北京：修訂未成年人保護(hù)條例 ? “劇本殺”等娛樂服務(wù)將納入規(guī)范管理

施劍松撰文指出：北京未成年人保護(hù)條例修訂草案正在征求意見，北京將支持引導(dǎo)人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人，開展有利于未成年人健康成長的社會活動和服務(wù)。推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)，全面保障兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利。

修訂草案將近年來影響未成年人成長的新現(xiàn)象納入規(guī)范范圍。針對近些年興起的“劇本殺”“密室逃脫”等劇本娛樂經(jīng)營服務(wù)，征求意見稿明確，劇本娛樂經(jīng)營者應(yīng)根據(jù)國家和北京市有關(guān)規(guī)定，對劇本娛樂活動內(nèi)容和場景進(jìn)行未成年人適齡等審查，并設(shè)置適齡提示，標(biāo)明適齡范圍。另外，除國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期外，不得向未成年人提供劇本娛樂經(jīng)營服務(wù)。

針對校園周邊環(huán)境，修訂草案規(guī)定：學(xué)校、幼兒園周邊200米范圍內(nèi)不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所；周邊100米內(nèi)不得設(shè)置煙（含電子煙）銷售網(wǎng)點。任何單位和個人不得在學(xué)校、幼兒園門前擺攤設(shè)點，散發(fā)商業(yè)廣告。

修訂草案還規(guī)定，密切接觸未成年人的單位招聘工作人員（含勞務(wù)派遣和服務(wù)外包人員）時，應(yīng)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院查詢應(yīng)聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發(fā)現(xiàn)其有前述行為違法犯罪記錄的，不得錄用。

廣東：發(fā)布體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) ? 中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鐘嘉儀、吳祖兒、劉盾撰文指出：廣東省體育局、廣東省教育廳印發(fā)《廣東省體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，明確廣東省體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置條件及辦學(xué)要求，從基本原則、設(shè)立總要求、舉辦者、舉辦者投入、黨建工作、機(jī)構(gòu)屬性等方面提出26條規(guī)定。該標(biāo)準(zhǔn)將于12月1日開始實施，有效期3年。

《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)樹立“健康第一”的教育理念，傳播正確價值觀。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，課程難度及進(jìn)度適宜。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以任何形式，擅自開展學(xué)科類培訓(xùn)。

《標(biāo)準(zhǔn)》要求舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的個人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會組織或者個人應(yīng)當(dāng)有良好的信用狀況。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員須具有良好的思想品德和相應(yīng)的培訓(xùn)能力。教練員應(yīng)熟悉運動項目教學(xué)訓(xùn)練規(guī)律和青少年身心發(fā)展特點，至少持有體育教練員職稱證書等六種證書的其中一種。

河南：將建3000個鄉(xiāng)村首席教師工作室 ?每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1至2名首席教師崗位

龐珂撰文指出：河南省教育廳等三部門聯(lián)合印發(fā)《河南省基礎(chǔ)教育教師能力素養(yǎng)提升行動計劃（2022—2025）》?！队媱潯诽岢觯瑢⒅攸c實施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動，為全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1至2名首席教師崗位。

根據(jù)《計劃》，河南將依托河南開放大學(xué)、師范類院校等，開展教師培訓(xùn)與學(xué)歷提升融合項目，支持鄉(xiāng)村教師在職便捷提升學(xué)歷；分期分批對全省所有鄉(xiāng)村實施送教下鄉(xiāng)項目，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力；將推動實施鄉(xiāng)村首席教師崗位計劃，為全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1至2名共計3000名左右首席教師崗位，建立3000個左右鄉(xiāng)村首席教師工作室；采取“1+10+100”的“師帶徒”模式，覆蓋支持全體鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。

與此同時，《計劃》還提出了幼兒園教師保教能力、義務(wù)教育教師課堂教學(xué)能力等針對不同階段教師能力提升的行動計劃，通過開展集中研修、跟崗實踐、課堂觀摩、案例教學(xué)等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)各級各類教師專業(yè)能力的提升。

福建：開展終身教育提質(zhì)培優(yōu)項目建設(shè) ? 到2025年培育50個學(xué)習(xí)型社區(qū)（村）

黃星撰文指出：福建省終身教育促進(jìn)委員會印發(fā)《關(guān)于開展福建省終身教育提質(zhì)培優(yōu)項目建設(shè)工作（2022—2025年）的通知》，打造具有福建特色的終身教育發(fā)展模式，助力“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”。

在本科高校、成人高校和高職院校開展老年大學(xué)建設(shè)工作，到2025年新建5所師資充足、設(shè)施齊全、開放共享的高校老年大學(xué)，為老年人就近學(xué)習(xí)提供便利。引導(dǎo)全省社區(qū)（村）深入開展學(xué)習(xí)型社區(qū)（村）創(chuàng)建活動，推進(jìn)社區(qū)各類學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與共享，創(chuàng)造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，到2025年培育50個學(xué)習(xí)型社區(qū)（村）。

在優(yōu)化課程和師資方面，福建提出：圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題，引導(dǎo)各級各類終身教育機(jī)構(gòu)開發(fā)一批有地域特色的本土化教材、社區(qū)教育特色課程和適合老年人學(xué)習(xí)“智慧助老”優(yōu)質(zhì)課程。建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊伍。

（以上信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）

（責(zé)任編輯：朱福昌）