陜西省西安市西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)龍湖分校六年級（9）班 李悅溪

微風(fēng)輕拂，拭去歲月的浮塵，送來成長的記憶。微風(fēng)里，我仿佛又回到了過去，回到了那些同樣有風(fēng)的日日夜夜。

一

上一年級時，有次課間，我百無聊賴地坐在座位上，突然扭頭對同桌發(fā)出邀請：“我們一起玩吧！”同桌眨了眨眼睛，嘿嘿一笑：“如果你能追上我，我就陪你玩。”

校園里，我們的友誼在奔跑中醞釀。初夏的風(fēng)暖暖的，微微吹動著樹葉。樹葉在陽光的照耀下泛起一層光芒，盡顯活力。同桌是怎么想的，他在開口的那一刻，是否已感受到我的熱情？

二

剛上三年級時，我在父母的“忽悠”下開始學(xué)古琴。在我的想象中，彈琴時，當(dāng)指尖輕盈地劃過琴弦，一首樂曲便會緩緩流出，好似幽谷泉音，鶯啼鶴鳴?？僧?dāng)我真正學(xué)琴時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，想讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，絕非易事。真正開始學(xué)琴后，我每周都會坐公交車去興趣班，聽老師講解如同天書的琴譜，笨拙地模仿老師彈琴的動作……不過，下課后，媽媽總會帶我去買一塊桂花糕。桂花糕的香味從我的舌尖散開，然后，蔓延到全身。那一刻，風(fēng)輕柔地撫摸著我那雙被琴弦磨得通紅的小手。

一年后，我開始獨自練琴——還是老樣子，把苦丟進風(fēng)里。

三

五年級暑假期間，我得知我們班要換一位新班主任，一下子就呆住了。回想過去的時光，我的淚水奪眶而出，眼前一片模糊。這時，一陣風(fēng)吹來。我不知所措地蹲在地上，風(fēng)像一只小手，輕輕地撫摸著我的頭。

開學(xué)了，新班主任年輕又溫柔，我也很快適應(yīng)了她的教學(xué)風(fēng)格。我發(fā)現(xiàn)，就算換了班主任，我的生活也沒有太大的改變。我明白了，天下沒有不散的筵席，就算不換班主任，我們也終須一別。我還是每天伴著風(fēng)，照舊生活。

我在微風(fēng)里逐漸成長，老師和同學(xué)也發(fā)生了不小的改變：當(dāng)年的同桌已與我漸行漸遠；我終于可以彈出好聽的琴聲；我曾為之大哭一場的那位班主任又有了新的學(xué)生……一切都在變化，一切都已成為過去。往事如一場夢，醒來便會忘記夢里的故事。

一場風(fēng)將我遺忘的過去又帶了回來。當(dāng)風(fēng)從耳畔吹過，我仿佛聽到了童年的聲音。在我的成長過程中，有太多太多的回憶，有苦亦有甜，有淚亦有笑。那些回憶既像春雨敲窗，又像柳絲拂水，也像撥弄心弦的靈籟。所有這些，風(fēng)都沒有忘記。

指導(dǎo)老師 陳 佩

名師點評

本文語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰。在“我”的成長過程中，有很多經(jīng)典的畫面，小作者用細膩的筆觸將其一一呈現(xiàn)出來，將“我”內(nèi)心的情愫娓娓道來，生動地表現(xiàn)了“我”在學(xué)習(xí)生活中遇到的美好和溫暖，在此過程中，“我”對成長也有了更多、更深的認識。