李 爽，呂 煒

(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 廣東 深圳 518055)

黨的十九大以來，我國進(jìn)入了新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)的持續(xù)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整促使社會對技術(shù)型人才的需求越來越緊迫，高職院校職業(yè)教育在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用越來越凸顯。思想政治教育是職業(yè)教育不可或缺的組成部分，是規(guī)范和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，涉及到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。國務(wù)院2019年發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確指出，職業(yè)教育要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。因此，紅色書籍閱讀既是高水平思政教育的實現(xiàn)路徑，也是思政教育服務(wù)社會主義辦學(xué)方向的重要方向[1]。

一、高職院校學(xué)生紅色書籍閱讀的現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，大多數(shù)思政理論都是通過合班上課，由馬克思主義學(xué)院老師通過課堂教學(xué)傳授給學(xué)生的，這種授課形式相比在課堂外設(shè)置的學(xué)習(xí)平臺而言，理論性較強(qiáng)，且學(xué)生作為知識的接收方，往往只有耳朵受教育。不少院校在教學(xué)場地和內(nèi)容方面開展了創(chuàng)新性的研究，如在圖書館[2, 3]和博物館[4]等具有教育意義的場所開展系列思想政治教育實踐活動，取得了明顯的效果。書籍閱讀是高職院校思想政治教育的重要途徑，已成為引導(dǎo)學(xué)生意識形態(tài)的有效方式[5]。相比于思政課，書籍閱讀對于學(xué)生而言，具有自主選擇權(quán)、可持續(xù)性、場地和時間限制少等優(yōu)點，這對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、陶冶情操、開闊視野等方面具有重要意義。目前，以書籍閱讀的形式開展大學(xué)生思想政治教育已初見成效，但在紅色書籍閱讀方面的探索與實踐卻相對較少。事實上，紅色書籍涉及國史與黨史，承載了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神[6]，對于當(dāng)代大學(xué)生跟進(jìn)社會時事、了解國際形勢、把握時代脈搏等有重要作用[7]。但是，如何選取閱讀對象，如何開展閱讀活動，如何引導(dǎo)閱讀方向，是關(guān)系紅色書籍閱讀成效的關(guān)鍵。為此，開展紅色書籍閱讀在高職院校學(xué)生思想政治教育中的探索與實踐研究，以期為高職院校學(xué)生思想政治教育提供新思路。

二、堅持一個引領(lǐng)，把握紅色書籍閱讀的方向

針對目前高職院校學(xué)生在紅色書籍閱讀缺失方面的現(xiàn)狀，深職院組織開展了系列紅色書籍閱讀方面的活動。以2017年10月黨的第十九次全國代表大會勝利召開為契機(jī)，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，歷時近3年的時間，通過書籍閱讀、經(jīng)典講座、社團(tuán)活動、藝術(shù)鑒賞、景點參觀、戶外拓展、知識競賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，在充分學(xué)習(xí)和貫徹黨章、黨規(guī)以及黨的方針政策等最新理論成果的基礎(chǔ)上，促使學(xué)生養(yǎng)成紅色書籍閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生充分汲取學(xué)校思想政治課程以外的知識養(yǎng)分。引領(lǐng)高職院校學(xué)生深入認(rèn)識黨艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程，在學(xué)生中營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，在課堂外促使學(xué)生加深對黨和國家的熱愛，在意識形態(tài)上加強(qiáng)學(xué)生對國家的認(rèn)同。最終達(dá)到提高高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，同時開闊高職院校學(xué)生思想政治教育的思路，對于創(chuàng)新高職院校學(xué)生思想政治教育有重要意義。

三、打造紅色書籍學(xué)習(xí)平臺，為思政教育提供堅實保障

紅色書籍種類豐富，涉及到所有的有關(guān)中國革命題材的書籍。對于當(dāng)代的大學(xué)生，紅色書籍閱讀不應(yīng)受限于中國革命題材的書籍，而是以紅色書籍蘊含的思想為內(nèi)核和起點，輻射到可傳遞正能量且有助于開闊當(dāng)代大學(xué)生視野的書籍。從大量的讀物中篩選適用于當(dāng)代大學(xué)生閱讀的書籍，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的興趣引導(dǎo)紅色書籍閱讀的方向，不僅可以擴(kuò)大紅色書籍閱讀的輻射面，也可以有針對性地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。結(jié)合深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況，從經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合、政策性文件的解讀、正能量思想的傳播等方面出發(fā)，為學(xué)生推薦針對性的書籍。

(一) 經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合

經(jīng)典的書籍能給讀者智慧的啟迪，尤其是歷經(jīng)時間考驗的作品，更是蘊含著作者對人生的思考。但是，年代久遠(yuǎn)的經(jīng)典書籍，作者的語言風(fēng)格與當(dāng)今大學(xué)生的“品味”會有一定差別。因此，為學(xué)生推薦閱讀的書目不僅要重視經(jīng)典書籍，也要加強(qiáng)對現(xiàn)代優(yōu)秀作品的關(guān)注，使經(jīng)典與現(xiàn)代書籍并重，讓現(xiàn)代書籍中的優(yōu)秀作品在學(xué)生思想價值引領(lǐng)方面發(fā)揮作用。為此，在與學(xué)生思想政治授課老師溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的課堂設(shè)計和進(jìn)度，為學(xué)生推薦與課堂相關(guān)的書目章節(jié)或選段，使課余時間的閱讀更有針對性，幫助學(xué)生以現(xiàn)代人的角度審視幾十年甚至百年以前的思想。把學(xué)生從缺乏內(nèi)涵、缺乏深度、缺乏教育意義的網(wǎng)絡(luò)小說中拉回來，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

(二) 政策性文件的解讀

大學(xué)生是國家未來的中流砥柱，容易受到外界不良因素的影響，正確引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時事政治，對于大學(xué)生端正政治態(tài)度、堅定政治信仰、培養(yǎng)愛國情操有重要作用。為此，以學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的精神為契機(jī)，組織大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十九大報告等重要的國家政策性、綱領(lǐng)性、引導(dǎo)性文件。在輔導(dǎo)老師篩選的基礎(chǔ)上，在課余時間陸續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話。通過對政策性文件的解讀，幫助學(xué)生了解民生、解國內(nèi)外形勢，使黨的路線、方針、政策真正融入學(xué)生的血液中。將大學(xué)生對娛樂和游戲的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對時事政治、科技、民生的關(guān)心上，幫助學(xué)生全方位地了解社會，為學(xué)生步入社會做好準(zhǔn)備。

(三) 正能量思想的傳播

紅色書籍承載了革命精神和優(yōu)秀文化，對學(xué)生思想政治的教育立足于但不局限于紅色書籍的閱讀，結(jié)合學(xué)生的實際情況，將書籍的閱讀范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到承載正能量的文字。在對大學(xué)生閱讀興趣調(diào)查的基礎(chǔ)上，將人民日報、中國青年報、環(huán)球時報、中國國家地理等雜志和報刊納入關(guān)注范圍，從中精煉適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的文章，定期推送給在校大學(xué)生，在潛移默化中引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，堅定正確的價值觀和人生觀，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和創(chuàng)新精神。

四、豐富紅色活動開展形式，提高學(xué)習(xí)效果

紅色書籍的閱讀不應(yīng)僅僅停留在閱讀文字的層面，而是要通過豐富的活動形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生積極主動地領(lǐng)悟書籍中蘊含的思想，切身感受書中傳遞的能量。深職院開展了豐富的活動形式，深化紅色書籍閱讀的影響，督促學(xué)生在戶外實踐活動中提升自己的綜合素質(zhì)。

(一) 組織從事紅色文化育人工作的學(xué)生社團(tuán)

為配合開展紅色書籍閱讀活動，深職院機(jī)電學(xué)院成立了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書會”(以下簡稱“紅書會”)，這一學(xué)生社團(tuán)的理念是“學(xué)習(xí)新思想，永葆先進(jìn)本色”，是以政治學(xué)習(xí)為唯一內(nèi)容的學(xué)習(xí)型組織，旨在開展學(xué)生喜聞樂見的社團(tuán)活動，提高學(xué)生閱讀紅色書籍的興趣，通過激勵政策引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)活動中加深對紅色書籍的閱讀與感悟。通過社團(tuán)活動，學(xué)生主動學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨規(guī)以及黨的方針政策等理論與政策，切實用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大腦，凝聚力量并發(fā)揮作用。依托學(xué)生社團(tuán)，為積極參與活動的學(xué)生每月派發(fā)書籍，包括《習(xí)近平的七年知青歲月》《紅星照耀祖國》《習(xí)近平談治國理政》等經(jīng)典作品，將這些書籍作為學(xué)生的必讀書目；組織學(xué)生開展閱讀馬拉松、詩詞大會、朗讀經(jīng)典等活動，在學(xué)生中營造良好的政治學(xué)習(xí)氛圍與讀書環(huán)境。通過這樣的學(xué)習(xí)組織督促學(xué)生擠出時間更有效地讀書，讀更多好書，在閱讀中提升自己的政治理論水平。

(二) 開辦紅講堂，通過載體增加紅色文化資源的思想政治教育功能

開展講座對于補(bǔ)充和完善大學(xué)生在特定領(lǐng)域的知識有促進(jìn)作用，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。在閱讀紅色書籍的同時，結(jié)合專業(yè)學(xué)者的講解，可以大幅度提升學(xué)生的效率和對書中知識的領(lǐng)悟。依托紅書會這一學(xué)習(xí)型組織，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院定期邀請嘉賓為紅書會的學(xué)生做專題講座，已開展了以“文化育人”“如何撰寫論文”“文字之美”等為主題的系列講座，在學(xué)生中收到良好的反響。

(三) 創(chuàng)辦一本刊發(fā)學(xué)生作品、引導(dǎo)主流文化的紅色雜志《鴻鵠志》

作為信息的傳播渠道，媒介使得信息兩端的人相聯(lián)系，并產(chǎn)生相互影響。如果說閱讀和聽講座是“輸入”，那寫作便是“輸出”。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅給學(xué)生提供了“輸入”的機(jī)會，也為每個學(xué)生提供了“輸出”的平臺。學(xué)生既是文化的生產(chǎn)者和傳播者，同時也是受眾和傳播者，學(xué)生在參加紅色文化活動后，及時記錄心得體會、感想感悟，通過雜志發(fā)表，并在其他同學(xué)中形成影響，把參加活動的同學(xué)和閱讀雜志的同學(xué)聯(lián)系起來，《鴻鵠志》便是傳播紅色文化的媒介。除此之外，運用新媒體技術(shù)和工具，創(chuàng)建微信公眾號，刊發(fā)學(xué)生優(yōu)秀作品，以此為基礎(chǔ)，擴(kuò)大紅色文化的影響力和傳播面。

(四) 充分挖掘深圳紅色景點與愛國主義教育示范基地的教育功能

常言道，讀萬卷書，行萬里路。戶外紅色活動幫助大學(xué)生拓展思維和視野，深圳擁有眾多革命遺跡，現(xiàn)有紅色基地比如深圳博物館、蓮花山公園、深圳革命烈士陵園，土洋村東江縱隊司令部舊址、中英街理事博物館、陳郁故居、南頭古城博物館等。這些紅色景點雖然沉痛，但也給大學(xué)生帶來和平安穩(wěn)生活來之不易的警示，景點包含了豐富的紅色文化內(nèi)涵，是開展紅色思想政治教育的理想場所，思想政治教育應(yīng)利用好本地的紅色景點資源，發(fā)揮紅色景點思政育人功能。

五、重視紅色書籍閱讀活動，完善思政工作機(jī)制

深職院在“紅色書籍”閱讀活動方案設(shè)計中，立足學(xué)?；浉郯拇鬄硡^(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)對學(xué)生有效的思想政治教育活動，將全面提升學(xué)校思想政治教育實效性作為目標(biāo)，探索具有深職特色的思政教育模式。由于紅色書籍閱讀的書籍選擇結(jié)合了思想政治的課堂，學(xué)生對課堂內(nèi)容有了更深入的理解，有效增加了學(xué)校思想政治課堂的授課效果。紅書會系列活動的開展使學(xué)生的課余時間更加充實，參與紅書會的學(xué)生的課余時間多放在書籍閱讀上，花在娛樂和游戲上的時間大幅減少。紅書會的系列活動使學(xué)生對國家的政策有深入的了解，學(xué)習(xí)和生活中充滿正能量，增長了學(xué)生的見識，也開闊了學(xué)生的視野，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有促進(jìn)作用。實踐表明，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的紅色書籍閱讀活動取得了積極效果，充分說明了以紅色書籍為代表的書籍閱讀對高職院校學(xué)生眼界開闊、社會民生感悟、價值觀引領(lǐng)等有積極意義，這說明紅色書籍閱讀及系列活動對于促進(jìn)高職院校思想政治教育具有重要作用。因此，紅色書籍閱讀在高職院校學(xué)生思想政治教育工作中有推廣的價值。但在學(xué)生培養(yǎng)過程中同樣存在諸多挑戰(zhàn)，一是紅色書籍閱讀活動是高職院校學(xué)生思想政治課題教育的有益補(bǔ)充，不能取代課堂教學(xué)，應(yīng)將其置于輔助的位置。二是紅色書籍閱讀活動應(yīng)有專門從事思想政治教育工作的老師引導(dǎo)，重點在活動設(shè)計、書籍選擇、激勵引導(dǎo)上下功夫。三是紅色書籍閱讀活動是一個長期的過程，應(yīng)建立常態(tài)化的管理制度，形成良性循環(huán)?？梢姡魬?zhàn)與優(yōu)勢并存，應(yīng)當(dāng)把握難得的機(jī)遇，樹立創(chuàng)新思政教育理念，由管教學(xué)生向引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變，提升思政教育水平。