有人說年輕人“躺平”了，但最近一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)年輕人正在努力提升自我，追求終身學(xué)習(xí)，他們并不想“躺平”。

年輕人追求終身學(xué)習(xí)

小林發(fā)現(xiàn)，身邊的同事表面上看似躺平，其實(shí)大多數(shù)都有自己的打算。有的參加職業(yè)資格考試，拿到不同層次的證書，為將來(lái)更進(jìn)一步發(fā)展做準(zhǔn)備；有的在學(xué)習(xí)熱門技能，為今后發(fā)展積累能量；還有的提升學(xué)歷水平，為在職場(chǎng)進(jìn)一步拼搏而埋頭努力。

小林的感覺沒錯(cuò)，不斷自我提升已成為職場(chǎng)人的常態(tài)?！?021全國(guó)青年終身學(xué)習(xí)指數(shù)報(bào)告》顯示，越來(lái)越多青年加入了終身學(xué)習(xí)隊(duì)伍。2020年11月至2021年10月，每12個(gè)中國(guó)人就有1個(gè)訪問了在線終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，是疫情前的兩倍。每3.4個(gè)訪問平臺(tái)的人中就有1個(gè)加入在線學(xué)習(xí)，全國(guó)學(xué)習(xí)人數(shù)是疫情前的2.17倍。

年輕人學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里？既有產(chǎn)業(yè)變革倒逼而來(lái)的知識(shí)技能升級(jí)，也有期待突破職業(yè)瓶頸實(shí)現(xiàn)更大個(gè)人價(jià)值的強(qiáng)烈愿望，還有國(guó)家政策鼓勵(lì)引導(dǎo)等原因。

楊先生是一位文字工作者，工作之余先是鉆研攝影技術(shù)，做點(diǎn)幫人家拍婚紗照等“副業(yè)”。后來(lái)公眾號(hào)流行，他又潛心碼字，專攻美食領(lǐng)域，時(shí)間一長(zhǎng)在業(yè)內(nèi)有了些影響。這兩年隨著短視頻的興起，他又果斷學(xué)習(xí)了視頻的拍攝編輯技術(shù)，通過視頻迅速站穩(wěn)了腳跟。他表示，單位工資不高但工作環(huán)境比較寬松，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)點(diǎn)技能傍身，做點(diǎn)“副業(yè)”補(bǔ)貼家用?！艾F(xiàn)在新媒體發(fā)展迅速，各種新技能需要持續(xù)及時(shí)學(xué)習(xí)掌握，不然就要被時(shí)代淘汰”。

在一家企業(yè)工作的馮先生正在學(xué)習(xí)新能源汽車的相關(guān)知識(shí)，因?yàn)槠渌谄髽I(yè)今年以來(lái)開始轉(zhuǎn)型，從為傳統(tǒng)汽車做零配件，逐步轉(zhuǎn)而面向新能源汽車做配套。新上生產(chǎn)線，需要新的技能。馮先生表示，新生產(chǎn)線的設(shè)備智能化程度較高，以前的技能不夠了，只得重新學(xué)習(xí)?！叭绻莆詹涣诵录夹g(shù)，就要轉(zhuǎn)崗或下崗了”。

學(xué)習(xí)多涉及職業(yè)技能

創(chuàng)業(yè)成功的杜先生回顧幾年來(lái)的創(chuàng)業(yè)歷程頗為感慨：“創(chuàng)業(yè)路上絲毫不敢懈怠，始終保持學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)新的沖勁?！彼厔?chuàng)業(yè)邊學(xué)習(xí)，參加了清華大學(xué)的高級(jí)工商管理研修班，并攻讀企業(yè)財(cái)稅知識(shí)等課程?！皩W(xué)習(xí)思考探研成了一種習(xí)慣，學(xué)了就用到實(shí)際工作中，邊學(xué)邊用，效果頗佳。這樣學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力推動(dòng)我和團(tuán)隊(duì)不斷向前拓展”。

年輕人熱衷學(xué)習(xí)哪些課程？報(bào)告顯示，在全國(guó)TOP100熱學(xué)課程中，學(xué)習(xí)人數(shù)最多的TOP3課程均為IT互聯(lián)網(wǎng)類，其中排名第一的為互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)，緊隨其后的為認(rèn)證考試和JAVA開發(fā)。

年輕人學(xué)習(xí)較為務(wù)實(shí)。2021在線終身學(xué)習(xí)熱度最高的100門課程中，有？87%的課程與職業(yè)技能有關(guān)。其中，超過78.7%的受訪學(xué)員認(rèn)為，目前所在職業(yè)賽道發(fā)展遇到瓶頸，需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)尋求突破上升，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值，超過24%的學(xué)員則想通過學(xué)習(xí)進(jìn)入人才缺口大、薪資更高的風(fēng)口行業(yè)。

通過在線終身學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)流動(dòng)成為人力供給的新常態(tài)。在受訪學(xué)員中，52%的人通過學(xué)習(xí)完成了跨行業(yè)發(fā)展，有12%的人計(jì)劃通過學(xué)習(xí)跨行業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換職業(yè)賽道。

薛先生學(xué)的不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但一直對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，大學(xué)期間堅(jiān)持自學(xué)相關(guān)課程，踏入社會(huì)后應(yīng)聘計(jì)算機(jī)教育方面的工作，后來(lái)創(chuàng)辦自己的信息技術(shù)公司。他坦言，互聯(lián)網(wǎng)新的技術(shù)正在加速迭代，如何保證自己不被迅速變化的時(shí)代拋棄？只有終身學(xué)習(xí)，才能有立足之本，跟得上行業(yè)發(fā)展。從事IT行業(yè)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步的過程，只有學(xué)得更多更快，才能適應(yīng)不斷更新的技術(shù)環(huán)境。為跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，薛先生積極參加各類專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師、程序設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等十多個(gè)職業(yè)能力認(rèn)證，并赴美參加大數(shù)據(jù)與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)?！艾F(xiàn)實(shí)中不存在一勞永逸的技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)的人?！彼f。

持續(xù)學(xué)習(xí)提升競(jìng)爭(zhēng)力

為在“人才大戰(zhàn)”中搶得先機(jī)，2021年絕大多數(shù)企業(yè)將招聘計(jì)劃提前，但調(diào)查顯示，六成求職者認(rèn)為就業(yè)難度高于往年，其中學(xué)歷不夠、技能缺失與經(jīng)驗(yàn)匱乏是主要問題。這說明人才市場(chǎng)存在結(jié)構(gòu)性矛盾，主要是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致高端復(fù)合型勞動(dòng)力緊缺，尤其是數(shù)字化技能缺口更大。

一位人事經(jīng)理在招聘時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少求職者在職場(chǎng)技能方面主動(dòng)提升的愿望不足，努力不夠，不能及時(shí)掌握新技能，導(dǎo)致在求職時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，一些有技能門檻的崗位無(wú)法應(yīng)聘。

技能短板帶來(lái)的求職難給職場(chǎng)人敲響警鐘，帶來(lái)危機(jī)感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為年輕人改變現(xiàn)狀的重要途徑。年輕的職場(chǎng)人對(duì)于專業(yè)技能、考證等方面的培訓(xùn)熱情較高，紛紛通過知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)、公司培訓(xùn)、線上線下培訓(xùn)班等方式完成學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，三線及以下城市在線學(xué)習(xí)人數(shù)在2021年持續(xù)增長(zhǎng)，其中2021年小鎮(zhèn)青年訪問在線終身學(xué)習(xí)平臺(tái)人數(shù)占比達(dá)到41.7%。而數(shù)字技能成為各行各業(yè)的基礎(chǔ)通用能力，與IT互聯(lián)網(wǎng)類相關(guān)的數(shù)字技能課程也成為全國(guó)青年學(xué)習(xí)的標(biāo)配。

如今沒有穩(wěn)定的工作，只有穩(wěn)定的能力。業(yè)內(nèi)人士表示，能力來(lái)自于終身學(xué)習(xí)，這意味著你必須一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)新技能并應(yīng)用到實(shí)際中。建議年輕人考慮自身的行業(yè)，并結(jié)合工作崗位制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，緊盯行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)學(xué)習(xí)更新知識(shí)，及時(shí)掌握相應(yīng)的知識(shí)技能。通過終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)年輕人提升專業(yè)素質(zhì)，掌握職場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，擁有更多的選擇機(jī)會(huì)、更大的發(fā)展空間。另外，職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)要有持續(xù)性，更加耐心，注重實(shí)用有效性，并對(duì)自身情況有充分認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性地補(bǔ)短板，提高競(jìng)爭(zhēng)力。