潮言

真正“躺平”的是極少數(shù)，不懈奮斗的是大多數(shù)。青年口頭語中的這種“躺平”“佛系”，更多還是緩釋壓力的調(diào)侃和情緒的表達(dá)。

——在《新時代的中國青年》白皮書發(fā)布會上，共青團(tuán)中央書記處第一書記賀軍科答記者問時如是說

爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒有后退半步，大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑……從這個意義上來講，我覺得我們勝利了。

——“如果人生中遇到艱難時刻，該怎么辦？”作家莫言在五四青年節(jié)寫給青年朋友的一封信《不要被大風(fēng)吹倒》中，以小時候的經(jīng)歷做了回答

在時代的脈搏中、工程的宏偉下，個體的平凡如你我，但正是每位勞動者堅守在自己的崗位上不斷發(fā)光，讓他們每個人都不可或缺。

——央視紀(jì)錄片頻道推出特別系列節(jié)目《奮進(jìn)的中國》。節(jié)目通過展現(xiàn)中國“新基建”、科技、環(huán)保等領(lǐng)域的重大工程建設(shè)的火熱場面，全面展示新時代中國勞動者的昂揚(yáng)風(fēng)采

“四舍五入，我是在吃恐龍？”“我猜我中午吃的是番茄炒恐龍蛋”……

——中國科學(xué)院院士、《十萬個為什么（古生物卷）》編者周忠和在抖音直播，貢獻(xiàn)了一個讓網(wǎng)友沸騰的“科普?！保浩鋵嵖铸垱]有完全滅絕，因為鳥類是恐龍的后裔。根據(jù)此說法推演：鳥類起源于獸腳類恐龍，而原雞屬于鳥亞綱-雞形目。人類馴化原雞成家雞，用作食物，因此雞也是恐龍的后裔。一聯(lián)想到雞，網(wǎng)友們的腦洞就打開了

“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”“十五彩衣年，承歡慈母前”……

——近日，印有古詩詞的“最詩意的兩米間隔線”出現(xiàn)在北京海淀蓮花小區(qū)核酸檢測現(xiàn)場。這是社區(qū)一位名叫沈俊博的高一男孩的創(chuàng)意，在征得社區(qū)同意后，他和家人自發(fā)打印圖片并粘貼在地面上

今天你本草綱目了嗎？

——前小泡芙爸爸、周杰倫好友，現(xiàn)健身界頂流劉宏，在隔離期間，根據(jù)周杰倫的歌曲《本草綱目》改編的毽子操，十分魔性，以一己之力開啟全民健身時代

有人靠著倒騰網(wǎng)課背景環(huán)游世界，他們的背景從海底世界切換到月球表面，又從青青草原切換到茫茫大漠。

——網(wǎng)課軟件的虛擬背景功能是為了擋住身后雜亂的環(huán)境，讓大家把注意力集中在人臉上。但一不留神，卻成了學(xué)生們整活兒的好幫手

鮮詞

不被定義文學(xué)一種新的文案表達(dá)句式，由“去做風(fēng)吧，去做不被定義的風(fēng)”衍生而來。這句話原本是鼓勵大家朝著自己喜歡的方向去努力，不要被世俗所定義，但廣大網(wǎng)友們并沒有被這種情緒所渲染，反而通過玩梗的方式創(chuàng)造出各種惡搞版本，例如：去吃飯吧，去吃不被定義的飯。

我也想吃××的苦雖然你們都說××很苦，但是我好想試試。人們經(jīng)歷了某事，喜歡以過來人的身份，向后來人講述自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是自己吃的苦，勸告后來人做此事要慎重。而對于后來人來說，由于沒有這樣的經(jīng)歷，很難完全認(rèn)同過來人的話，還是想要試試。比如，“我也想吃愛情的苦”“我也想吃面試的苦”……

數(shù)字控

2～3道教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中提到，在5～6年級，烹飪與營養(yǎng)方面，學(xué)生要用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2～3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。能根據(jù)家人需求設(shè)計一頓午餐或晚餐的營養(yǎng)食譜，了解不同烹飪方法與食物營養(yǎng)的關(guān)系。

15平方米?在廣袤無垠的騰格里沙漠里，有一個占地僅15平方米的主題郵局，被稱作世界上最孤獨(dú)的郵局。這里信號極差且環(huán)境撲朔迷離，幾乎沒有游客可以自行穿越沙漠找到它。但有趣的是，這兩年一直有人能收到來自這片沙漠的信件。原來，這個郵局開啟了線上代寫代寄業(yè)務(wù)，讓人們從沙漠深處寄托思念、給自己鼓勵。

10年手冢信里是日本的一名糖藝師，從小就對民間工藝有著極大的興趣，高中畢業(yè)后自學(xué)日本傳統(tǒng)的糖稀手工雕刻工藝，花了10年做3D糖雕，最后做出的金魚造型惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

180千克每年春天，人們都能在荷蘭的某個海灘看到一些蹣跚前進(jìn)、扭動的“怪物”——這些名為“海灘仿生獸”的雕塑，每只重約180千克，用兩三千米的PVC管道制成?！昂┓律F”由荷蘭工程藝術(shù)家西奧·揚(yáng)森發(fā)明，它們沒有任何額外動力，只借由力學(xué)的原理和風(fēng)力的推動前進(jìn)。

趣聞

獨(dú)一無二的椅子

紐約的三一學(xué)校每年都會邀請一位藝術(shù)家前來駐校，帶領(lǐng)三四年級的學(xué)生們完成一項手工課的實踐。從觀察開始，到構(gòu)思、畫設(shè)計草圖，再到創(chuàng)建紙模型，最后每人自己動手用松木板制作一把能代表自己個性的獨(dú)一無二的椅子。

這項活動堅持了18年，發(fā)起人堅信動手創(chuàng)造這件事，哪怕成果只是微不足道的小東西，也足以培養(yǎng)孩子思考事物原理的能力，為他們確立自己可以參與塑造這個世界的信念。