)新媒體傳播路徑，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在交流反思中促進(jìn)新媒體傳播的高效發(fā)展。