郭雯，南京市中山小學(xué)書法教研組長，一級(jí)教師，南京市玄武區(qū)優(yōu)秀青年教師?，F(xiàn)為南京市青年書法家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長、江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)副秘書長、江蘇省青年書法家協(xié)會(huì)婦女工作委員會(huì)委員、南京市書專會(huì)常務(wù)理事。作品曾獲“江蘇省基礎(chǔ)教育首屆書法篆刻展”一等獎(jiǎng)，入展“江左風(fēng)流”書法篆刻作品展、第四屆“林散之—江蘇書法雙年展”等；在江蘇省“杏壇杯”課堂展示活動(dòng)中榮獲書法賽課一等獎(jiǎng)。

以心喚心，帶領(lǐng)學(xué)生在墨韻中徜徉、在美學(xué)中散步。

——郭 雯

以書法為載體，讓學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一直是她書法教育工作之圭臬。她自幼學(xué)習(xí)書法，練就一手扎實(shí)的童子功，三十年筆耕不輟，于書法教育而言有著比旁人更為深刻的感悟。她認(rèn)為，教授書法首先需要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，傾聽他們的需求、了解他們的感悟，從孩童的視角、以孩童化的語言將書法藝術(shù)形象化、生動(dòng)化、自然化。

她認(rèn)為藝術(shù)往往是相通的，中國書法是最高的藝術(shù)，它有著抽象的符號(hào)與線條，有著與自然息息相關(guān)的驚人生命力。在書法教育中，她認(rèn)為教師不應(yīng)空洞說教、紙上談兵，而應(yīng)該在教授筆法時(shí)讓學(xué)生體會(huì)詩歌的韻律美和音樂的節(jié)奏美；在教授字法時(shí)讓學(xué)生感悟舞蹈的形象美和繪畫的空間美。唯有如此，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，繼而創(chuàng)造美；唯有如此，書法教育中的美育功能才能真正實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)以美啟智、以美樹德。