孫志昌

近段時(shí)間，不管六歲的女兒做什么，我看著都不順眼，沒(méi)有我的參與，她不是磨磨蹭蹭，就是弄錯(cuò)了。我忍不住就會(huì)發(fā)一通火，女兒也是哭個(gè)不停，好像有一肚子的委屈。老公便說(shuō)我管得多了，我惱火地回應(yīng)他：“你不管就算了，還這樣說(shuō)我，真讓人傷心。”我一直堅(jiān)持自己的想法：孩子必須要管，不管是不行的。

這天，朋友來(lái)家里玩，我讓女兒去拿一下水杯，并再三叮囑她要注意點(diǎn)，握穩(wěn)了再拿過(guò)來(lái)。朋友見(jiàn)狀不解地說(shuō)，“你怎么這樣呢？孩子就拿一個(gè)杯子，還要你反復(fù)叮囑，有這樣的時(shí)間，倒不如你自己去拿好了，還安全省事?！蔽肄q解道：“不是想鍛煉一下孩子嗎？”朋友笑我這樣做，不僅不會(huì)鍛煉孩子，反而影響了孩子的成長(zhǎng)。

接下來(lái)，朋友把我教育了一通，她建議我以后讓孩子做的事，讓孩子獨(dú)立去完成，我別去摻和。我表示了自己的擔(dān)心，朋友直言：“你擔(dān)心什么，你小時(shí)候不也是這樣嗎？孩子都是這樣長(zhǎng)大的，你扶著，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大?！?/p>

細(xì)想一下朋友的話(huà)，覺(jué)得很有道理，之前我總是擔(dān)心太多，費(fèi)力不討好。記得弗蘭克·克拉克曾說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)可以傳授給孩子的最重要的一課是如何離開(kāi)父母獨(dú)立生存?！逼鋵?shí)，父母都希望培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，希望自己的孩子將來(lái)能夠獨(dú)當(dāng)一面。

殊不知，在孩子的獨(dú)立之路上，父母卻是最大的阻礙。孩子做事，肯定是從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，這其中自然會(huì)有失敗與不足，父母不能急于求成，要給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間。想想我們小時(shí)候，不都是這樣一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)的，誰(shuí)也不會(huì)脫離這個(gè)過(guò)程。家長(zhǎng)既不能幫孩子縮短這個(gè)過(guò)程，也不可能越過(guò)這個(gè)過(guò)程。家長(zhǎng)的過(guò)多參與，無(wú)形中幫了倒忙，反而會(huì)延遲孩子的成長(zhǎng)，只是很多時(shí)候家長(zhǎng)自己不知道而已。

要知道，孩子一直在父母的庇護(hù)下，過(guò)著風(fēng)吹不著、雨淋不著、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，孩子的獨(dú)立就無(wú)從談起。父母無(wú)法保護(hù)孩子一輩子，越早學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)，對(duì)孩子的將來(lái)越有幫助。不如趁自己還能保護(hù)孩子的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立面對(duì)一些事情，家長(zhǎng)做好孩子的后盾。同時(shí)，家長(zhǎng)需要注意的是，孩子在做事情時(shí)，一定不要在一旁指手畫(huà)腳，只要孩子愿意動(dòng)手去做，不管結(jié)果如何，都要給予贊美和鼓勵(lì)。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，在他們成長(zhǎng)的道路上，最需要的是指引而不是包辦。他們才是他自己生活的主角，家長(zhǎng)莫越位，該管的時(shí)候就管，不該管的時(shí)候就放手，做好家長(zhǎng)的角色，不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，也會(huì)贏得孩子的尊重。