中華民族歷來(lái)注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，古語(yǔ)有云“天下之本在家”。

“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿”。

父母與孩子互相理解、互相關(guān)愛、共同進(jìn)步，是家庭和睦的基礎(chǔ)，也是個(gè)人幸福感的重要來(lái)源。

但家庭教育質(zhì)量仍是社會(huì)一大難題。

父母不理解孩子，孩子不想和父母聊天，最后家庭矛盾越來(lái)越多……

即便父母愛孩子，孩子也愛父母，也難以化干戈為玉帛，彌補(bǔ)之前的嫌隙。

那家庭教育問(wèn)題如何解決呢？

理解與溝通永遠(yuǎn)是化解矛盾的最佳方法。

青春期的孩子們逐漸有了自己的判斷能力，也開始擁有屬于自己的想法。

父母以“過(guò)來(lái)人”的狀態(tài)，甚至用有點(diǎn)“居高臨下”的口吻來(lái)灌輸自己的觀點(diǎn)，容易與孩子相看兩厭。

父母覺(jué)得自己的付出不被孩子理解，孩子認(rèn)為自己沒(méi)有得到父母的尊重。

父母與孩子不僅是家人，也是朋友，家長(zhǎng)需要發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子，認(rèn)識(shí)到孩子與自己是平等的，聆聽他們的思想和情感；孩子們也不可眼高手低，不可情緒用事，應(yīng)該認(rèn)真聆聽和考慮父母的建議再做判斷。

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一位老師。

父母的言傳身教對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成與三觀樹立具有至關(guān)重要的作用。

父母嚴(yán)于律己，將優(yōu)良家風(fēng)傳遞給下一代，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)便是最好的德育。

青春期孩子情緒是否穩(wěn)定、心理是否健康與家庭關(guān)系較大，父母應(yīng)該成為孩子穩(wěn)定情緒、保持陽(yáng)光心態(tài)的榜樣，成為孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)、善良大方等優(yōu)良品格的榜樣。

教育學(xué)家雅斯貝爾斯曾這么論述過(guò)教育：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/p>

家庭教育如春風(fēng)化雨，才能最終養(yǎng)成良好的家風(fēng)，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

安徽省合肥新城高升學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)：謝建華