文|本刊記者 田 薇

王德成說自己是“無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍中最平凡的一員”。他以責(zé)任為信仰、以堅(jiān)持為動(dòng)力、以勤奮為途徑扎根基礎(chǔ)教育，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域默默耕耘34年。他的教育之路是一條匯聚平凡微光、照亮自己和學(xué)生的前行之路。

王德成1988年自學(xué)校畢業(yè)后便走上了教育道路，現(xiàn)任教于太原市平民中學(xué)。他一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，從“中學(xué)高級(jí)教師”到“山西省學(xué)科帶頭人”，從“優(yōu)秀班主任”到“優(yōu)秀教育工作者”，王德成取得了教學(xué)能力、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教育口碑的多重成長與收獲。

“其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)很簡單”

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過，教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。喚醒、激發(fā)是教育的本質(zhì)。

作為初中數(shù)學(xué)教師，王德成深知，只依靠學(xué)生的自覺自律去學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是34年來，他用心摸索、認(rèn)真實(shí)踐，以自己的激情喚起學(xué)生的活力，以自己的活力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。課堂上，他永遠(yuǎn)精力充沛、充滿激情。靈動(dòng)鮮活的課堂、幽默風(fēng)趣的教師、思維活躍的學(xué)生構(gòu)成一幅幅和諧的畫面。

“當(dāng)時(shí)剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候很年輕，教學(xué)方面也沒有什么經(jīng)驗(yàn)。后來通過慢慢摸索，有了自己的一套教學(xué)理念。我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是理解，特別是近年來，中考全是需要理解的題。比如有理數(shù)的乘法一課，以前書上會(huì)把定理等規(guī)律寫出來，要求學(xué)生背會(huì)，現(xiàn)在需要讓學(xué)生自己總結(jié)。這就需要我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生動(dòng)起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！闭勂饠?shù)學(xué)教學(xué)，王德成頗有心得。

王德成將自己的教學(xué)理念運(yùn)用在課堂上，形成了嚴(yán)肅活潑的課堂風(fēng)格。當(dāng)問及“你心目中的王老師時(shí)”，學(xué)生爭先恐后地說：“王老師在我心目中，是一個(gè)能調(diào)動(dòng)課堂氛圍的人，他能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！薄霸谖倚睦?，數(shù)學(xué)很枯燥無味，但是王老師能把它講得非常有趣。”“課堂上，他總是嚴(yán)厲中帶著一絲幽默。”……

王德成的照片被印在了文化衫上，這一創(chuàng)意源于學(xué)生晨碩。這個(gè)男孩兒小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不佳，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。升入初中，他被王老師幽默風(fēng)趣、充滿激情的課堂所吸引，在中考時(shí)數(shù)學(xué)獲得了108分的好成績。他說，他所得的每一分里都有王老師的智慧和激情。

勤奮是教育態(tài)度，更是教育成果

初中數(shù)學(xué)教學(xué)，瑣碎而繁雜。學(xué)生需要大量練習(xí)，卻又不能淹沒在題海中。作為數(shù)學(xué)教師，王德成在題海中精選適合各個(gè)層次學(xué)生的題目，分層布置。34年，每學(xué)期所教學(xué)生最多120人，最少95人；34年，作業(yè)每天全批全改；34年，每天測(cè)試，試卷每天全批全改，當(dāng)天反饋?！叭ツ?，作為初三年級(jí)組長的王老師，每天全天候戰(zhàn)斗在學(xué)校，戰(zhàn)斗在教室，發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)全局、定海神針的作用，帶領(lǐng)初三整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)圓滿完成了中考任務(wù)?！睂W(xué)校黨支部書記辛?xí)院暾f道。

桃李不言，下自成蹊。勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)使得王德成所教的每一個(gè)班級(jí)都成績優(yōu)異。2019年，任年級(jí)組長的王德成帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得太原市杏花嶺區(qū)中考九個(gè)第一的優(yōu)異成績。王德成收獲了家長的認(rèn)可與好評(píng)，收獲了學(xué)生的信任與愛戴。

“孩子們是一面鏡子”

習(xí)近平總書記指出：“好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅?！辈徽撌亲鳛閿?shù)學(xué)教師還是班主任，王德成尊重每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)并放大每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。他用自己的細(xì)心、耐心、愛心，包容著每一名學(xué)生。在學(xué)情分析會(huì)上，辛?xí)院暾f：“在班級(jí)管理中，王德成老師默默做好了‘三?！Ｄ贰崱０病?，并執(zhí)著堅(jiān)持，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”

對(duì)于學(xué)生管理，“最初的理念是努力努力再努力，耐心耐心再耐心?，F(xiàn)在我的理念是，用耐心常抓行為習(xí)慣，用愛心樹立學(xué)生信心。我發(fā)現(xiàn)，只要俯下身主動(dòng)和學(xué)生交流，融入他們，他們的表現(xiàn)就都特別好?！蓖醯鲁烧f，“孩子們就是一面鏡子，你怎么樣對(duì)待他，他就怎么樣對(duì)待你。不管什么類型的孩子，你只要尊重他，他就會(huì)尊重你?！?/p>

王德成欣賞每一個(gè)孩子，于細(xì)微處入手，在管理中用心，于生活中用情，讓孩子身上的優(yōu)點(diǎn)成為亮點(diǎn)。他既是掌燈人，更是點(diǎn)燈人。

青藍(lán)相接，拔“苗”助長

為了幫助年輕教師成長，學(xué)校每年組織“青藍(lán)輝映，教師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。作為師傅，王德成將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳遞給年輕教師。他常常走進(jìn)年輕教師的課堂，針對(duì)課堂上存在的問題提出改進(jìn)意見，督促年輕教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。在他的帶領(lǐng)下，青年教師迅速成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。

“王德成老師是我進(jìn)入平民中學(xué)之后最重要的一位人生導(dǎo)師，他處處以師傅的身份關(guān)心我、教導(dǎo)我，無論在思想方面、專業(yè)能力方面還是在為人處世方面，都作出了很好的表率作用。他教我各種教學(xué)方法和掌控課堂的能力，使我快速成長起來?！蓖醯鲁傻臒o私幫助為青年教師謝指明了職業(yè)發(fā)展道路，讓他深刻認(rèn)識(shí)到了勤奮踏實(shí)在教育生涯中的意義。

“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！蓖醯鲁梢源嗣銊?lì)自己和年輕教師，為學(xué)校青年教師持續(xù)注入動(dòng)力與活力。

時(shí)刻牢記黨員教師的使命

“不忘初心、牢記使命”，他是一位勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煛?/p>

2020年初，受新冠肺炎疫情影響，線上教學(xué)成為教育教學(xué)的重要方式。他接受區(qū)教研室任務(wù)，精心備課、錄課。盡管面對(duì)的是空蕩蕩的教室，他依舊活力四射。

“王德成是一名優(yōu)秀的人民教師。作為黨員教師，他能夠處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮‘一個(gè)黨員一面旗’的先鋒模范作用，帶頭教改，榜樣示范，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展?！毙?xí)院暾f：“他在抗疫面前真正做到了支部有號(hào)召，黨員有行動(dòng)。2022年4月6日晚，平民中學(xué)黨支部接到杏花嶺區(qū)巨輪街道辦緊急啟動(dòng)社區(qū)居民全員新冠肺炎疫情抗原檢測(cè)的任務(wù)。王老師積極響應(yīng)志愿服務(wù)核酸檢測(cè)工作。當(dāng)時(shí)的王老師是我們最美黨員的典范?！?/p>

10多年來，他連年擔(dān)任教師資格考試的面試考官。每次接到任務(wù)都需要放棄周末休息時(shí)間，切斷和外界的聯(lián)系。他深知責(zé)任重大，認(rèn)真評(píng)點(diǎn)每一節(jié)課，把好關(guān)卡，選拔合格人才。

10多年來，他連年參加中考閱卷工作，多次任閱卷組長。炎熱的天氣阻擋不了他認(rèn)真工作的熱情，每次都能高效準(zhǔn)確地完成任務(wù)。

他還曾擔(dān)任各級(jí)各類教學(xué)大賽評(píng)委、教師職稱評(píng)審評(píng)委。他時(shí)刻提醒自己，不忘初心，牢記使命，做一名勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煛?/p>

的確，正如王德成所說，他是一名平凡的人民教師。但正是無數(shù)個(gè)平凡成就了他的不凡，也正是千千萬萬和他一樣平凡的教師，成就了教育事業(yè)的不凡。如今的王德成，也用他“平凡”的日日夜夜，成就著自己的幸福人生。