王新偉

針對體育館看臺區(qū)域做的收容功能拓展設(shè)計(jì)圖

他設(shè)計(jì)的作品斬獲全球數(shù)十項(xiàng)國際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，包括一次德國“紅點(diǎn)”獎(jiǎng)、兩次德國“iF”獎(jiǎng)，尤其是2020 年設(shè)計(jì)的用于拓展體育館抗疫功能的“方舟計(jì)劃”，獲得iF 最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。這項(xiàng)大獎(jiǎng)在這一年全球僅有10 人獲得。他就是北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院2017 級本科生李嘉翔。

從“繪畫人”變成“設(shè)計(jì)人”

李嘉翔小時(shí)候?qū)W過8 年國畫，他聽老師說，設(shè)計(jì)師被稱為“上帝的助手”，通過創(chuàng)造新物品來造福全人類，便在心里埋下了“造物”的種子。2017 年9 月，李嘉翔進(jìn)入北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在中國剛發(fā)展了二三十年，發(fā)展空間巨大。李嘉翔在學(xué)習(xí)中漸漸明白，藝術(shù)創(chuàng)造可以有別具一格的個(gè)性創(chuàng)造，但工業(yè)設(shè)計(jì)只有一個(gè)追求：服務(wù)老百姓的生活需求，造物就要造出人們喜歡使用的產(chǎn)品。

大一時(shí)，第一堂設(shè)計(jì)啟蒙課布置了一個(gè)作業(yè)：制作電器旋鈕，通過形態(tài)和材料，表達(dá)“按鈕、旋鈕、提拉鈕”的功能。李嘉翔想，所有的工業(yè)品形態(tài)都不是憑空臆造的，小小的按鈕背后一定有它的形態(tài)邏輯和功能原理?！皟H僅交上作業(yè)不是目的，探究過程中的思考才是價(jià)值所在?！?/p>

這門課上，李嘉翔先后使用了鋁合金、有機(jī)玻璃、軟木等6 種材料，將每一種都做出有旋轉(zhuǎn)、按壓、提拉功能的3 個(gè)旋鈕，一共做出18 個(gè)旋鈕，每個(gè)旋鈕的外觀都一目了然地呈現(xiàn)了它對應(yīng)的功能。

2018 年暑假，北理工校友創(chuàng)辦的一家企業(yè)研發(fā)AR 眼鏡商業(yè)項(xiàng)目，老師邀請李嘉翔等同學(xué)參與。近幾年市場上流行的AR 眼鏡，大多是歐美人設(shè)計(jì)的。李嘉翔和同學(xué)們研究人體工程學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，東亞人瞳距和頭側(cè)都比歐美人寬，而歐美人的眼窩更深，這使得東亞人在佩戴歐美人設(shè)計(jì)的AR 眼鏡時(shí)，感受會有差別，這種微小的差異會影響體驗(yàn)，李嘉翔想重新設(shè)計(jì)。

他一個(gè)暑假沒回家，設(shè)計(jì)迭代了100 多個(gè)版本，都一一被否決，直到第132 版，企業(yè)才滿意，認(rèn)為“結(jié)構(gòu)和外觀平衡，造型美觀舒適，是現(xiàn)有方案里最好的”。

本科四年，李嘉翔原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品30 多項(xiàng)，持有5 項(xiàng)實(shí)用新型專利，初步實(shí)現(xiàn)了從“繪畫人”到“設(shè)計(jì)人”的轉(zhuǎn)變。

為設(shè)計(jì)當(dāng)“蜘蛛人”

有一天早上，在校園里一座教學(xué)樓前，李嘉翔看到幾個(gè)“蜘蛛人”懸在空中，擦洗教學(xué)樓玻璃幕墻。他們坐在一塊木板上，木板下面還吊著一個(gè)水桶。蜘蛛人上下左右移動，木板下的水桶也像醉漢一樣跟著搖擺。李嘉翔心里不禁一驚：蜘蛛人的工具這么簡陋，太危險(xiǎn)了。他腦海里跳出一個(gè)想法：我是做設(shè)計(jì)的，為什么不能幫他們設(shè)計(jì)一套先進(jìn)的工具呢？

李嘉翔費(fèi)盡周折，找到領(lǐng)隊(duì)李師傅，央求道：“讓我也上去試試！”在李師傅的幫助下，李嘉翔系上保險(xiǎn)帶，帶上一堆工具，吊上了3 樓。他感到最大的危險(xiǎn)是重心不穩(wěn)。坐在木板上，時(shí)刻要讓身體和木板下的水桶保持平衡。其次是手臂肌肉和腰肌酸痛。無數(shù)次揮動水刷和膠皮刷，時(shí)間長了，肌肉劇烈酸痛，同時(shí)，由于身體長時(shí)間前傾，腰椎也跟著變形。李嘉翔想，我吊在3樓都很怕、很累，蜘蛛人吊在十幾層甚至幾十層高樓上，不知要承受多大的身心壓力！

李師傅說：“我干了10多年，從不敢跟家人說，怕他們擔(dān)驚受怕。”李嘉翔決定為他們設(shè)計(jì)一套安全、舒適的工具。他在網(wǎng)上訂購了一套蜘蛛人工具，沒課時(shí)就在宿舍進(jìn)行拆解分析。終于有一天，他有了靈感：把蜘蛛人的兩把刷子合成一把T形刷，一邊是水刷，一邊是膠皮刷，使用時(shí)只需轉(zhuǎn)動手腕，就可實(shí)現(xiàn)兩用；把水箱用卡扣固定在座椅下方，哪怕遇到刮風(fēng)也能穩(wěn)穩(wěn)懸在半空；座椅木板改為工程硬塑料，采用弧形造型，像捧在一起的雙手，手面是30度的斜面，使蜘蛛人自然前傾不彎腰，直著身板就能刷玻璃，大大減少腰椎損傷；樓頂拐角處設(shè)計(jì)帶滑輪的“繩索固定器”，能穩(wěn)固地扣在墻角處，吊繩穿過滑輪不用再擔(dān)心被磨斷。

設(shè)計(jì)中想不明白時(shí)，李嘉翔幾次帶上蜘蛛人工具，爬到校園某座樓上，放下吊繩，把自己吊在較安全的3樓以下做試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)和感受，發(fā)現(xiàn)問題，立即回去修改。

2021年6月，這套高空作業(yè)工具整合設(shè)計(jì)獲得了德國iF新秀獎(jiǎng)。

此外，針對近年來預(yù)防心源性猝死的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)成本高、效率低等問題，李嘉翔和團(tuán)隊(duì)一起開展深入調(diào)研，借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)，設(shè)計(jì)出心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的VR設(shè)備概念，榮獲德國紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

“方舟計(jì)劃”

2020年初，新冠肺炎疫情突降武漢。武漢采取緊急措施，改造多個(gè)體育館為方艙醫(yī)院。各方艙醫(yī)院中央的場地，被分隔成一個(gè)個(gè)病房，住進(jìn)去幾百個(gè)病人?？蛇€有不少疑似病例和輕癥患者仍在家里居住，新冠肺炎疫情有社區(qū)傳播的危險(xiǎn)！

看著電視新聞，李嘉翔想：“方艙醫(yī)院四周上萬人的觀眾席，為什么空著？”李嘉翔打算設(shè)計(jì)一個(gè)新的方艙醫(yī)院。他來到離家較近的一個(gè)體育館，打開卷尺，測量座位、過道等數(shù)據(jù)。他計(jì)算：一個(gè)座位寬為45厘米，4個(gè)座位加上座位之間的空隙，一共220厘米；每排座位的寬度加上放腳地方的寬度，共85厘米。嘿，差不多是一張單人床，睡一個(gè)180厘米的大個(gè)子綽綽有余。

回家后，他想到還要在每個(gè)病床上安裝照明燈帶、呼叫按鈕、軌道插座等輔助設(shè)施，立即從網(wǎng)上訂購了4把體育館用座椅，放進(jìn)自己的臥室，地上放不下就放床上。

李嘉翔的方艙醫(yī)院設(shè)計(jì)初稿完成了，一個(gè)上萬人的體育館，接收病人最多可達(dá)2000多人。

2020年3月中旬，武漢宣布方艙醫(yī)院全部休艙，但李嘉翔改善方艙醫(yī)院的設(shè)計(jì)沒有停。他開始“復(fù)盤”武漢疫情，列出幾個(gè)未解的壓力點(diǎn)：篩查重癥、輕癥患者和疑似病例，都集中在大醫(yī)院，疫情中的大醫(yī)院不堪重負(fù)。李嘉翔想，只要全面系統(tǒng)地設(shè)計(jì)方艙醫(yī)院功能，完全可以把醫(yī)療壓力的重心和樞紐轉(zhuǎn)移到方艙醫(yī)院。

一個(gè)名為“方舟計(jì)劃”的方案，在李嘉翔腦海里形成。他把體育館分成內(nèi)外兩大系統(tǒng)。內(nèi)部系統(tǒng)就是體育場內(nèi)部，把方艙醫(yī)院放置病床的中央?yún)^(qū)，改成輕癥病人就診區(qū)、治療區(qū)。周圍上萬人的觀眾區(qū)，就是自己設(shè)計(jì)的病床區(qū)，用于安置輕癥病人。同時(shí)，利用體育館多個(gè)出口的便利條件，實(shí)施“一進(jìn)三出”的治療措施：人們進(jìn)入體育場核酸檢測區(qū)時(shí)，分出重癥、輕癥和未確診者，通過3個(gè)專用通道，分別送往大醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室、體育館內(nèi)治療區(qū)及病床區(qū)、隔離觀察的社區(qū)。

2020年，iF獎(jiǎng)評審團(tuán)從42個(gè)國家的2000多名參賽者提交的4800多個(gè)概念和創(chuàng)意中，投票選出10個(gè)最佳作品。李嘉翔設(shè)計(jì)的“方舟計(jì)劃”被選中時(shí)，評審團(tuán)成員給出了極高的評價(jià)：這項(xiàng)設(shè)計(jì)為大型公共場所的疾病傳播問題提供了一種智能且高效的公共解決方案。

（摘自《大學(xué)生》2021年第12期）