遼寧省建昌縣高級(jí)中學(xué) 鄭文橋

“老師！我被大連海事大學(xué)錄取了！為了共同的夢(mèng)想，我們努力了三年。三年的陪伴，是我人生最美的記憶。老師，我真的是你最喜歡的學(xué)生嗎？”

十七歲的志鵬，陽(yáng)光帥氣，入學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀，但是不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)玩手機(jī)游戲。作為教師的父母也是束手無(wú)策，只是干著急。透過(guò)教室的后門(mén)玻璃，只見(jiàn)志鵬倦意正濃，時(shí)不時(shí)地“點(diǎn)頭”，手中的筆在練習(xí)冊(cè)上彎彎曲曲地“爬行”……

哎！不知道昨晚又玩到幾點(diǎn)，真是“怒其不爭(zhēng)”。

下課鈴聲響起，志鵬立刻精神起來(lái)，望著他青春陽(yáng)光的面龐，單純而又快樂(lè)的笑容，真是讓人羨慕，剛才滿(mǎn)腔的怒火，突然熄滅了。我不禁想起自己上高中時(shí)的樣子，當(dāng)時(shí)的自己天真而任性，和志鵬真的有很多相似之處。學(xué)生們看見(jiàn)我站在門(mén)口，馬上回到自己的座位，我調(diào)整了一下情緒，走上講臺(tái)。

那天我要講的篇目是《老人與?！?，心中有一個(gè)聲音告訴自己要改變一下課堂導(dǎo)入，就這樣，我臨時(shí)決定和大家分享一下自己高中時(shí)期的理想。

“高中時(shí)，我對(duì)大海充滿(mǎn)了向往，當(dāng)時(shí)我的理想就是考進(jìn)大連海事大學(xué)航海專(zhuān)業(yè)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)我考進(jìn)了師范學(xué)校，然后成為了一名教師。不過(guò)，我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槟銈儺?dāng)中也許會(huì)有人替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想……”

我望了一眼志鵬，此時(shí)他正認(rèn)真地看著我，眼睛里充滿(mǎn)了力量。這節(jié)語(yǔ)文課，他沒(méi)有走神兒，仿佛要把每一個(gè)字都裝到心里。

晚飯后，志鵬出現(xiàn)在辦公室門(mén)口，我示意他進(jìn)來(lái)，他略帶羞澀地走進(jìn)來(lái)，怯生生地說(shuō)：“老師！有時(shí)間嗎？我也想和你分享一下我的理想?！蔽野醽?lái)一把椅子，讓他坐下，微笑著對(duì)他說(shuō)：“好呀！你這么信任我，我非常想聽(tīng)?！彼聊艘粫?huì)兒，開(kāi)口說(shuō)：“老師，其實(shí)我們的理想是一樣的，考上大連海事大學(xué)航海專(zhuān)業(yè)。不過(guò)我父母堅(jiān)決不同意，他們認(rèn)為在海上工作太辛苦，想把我留在他們身邊?！?/p>

我一下子明白了，原來(lái)志鵬的叛逆是源自理想的不被認(rèn)可，再加上父母的強(qiáng)勢(shì)，讓孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。

“孩子，你多久沒(méi)有和父母靜下心來(lái)交流了呢？試著多和他們交流，改變別人的想法是一種技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)！老師推薦你兩部作品，一部是電影《菲利普船長(zhǎng)》，一部是龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)《目送》，一定要和父母一起看！”

他瞪大眼睛，撓撓頭。我笑著對(duì)他說(shuō)：“我相信你能說(shuō)服父母支持你的夢(mèng)想，我也相信我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！因?yàn)槟阆駱O了高中時(shí)代的我，你是我最喜歡的學(xué)生！”

志鵬笑了，眼睛里閃爍著一絲疑惑。

后來(lái)的日子，志鵬和父母的關(guān)系逐漸緩和，成績(jī)也迅速提高。偶爾也會(huì)懈怠，我總是對(duì)他說(shuō)：“不要忘了你是我最喜歡的學(xué)生！”

高考那天，我看到志鵬的父母和他擁抱，給他打氣，好幸福的家庭呀！他看到我，向我揮手，并向我跑來(lái)，邀請(qǐng)我與他拍照，他摟過(guò)我的肩，頭偏向我，幸福地笑了……

“加油！志鵬！”

“老師，會(huì)的！我可是你最喜歡的學(xué)生！”

當(dāng)他微笑著走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，自己走進(jìn)考場(chǎng)的情景映入腦海，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛漸漸模糊了……

許多時(shí)候，教育總被看作是一種“馴服”：家長(zhǎng)希望孩子聽(tīng)從自己的想法，教師希望學(xué)生乖巧聽(tīng)話(huà)。但是，卻缺乏必要的溝通、鼓勵(lì)，取而代之的是否定、批評(píng)。

教育是一種慢藝術(shù)，不要急于批評(píng)，需要的是平和與細(xì)膩、耐性與智慧，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，父母也好，師長(zhǎng)也罷，不要把自己的意志強(qiáng)加給他，要聽(tīng)聽(tīng)孩子心里所想。尊重孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子的選擇，而不是“代替”孩子的成長(zhǎng)，這也是對(duì)自己的尊重。

深夜，我拿起手機(jī)認(rèn)真地編寫(xiě)到：“志鵬，你好！‘你是我最喜歡的學(xué)生。’起初，這句話(huà)雖然發(fā)自?xún)?nèi)心，但是有一些鼓勵(lì)的成分?？墒悄悴粩嗟嘏?、成長(zhǎng)，現(xiàn)在我終于可以驕傲地告訴你，你已經(jīng)真正地成為我最喜歡的學(xué)生……”