澳門社會較缺乏“工業(yè)教育”，如何推動澳門的“工業(yè)教育”，尤其是對年輕人的“工業(yè)教育”，為發(fā)展澳門工業(yè)培養(yǎng)本地人才？

廣東港澳經濟研究會任志宏會長：一是充分利用澳門現(xiàn)有的智力資源自然基礎，如澳門大學、澳門科技大學等，加強對於本土工業(yè)品牌人才的培育，同時加大全球工業(yè)品牌人才的吸引力度；二是要注重好品牌人才培養(yǎng)的澳門本土化，加強頂層設計制度支持，在澳門發(fā)育成熟的行業(yè)組織推進該項工作，並鼓勵專業(yè)機構以需求為導向，系統(tǒng)推進品牌人才培養(yǎng)計劃；三是結合澳門工業(yè)品牌發(fā)展實際，拓展首席品質官、首席品牌官、品質可靠性工程師以及品牌經理等專業(yè)人才能力培養(yǎng)，結合澳門行業(yè)特點形成社會面的廣覆蓋、寬領域的，具有澳門工業(yè)品牌細分領域突出的專業(yè)崗位技能培訓，形成工業(yè)品牌領域的細分市場競爭優(yōu)勢。

澳門大學工商管理學院劉丁己教授：澳門教育體系中，工業(yè)教育和職業(yè)技術學校較爲缺乏，理工科專業(yè)在高等教育中雖然受到較多重視，但仍以尖端科研為主，應用部份則根據專業(yè)各有側重。澳門特區(qū)政府可以持續(xù)投入資源，加強基礎理工與科技教育。很多學校都已經陸續(xù)開展相關課程，相信未來會逐漸看到成果。但是“十年樹木，百年樹人”，人才培養(yǎng)需要一定時間發(fā)展。澳門地方小，人也少，不可能所有產業(yè)都做，也不能培養(yǎng)出所有的產業(yè)人才。建議還是要根據特首在施政報告中提出的“1+4適度多元發(fā)展策略，優(yōu)化產業(yè)結構”方向，有序前進即可。

澳門藥廠商會蔡健華會長：我認爲“工業(yè)教育”是一個很有意義的話題，本澳工業(yè)長期面對人資短缺的問題，對製藥廠來說困難更大，因企業(yè)培養(yǎng)生產技術人員需要時間和投入一定資源，員工的穩(wěn)定性也很重要，為徹底解決問題，需建立系統(tǒng)性的培訓機制。產業(yè)可透過與澳門勞工事務局、澳門生產力暨科技轉移中心、中醫(yī)藥社團、大專院校等共同合作，定期舉辦包括職前培訓、在職培訓以及專業(yè)技術培訓等課程等並頒發(fā)相關證書，使對大健康中醫(yī)藥產業(yè)有興趣的本地員工，可提前有基本的認識和了解，再考慮投身行業(yè)及加快融入工作崗位，提升整體從業(yè)人員專業(yè)水平，提高行業(yè)形象，建立行業(yè)及從業(yè)員的專業(yè)性、規(guī)範性和嚴謹性。透過提高本地僱員對從事大健康產業(yè)的榮譽感和使命感，改變一般年輕人較抗拒投身傳統(tǒng)工業(yè)的慣性思維。

群力智庫中心政策研究部梁俊傑委員：我國是制造業(yè)強國，需要大量產業(yè)工人，這樣的發(fā)展需要工業(yè)教育?，F(xiàn)時澳門的職業(yè)技術教育制度也為中學生提供不同的選擇，讓學生初步了解到不同行業(yè)的情況；到職場實習，對未來的人生尋找到目標和希望，為青年學生拓展多元發(fā)展機會，培養(yǎng)青年技術型人才。參與職業(yè)技術教育的學生超過86.5%繼續(xù)升學，可見學生們也希望增強知識，在行業(yè)有更好發(fā)展。建議當局可透過增加理工大學、澳門大學等高等教育機構在工業(yè)教育的課程，也可參考香港高校到內地辦學的方式，或通過大灣區(qū)平臺提供接受“工業(yè)教育”的學習機會。