☉林 深

家中的小朋友準備寫日記，卻苦無頭緒。

“看到什么就寫什么，聽到什么就寫什么。”大人如是建議。

連日晴雨不定。此前烈日當空，這會兒窗外卻是狂風疾雨。玻璃窗上先是沙沙作響，接著風雨齊來，一扇窗被風刮得一開一合，“咚咚”震耳。玻璃窗上，已經水流如瀑，一家人匆匆奔去關窗。

“有了，那就寫雨吧。寫寫這場雨的動靜！”小朋友靈機一動，來了主意。

他在窗前站了一會兒，又開門跑了出去，再回來時，已經半濕。沒有遲疑，伏案便寫。

后來，我看到他寫完的日記：“今天下了一場雨。雨打在窗戶上，‘滴滴答答’；雨打在樹葉上，‘稀里嘩啦’；雨點打在我的身上，咦，怎么沒有聲音？”

我們在樓上聽雨，在船里聽雨，在亭中聽雨，聽的是雨水敲在屋檐上的聲音，是雨水落在船篷上的聲音，是雨水打在樹葉上的聲音，是雨水掉在地上的聲音……總之，聽的是在“我”之外，雨和一切接觸的聲音。

孩子的可愛在于，他們并不滿足這些，還要聽雨水落在自己身上的聲音。

聽雨，大人常把自己置身雨外，孩子卻把自己置身雨中。