李旭曉
河南檢察職業(yè)學(xué)院 河南 鄭州
2021年疫情防控相關(guān)的應(yīng)急支出迅速增加,使有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)更加緊張。旨在節(jié)約辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的招標(biāo)采購,應(yīng)進(jìn)一步完善招標(biāo)流程,從而提高資金使用效益和效果,充分發(fā)揮經(jīng)費(fèi)對辦學(xué)的保障作用。
在政府“過緊日子”的形勢下,國家依舊加大高等教育財(cái)政支出。隨著財(cái)政資金的下達(dá),各建設(shè)項(xiàng)目達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)當(dāng)履行政府采購程序,采用招標(biāo)方式。教育支出的加大使得我國高校的招標(biāo)活動(dòng)更加頻繁,尤其是涉及專項(xiàng)資金支出,對高校的招標(biāo)活動(dòng)要求更加嚴(yán)格。
2019年度我國開始政府會(huì)計(jì)制度改革,高等學(xué)校作為政府會(huì)計(jì)制度的執(zhí)行者,相關(guān)財(cái)務(wù)制度的變化對高校招標(biāo)采購也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。高校的財(cái)務(wù)制度貫穿高校采購招標(biāo)工作的采購預(yù)算制定審核、招標(biāo)文件發(fā)布、經(jīng)濟(jì)合同簽署執(zhí)行等多個(gè)環(huán)節(jié),政府會(huì)計(jì)制度改革對高校采購招標(biāo)工作也必然產(chǎn)生重大影響。
中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議通過了《深化政府采購制度改革方案》,《關(guān)于促進(jìn)政府采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財(cái)庫〔2019〕38號)、《優(yōu)化營商環(huán)境條例》(國務(wù)院令第722號)、《財(cái)政部關(guān)于開展政府采購意向公開工作的通知》(財(cái)庫〔2020〕10號、《政府采購公告和公示信息格式規(guī)范(2020年版)》(財(cái)辦庫〔2020〕50號)、《政府采購需求管理辦法》(財(cái)庫〔2021〕22號)等一系列法規(guī)制度相繼出臺(tái),營造了良好的法治環(huán)境,招標(biāo)采購面臨新形勢、新局面。
我國招標(biāo)采購過程主要分為六個(gè)階段:招標(biāo)前論證、采購申請與審批、采購執(zhí)行、合同管理、支付與資產(chǎn)入庫、資料歸檔。針對高校招標(biāo)采購面臨的新形勢、新局面,具體分析每個(gè)階段存在的問題。
(1)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理。由于機(jī)構(gòu)人員編制有限,大部分院校沒有成立專門的招標(biāo)采購機(jī)構(gòu),具體工作由資產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé),招標(biāo)采購人員業(yè)務(wù)不精,導(dǎo)致招標(biāo)工作常有流程不規(guī)范現(xiàn)象發(fā)生。部分院校招標(biāo)僅由一兩個(gè)人負(fù)責(zé),人員有限,造成招標(biāo)采購時(shí)效性滯后,更不利于業(yè)務(wù)監(jiān)督及制約。
(2)采購盲目立項(xiàng)。部分高校項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請通過后,未經(jīng)市場調(diào)研,虛報(bào)采購預(yù)算,或是未經(jīng)可行性論證研究,盲目立項(xiàng)。部分高校由于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)沒有計(jì)劃性,為了完成資金支付進(jìn)度,隨意招標(biāo)采購。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃的招標(biāo)采購管理,容易出現(xiàn)重復(fù)采購,造成資金浪費(fèi)。
(1)預(yù)算編制不準(zhǔn)確。采購預(yù)算作為招標(biāo)采購的基礎(chǔ),在具體實(shí)施過程中存在一些問題。采用工程量清單招標(biāo)方式的工程項(xiàng)目,相關(guān)預(yù)算容易出現(xiàn)漏項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)、重復(fù)、清單特征描述不清和工程量不準(zhǔn)確等問題。近年高校加大智慧校園建設(shè)力度,涉及各種信息系統(tǒng)軟件采購,這些軟件由于需要針對院校具體情況定制開發(fā),預(yù)算相差較大,而采購人員由于專業(yè)限制,難以對預(yù)算進(jìn)行準(zhǔn)確判斷及審核。
(2)采購文件編制不合理。采購需求作為招標(biāo)文件的重要組成部分,直接影響到招標(biāo)采購結(jié)果。部分具體需求參數(shù)根據(jù)目標(biāo)候選人的實(shí)際情況量體裁衣,帶有傾向性的招標(biāo)需求;部分項(xiàng)目由于前期市場調(diào)研不充分,對重要需求參數(shù)設(shè)置存在缺陷,直接導(dǎo)致招標(biāo)采購結(jié)果不適用具體項(xiàng)目;部分項(xiàng)目對需求參數(shù)中核心產(chǎn)品設(shè)置較為嚴(yán)格,導(dǎo)致項(xiàng)目直接廢標(biāo)。
德嶺山水庫漁業(yè)資源調(diào)查及分析………………………………………… 烏蘭托亞,武二栓,李俊世,薛樹平,信忠志,時(shí)小沛(117)
標(biāo)段的劃分不合理是采購文件編制的又一常見問題。標(biāo)段劃分過多,造成不同的供應(yīng)商在實(shí)施階段相互推諉,或者后期出現(xiàn)故障時(shí)維護(hù)受阻;標(biāo)段劃分過少,相應(yīng)的資質(zhì)要求高、資金要求嚴(yán)格,使得有資質(zhì)有實(shí)力的潛在投標(biāo)人變少,無法構(gòu)成有效競爭。
采購文件涉及報(bào)名資質(zhì)設(shè)置、評分標(biāo)準(zhǔn)與分值權(quán)重等因素,在報(bào)名資質(zhì)設(shè)置中容易違反相關(guān)法律法規(guī)對地域性和行業(yè)性等特殊事項(xiàng)設(shè)置歧視性和傾向性條款,被潛在投標(biāo)人投訴,影響招標(biāo)采購進(jìn)度。部分院校評審標(biāo)準(zhǔn)千篇一律,不能滿足實(shí)際需求。不考慮具體貨物、服務(wù)、工程的采購特點(diǎn),盲目采用最低價(jià)評標(biāo)法,可能導(dǎo)致投標(biāo)人惡意競爭,低價(jià)中標(biāo)后偷工減料。
(1)采購計(jì)劃執(zhí)行不及時(shí)。按照我國相關(guān)法律規(guī)定,招標(biāo)采購前需要先進(jìn)行采購計(jì)劃申報(bào)審批,并與已批復(fù)的采購預(yù)算銜接。近期又出臺(tái)政府采購意向公開制度,要求政府采購項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)于發(fā)布項(xiàng)目采購信息公告前30日按照規(guī)定公開采購意向信息。部分項(xiàng)目申報(bào)時(shí)未考慮相關(guān)手續(xù),以為申報(bào)就可以發(fā)布公告,執(zhí)行中考慮到意向公開的時(shí)間和招標(biāo)流程,時(shí)間較為緊迫,甚至影響項(xiàng)目正常使用。
(2)采購信息發(fā)布范圍受限。在自主招標(biāo)過程中,高校僅僅在自有官方網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)信息,這樣在有限的范圍內(nèi)發(fā)布招標(biāo)信息,導(dǎo)致響應(yīng)的供應(yīng)商數(shù)量較少,未能形成有效競爭。部分時(shí)候,甚至造成有效響應(yīng)供應(yīng)商數(shù)量不足,導(dǎo)致流標(biāo)。這樣不僅拖延了招標(biāo)采購進(jìn)度,嚴(yán)重時(shí)候甚至影響高校正常的教學(xué)科研工作運(yùn)行。
(3)釆購信息保密不嚴(yán)格。為了營造公開公正的招標(biāo)環(huán)境,在采購過程中采購人員必須做到對相關(guān)信息保密。評標(biāo)之前,供應(yīng)商報(bào)名情況、報(bào)價(jià)、投標(biāo)資料和評審委員會(huì)的成員信息都應(yīng)當(dāng)保密,如若泄露將可能造成供應(yīng)商串標(biāo)圍標(biāo),給項(xiàng)目造成無法估量的不良影響。
(4)采購評審過程不規(guī)范。采購評審中,一方面部分招標(biāo)組織人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低,沒有經(jīng)過招投標(biāo)相關(guān)培訓(xùn)及學(xué)習(xí),對法律法規(guī)和專業(yè)知識不熟悉,不能有效識別可能存在的風(fēng)險(xiǎn),難以有效應(yīng)對突發(fā)事項(xiàng)。另一方面,部分評審專家對采購項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)要求不熟悉,致使評審結(jié)果未能滿足采購人的有效需求。甚至部分評審專家參與相關(guān)利益,發(fā)表傾向性意見或不當(dāng)言論,致使評審標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。
(1)采購合同的簽訂不規(guī)范。一是合同簽訂時(shí)間滯后。項(xiàng)目招標(biāo)采購執(zhí)行完成后,很多高校就放松了對招標(biāo)項(xiàng)目的后續(xù)管理。我國法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)在中標(biāo)通知書后的30日內(nèi)完成合同簽訂,在實(shí)際執(zhí)行中由于合同簽訂多是由采購申請部門負(fù)責(zé),而該部門往往對法條不熟悉造成在項(xiàng)目開展前才簽訂合同,明顯超過了法定期限。二是合同簽訂內(nèi)容不規(guī)范。部分高校沒有固定的合同模版或者是合同模版不規(guī)范,不能滿足相關(guān)項(xiàng)目的使用,比如驗(yàn)收要求往往是“符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,而行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在驗(yàn)收時(shí)無法具體把控,未能對具體項(xiàng)目執(zhí)行中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行約束,容易出現(xiàn)合同糾紛。
(2)合同履約不合規(guī)。在實(shí)際工作中部分采購項(xiàng)目供應(yīng)商以低價(jià)中標(biāo),然后以產(chǎn)品升級改造為由將部分中標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行更換,造成合同金額追加。部分項(xiàng)目續(xù)簽合同內(nèi)容與招投標(biāo)文件內(nèi)容前后矛盾。在工程項(xiàng)目中,往往存在合同補(bǔ)充追加。通過各種原因變相變更或者增減項(xiàng)目,增加工程量清單以外的項(xiàng)目,增加隱蔽項(xiàng)目及認(rèn)證難的工程項(xiàng)目,導(dǎo)致工程決算總價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中標(biāo)價(jià)格。
(4)合同驗(yàn)收流于形式。部分高校存在重采購輕驗(yàn)收的現(xiàn)象,雖然根據(jù)實(shí)際情況制定了規(guī)章制度,能滿足高校的部分采購需求,但是這些規(guī)章制度大多是局部性的,無法對高校招標(biāo)采購全過程進(jìn)行約束,沒有構(gòu)成系統(tǒng)、規(guī)范的招標(biāo)采購管理制度。部分高校規(guī)定了采購項(xiàng)目的驗(yàn)收制度及程序,但是內(nèi)容缺乏可操作性,結(jié)果所有項(xiàng)目都采用同樣的驗(yàn)收方案。工作人員既參與項(xiàng)目采購又參加項(xiàng)目驗(yàn)收;部分人員在驗(yàn)收過程中發(fā)現(xiàn)問題,但因收受利益而忽視;部分項(xiàng)目驗(yàn)收中甚至出現(xiàn)用戶與供應(yīng)商事先串通,以低價(jià)中標(biāo),然后不按合同驗(yàn)收。
(1)資金支付隨意。部分采購項(xiàng)目前期由于各種原因啟動(dòng)較晚,或是招標(biāo)期間相關(guān)程序進(jìn)展不順,或是流標(biāo)后再招標(biāo)拖延時(shí)間,而項(xiàng)目使用的財(cái)政資金多有使用期限,為了完成財(cái)政部門規(guī)定的支付進(jìn)度,未能按照合同約定支付資金,造成后期項(xiàng)目采購質(zhì)量難以把控。部分采購項(xiàng)目由于涉及多個(gè)會(huì)計(jì)年度,在后續(xù)年度的支付中由于會(huì)計(jì)處理差異導(dǎo)致已達(dá)到支付時(shí)點(diǎn)但無人處理造成支付滯后。
(2)標(biāo)的資產(chǎn)管理混亂。采購項(xiàng)目驗(yàn)收完成后,相關(guān)人員未能及時(shí)將設(shè)備物資記入固定資產(chǎn)明細(xì)賬,造成固定資產(chǎn)入賬滯后或漏記,出現(xiàn)資產(chǎn)管理漏洞,造成國有資產(chǎn)流失。
采購項(xiàng)目完成后,涉及后續(xù)資料檔案管理。由于招標(biāo)項(xiàng)目涉及多個(gè)部門,相關(guān)資料較多,缺乏統(tǒng)一管理。招標(biāo)部門保管招標(biāo)文件匯總及投標(biāo)文件,而前期的采購申請和相關(guān)的采購預(yù)算資料,以及后期的驗(yàn)收資料等往往由使用部門保管,待使用部門資金支付報(bào)賬時(shí)使用。這樣導(dǎo)致在后期項(xiàng)目檢查或?qū)徲?jì)時(shí)資料查找、利用困難。
對于暫不具備條件成立專門招標(biāo)采購機(jī)構(gòu)的,可通過明確歸口管理部門統(tǒng)一管理采購活動(dòng)。加大招標(biāo)采購人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,不僅要具備招投標(biāo)相關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理與法律政策等專業(yè)知識,同時(shí)還要熟悉學(xué)校財(cái)務(wù)管理、基本建設(shè)、資產(chǎn)管理、科研管理等制度。
針對盲目立項(xiàng)及重復(fù)采購的現(xiàn)象,高??衫眯畔⒒芾硐到y(tǒng),在全校范圍內(nèi)建立招標(biāo)采購項(xiàng)目庫。各部門需提前在項(xiàng)目庫里填報(bào)待申請項(xiàng)目相關(guān)信息,包含市場調(diào)研情況、可行性論證、預(yù)算明細(xì)等內(nèi)容。經(jīng)采購管理部門逐項(xiàng)審核內(nèi)容后,再提交至采購領(lǐng)導(dǎo)小組,按照高校項(xiàng)目預(yù)算限額,對各入庫項(xiàng)目進(jìn)行審核并排序。
(1)采購需求和招標(biāo)預(yù)算都屬于招標(biāo)文件的重要組成部分,針對復(fù)雜或者不熟悉項(xiàng)目的采購需求,可以組織第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)<疫M(jìn)行論證,亦可吸納社會(huì)力量參與采購需求編制和論證。
(2)在預(yù)算管理方面,首先高校預(yù)算編制人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到招標(biāo)項(xiàng)目預(yù)算編制的重要性;其次加強(qiáng)對業(yè)務(wù)人員招標(biāo)采購相關(guān)法規(guī)政策的培訓(xùn)學(xué)習(xí);再次預(yù)算編制人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校資產(chǎn)情況、財(cái)務(wù)水平及發(fā)展前景,科學(xué)、準(zhǔn)確編制采購預(yù)算;最后應(yīng)當(dāng)重視預(yù)算審核,對于重大采購項(xiàng)目可借助外部機(jī)構(gòu)對預(yù)算進(jìn)行審核確認(rèn)。
(3)科學(xué)合理地劃分標(biāo)段,既要保證對潛在投標(biāo)人有足夠的吸引力,又要保證有足夠的競爭。
(4)確定各種評審辦法的適用范圍,平衡評審辦法各因素指標(biāo),即使采用同樣的評審辦法,根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)科學(xué)調(diào)整評審細(xì)則。
(1)采購部門應(yīng)當(dāng)向院校各部門及時(shí)傳達(dá)招標(biāo)采購的政策要求,對于已經(jīng)批復(fù)的采購預(yù)算應(yīng)盡快在相關(guān)網(wǎng)站上進(jìn)行意向公開。在意向公開的基礎(chǔ)上,及時(shí)申報(bào)采購計(jì)劃,銜接采購預(yù)算,合理、均衡地執(zhí)行采購計(jì)劃。
(2)規(guī)范招標(biāo)公告發(fā)布。自主招標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)通過盡可能多的途徑發(fā)布,除了校園網(wǎng),可借助微信公眾號等其他媒介平臺(tái)。
(3)建立信息保密制度。開標(biāo)前對采購項(xiàng)目預(yù)算、供應(yīng)商信息和評審小組成員信息做好保密工作;開標(biāo)時(shí)對供應(yīng)商報(bào)價(jià)、評審決議、評分情況等做好保密工作;開標(biāo)后對投標(biāo)人的投標(biāo)資料、評審現(xiàn)場資料做好保密工作。如若出現(xiàn)泄密情況,嚴(yán)查責(zé)任人,并追究其相關(guān)責(zé)任。
(4)營造公開、透明、公正的評審環(huán)境。針對高校采購項(xiàng)目品種多、規(guī)模大、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),需要建立具有覆蓋面廣、權(quán)威性和專業(yè)性強(qiáng)的評審專家?guī)?。制定評審規(guī)范及準(zhǔn)則,建立規(guī)范化的評審程序,營造公開透明的評審環(huán)境。
(1)合同管理部門應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)依據(jù)招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、中標(biāo)通知書簽訂采購合同,實(shí)行采購執(zhí)行部門、采購管理部門、法律顧問部門聯(lián)合會(huì)簽制。針對貨物、服務(wù)、工程各類項(xiàng)目,建立標(biāo)準(zhǔn)化合同模版,具體簽訂時(shí)可按項(xiàng)目特點(diǎn)增設(shè)條款,重視驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收程序設(shè)定。
(2)合同履約時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注對招投標(biāo)文件內(nèi)容矛盾的補(bǔ)充協(xié)議,以及工程合同簽訂后的續(xù)簽合同。對工程項(xiàng)目造價(jià)差異和工程量清單大幅增加部分的合理性進(jìn)行審核。
(3)依靠信息化手段,建立統(tǒng)一的合同管理平臺(tái),將合同從簽訂到履行完畢的各個(gè)環(huán)節(jié)納入系統(tǒng)管理,并與高校數(shù)據(jù)中心共享。全流程管理合同,合同簽訂、審核、執(zhí)行、內(nèi)部傳輸、驗(yàn)收全部線上操作,責(zé)任明確。
利用信息化技術(shù)手段,在財(cái)務(wù)結(jié)算與招標(biāo)采購項(xiàng)目之間建立溝通反饋機(jī)制,招標(biāo)采購文件條款設(shè)置應(yīng)及時(shí)與財(cái)務(wù)溝通,采購合同的簽訂與財(cái)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享實(shí)時(shí)更新,以便及時(shí)將合同中涉及的各種應(yīng)收應(yīng)付和預(yù)付款項(xiàng)反饋到財(cái)務(wù)結(jié)算中,對招標(biāo)采購形成反饋預(yù)警機(jī)制。
招標(biāo)后的檔案管理為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、查詢利用等各項(xiàng)工作提供了基礎(chǔ)和依據(jù),高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置專人負(fù)責(zé),規(guī)范化管理。以項(xiàng)目為單位,按照文書檔案立卷方法進(jìn)行整理,跨年度的項(xiàng)目歸入采購?fù)瓿赡甓?。高校?yīng)當(dāng)定期對招標(biāo)采購信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并納入內(nèi)部考核。