文/李享澤（長沙市廣益實驗中學(xué)1923 班） 指導(dǎo)老師/謝芳

我焦急地數(shù)著紅燈的秒數(shù)。此時離上課只有十分鐘時間了。學(xué)校在馬路的對面，我趕到教室需要經(jīng)過門口的廣場，再穿過坡上的行政樓，最后爬完三層樓梯，左拐才能進(jìn)入教室。我仔細(xì)算了算，不停息地跑過去，大概需要十分鐘的時間。紅燈的數(shù)字有節(jié)奏地跳轉(zhuǎn)，但在我看來卻異常緩慢。

10、9、8、7……紅燈還沒變綠。我身邊站著的一位大叔已經(jīng)慢慢往前走了。不能再等了！我心底突然傳來一個聲音，抬起腳快速邁步向前。

“啊！”一位騎著電動車的大媽發(fā)出了尖叫，驚醒了正在“百米沖刺”的我。我怕就要和大媽的電動車撞上了，我的腦海里浮現(xiàn)出“快逃”二字，但身體哪里聽使喚，只依著慣性向前。我逃不掉了。

我仰面摔倒在地上，頭暈?zāi)垦?，心跳加速，一瞬間不知道自己身在何處，要到哪去。膝蓋處發(fā)出陣陣刺痛。這一刻，我害怕極了。

“哎呦……哎呦……你怎么闖紅燈??！眼睛都不長的嗎！”和我一同摔倒的大媽一邊呻吟，一邊抱怨起我。我倆倒在人行道上。圍觀的人多了起來，路也被堵住了。

“又是闖紅燈惹的禍！”“這學(xué)生怎么還闖紅燈呢！一點不守規(guī)矩……”圍觀的人越來越多，議論聲也越來越大。這些聲音鉆進(jìn)我的耳朵，擠進(jìn)我的腦袋，使我逐漸清醒，也讓我無處可逃。我害怕遇見那些責(zé)備的眼神，委屈地閉著眼睛，不敢睜開。

終于，耳邊傳來了救護(hù)車的聲音。醫(yī)生們將我和那位大媽抬上擔(dān)架，然后送到了醫(yī)院。爸爸急匆匆地趕了過來。他看著我受傷的膝蓋，嘆了口氣說：“還好，傷得不重，再趕時間也不能闖紅燈??！”我哭著點點頭。

這一次，我為自己的魯莽付出了代價。這代價也為我敲響了警鐘：僥幸不是幸運，反而會轉(zhuǎn)為教訓(xùn)。

點評：恐懼是人類在進(jìn)化中形成的心理防御機制。有時恐懼心理能幫助我們躲避傷害，更好地生存。“我”缺乏對交通規(guī)則應(yīng)有的敬畏，釀成了不小的后果，“我”害怕了?！拔摇钡摹昂ε隆笔浅砷L的體現(xiàn)。