肖洋（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院）

舞蹈表演離不開伴奏，而即興鋼琴伴奏作為最適合舞蹈表演的伴奏之一，更是受到了廣泛的關(guān)注。只有在準確把握舞蹈表演中即興鋼琴伴奏的靈活性、適用性等特性的基礎(chǔ)上，深化對即興鋼琴伴奏在規(guī)范舞蹈表演、激發(fā)舞者情感與靈感、調(diào)動觀眾情緒等方面作用的認知，理解芭蕾舞、拉丁舞以及各種民族舞蹈中即興鋼琴伴奏的差異，伴奏者才能為舞蹈表演注入活力。另外伴奏者還應(yīng)當(dāng)準確地把握即興鋼琴伴奏中常見的和舞蹈表演脫節(jié)、被動地跟隨舞蹈伴奏、作品風(fēng)格把握不當(dāng)、技術(shù)水平偏低等問題，針對性地強化自身舞蹈基礎(chǔ)與專業(yè)能力，更好地在舞蹈表演中進行即興鋼琴伴奏。

即興鋼琴伴奏作為由伴奏者在舞蹈表演中即興彈奏的鋼琴音樂，其往往具有不可取替性。一方面，鋼琴音色優(yōu)美，相較于其他種類的樂器而言通常更適合作為舞蹈表演的伴奏樂器；另一方面，即興伴奏較固定伴奏更能配合舞蹈表演需要，更好地發(fā)揮伴奏作用。伴奏者應(yīng)當(dāng)對舞蹈表演中的即興鋼琴伴奏技巧和要點進行綜合分析與準確把握，進而為舞蹈表演提供有力支持與輔助。

一、舞蹈表演中的即興鋼琴伴奏概述

（一）特點

在舞蹈表演中，即興鋼琴伴奏最大的特點在于靈活性和適用性。其中靈活性體現(xiàn)在即興伴奏上。伴奏者可以根據(jù)舞蹈表演的實際情況和需求，靈活地調(diào)整伴奏策略，合理地調(diào)整伴奏音型和曲調(diào)，以適合舞蹈表演的伴奏最大化地凸顯伴奏作用。即興鋼琴伴奏和固定的伴奏相比更加靈活，但并非是毫無章法，而是根據(jù)特定的舞蹈類型以及基礎(chǔ)的情感基調(diào)，在音樂框架上進行即興發(fā)揮，從而更好地配合舞蹈表演。根據(jù)舞蹈表演的動作、節(jié)奏、力度等，對即興鋼琴伴奏進行調(diào)整，能夠深化舞蹈藝術(shù)與音樂藝術(shù)的有機結(jié)合。而適用性則體現(xiàn)在廣泛的適用情況方面。即興鋼琴伴奏不僅能夠根據(jù)不同的舞蹈表演彈奏出不同的伴奏音樂，鋼琴本身也是一種包容性、適應(yīng)性極強的樂器。鋼琴在應(yīng)用中能夠呈現(xiàn)出各種各樣的音樂風(fēng)格，進而適應(yīng)不同類型的舞蹈需求，為舞蹈表演提供合適伴奏。而且不管是對舞蹈藝術(shù)而言，還是對鋼琴音樂藝術(shù)來說，藝術(shù)本身都不是既定的程式，而是鮮活想象力、深厚的情感以及高超技藝相結(jié)合的產(chǎn)物。只有即興伴奏才能最大限度地凸顯舞蹈表演的藝術(shù)性。

（二）作用

1.規(guī)范舞蹈表演

舞蹈表演中的即興鋼琴伴奏不僅僅發(fā)揮伴奏與輔助作用，往往還能發(fā)揮指導(dǎo)與規(guī)范作用。舞蹈表演本身是基于節(jié)奏而進行的。沒有節(jié)奏的舞蹈往往難以體現(xiàn)舞蹈藝術(shù)之美，也無法體現(xiàn)多樣化的力量感，而音樂節(jié)拍正是和舞蹈節(jié)奏息息相關(guān)的元素。與固定的伴奏相比，即興鋼琴伴奏能夠根據(jù)舞蹈表演的實際情況，及時對音樂節(jié)拍、強弱等進行調(diào)整，進而在一定程度上發(fā)揮調(diào)整舞蹈節(jié)奏、指導(dǎo)與規(guī)范舞蹈動作的作用。尤其是當(dāng)舞蹈演員在表演過程中出現(xiàn)節(jié)奏控制不當(dāng)、動作不規(guī)范等問題時，鋼琴伴奏者能夠根據(jù)實際情況進行隨機應(yīng)變，即興進行伴奏，在不影響正常舞蹈表演的前提下對舞蹈演員進行適當(dāng)引導(dǎo)，幫助演員及時調(diào)整和規(guī)范動作。即興鋼琴伴奏之所以能夠在舞蹈表演中發(fā)揮指導(dǎo)和規(guī)范作用，主要是因為舞蹈表演本身是建立在舞蹈演員長期的動作訓(xùn)練和舞蹈編排之上。而不同的舞蹈動作訓(xùn)練往往對應(yīng)著不同的韻律，即興鋼琴伴奏者在舞蹈表演中進行即興創(chuàng)作，彈奏出不同節(jié)奏的旋律，那么舞蹈演員便能根據(jù)旋律中的節(jié)拍以及訓(xùn)練時的肌肉靜音記憶，自然而然地調(diào)整自身的舞蹈動作。在舞蹈表演中以即興鋼琴伴奏對舞蹈演員進行引導(dǎo)和規(guī)范，能夠更好地凸顯舞蹈美感。以節(jié)奏和韻律作為舞蹈表演的基礎(chǔ)，讓舞蹈演員始終能夠基于節(jié)奏進行表演，最大限度地凸顯舞蹈本身的動作美與藝術(shù)美。

2.激發(fā)舞者情感與靈感

舞蹈之所以能夠被稱為藝術(shù)，主要在于其不僅有內(nèi)涵豐富的技術(shù)動作，還蘊含著豐富的情感與創(chuàng)作靈感。舞蹈演員只有基于自身對舞蹈的理解，融入情感，自由激發(fā)靈感并進行創(chuàng)作，才能有效凸顯舞蹈的藝術(shù)美，而非死板地按照程序重復(fù)機械化的動作。即興鋼琴伴奏本身強調(diào)彈奏者的即興創(chuàng)作和伴奏情緒。鋼琴彈奏者需要在整個伴奏過程中融入自身的情感，同時注入自身的創(chuàng)作靈感。這使得伴奏音樂不再是固定、死板的模式，而是根據(jù)舞蹈表演靈活創(chuàng)新的形式。而且即興鋼琴伴奏能對舞蹈演員進行有效激發(fā)，促使舞蹈演員產(chǎn)生更加豐富精彩的靈感并注入自身的豐富情感，深化對舞蹈的二次創(chuàng)作。舞蹈演員跟隨即興的鋼琴伴奏，即興地對自身的動作進行調(diào)整，能夠給舞蹈表演注入鮮活的生命力，形成更加新穎而高質(zhì)量的表演。實際上，同樣的舞蹈由不同的舞蹈演員進行表演，其呈現(xiàn)的表演效果往往大相徑庭，這正是因為不同舞蹈演員對舞蹈的理解存在差異。同時舞蹈演員本身的技術(shù)基礎(chǔ)、表演風(fēng)格、藝術(shù)追求、情感表達等也有所不同，這為舞蹈表演注入了截然不同的魅力。沒有觀眾想重復(fù)觀看完全一樣的表演。即便是同樣的舞蹈演員表演同樣的舞蹈作品，在不同場次中往往也會呈現(xiàn)出不同的效果，這使得舞蹈表演本身具有極為鮮活的生命力。即興鋼琴伴奏完全契合舞蹈表演的多樣性和豐富性，能夠激發(fā)舞蹈演員的靈感與情感，并基于此創(chuàng)作、形成獨具一格的精彩表演。

3.調(diào)動觀眾情緒

舞蹈表演不僅僅需要舞蹈演員自身投入深厚的情感，往往也需要觀眾的情緒足夠到位，才能形成良好的互動性。這能讓舞蹈演員充分感受到觀眾的互動情緒，也能改善觀眾的欣賞體驗。而伴奏音樂作為舞蹈表演中不可或缺的一環(huán)，其不僅能夠直接對舞蹈表演造成影響，還能對觀眾產(chǎn)生影響。伴奏者根據(jù)舞蹈表演需求以及現(xiàn)場觀眾的實際情況，即興進行鋼琴創(chuàng)作，調(diào)整伴奏音樂，能夠很好地調(diào)動觀眾情緒。譬如，在歡快輕松的舞蹈表演中，伴奏者如果發(fā)現(xiàn)觀眾情緒并不高漲，那么可以在原有的音樂框架基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)剡M行即興創(chuàng)作，進一步強化鋼琴伴奏的歡快性，進而更好地調(diào)動觀眾的情緒。這樣可以讓廣大觀眾充分融入舞蹈表演之中，形成更加良好的表演互動，引導(dǎo)觀眾更加準確地感受舞蹈形式，欣賞舞蹈之美。

（三）常見舞蹈的即興鋼琴伴奏

1.芭蕾舞

芭蕾舞作為兼具力量、速度、靈活、穩(wěn)定等特性的舞蹈，其對于舞蹈演員的專業(yè)素養(yǎng)有著極高要求，同時對音樂伴奏的要求也極高。而即興鋼琴伴奏作為靈活性和適用性極強的伴奏模式，其十分適合作為芭蕾舞表演的伴奏音樂，能夠有效地滿足不同的芭蕾舞表演需求，充分凸顯芭蕾舞演員在表演時的力量感、速度感、靈活感與藝術(shù)美感。而固定的正譜鋼琴伴奏則往往會對芭蕾舞表演造成不小的限制，嚴重影響芭蕾舞的靈活性、自由性、多樣性與豐富性。而且鋼琴本身的音色極為優(yōu)美，和芭蕾舞的整體風(fēng)格相得益彰、深度契合，故而即興鋼琴伴奏在芭蕾舞表演中有著極為廣泛的應(yīng)用。

2.拉丁舞

拉丁舞本身具有強烈的動態(tài)性、自由性和不受約束的熱情等特性，其對音樂伴奏的要求也主要體現(xiàn)在靈活自由、熱情動感上。這意味著在拉丁舞表演的音樂伴奏中，伴奏的節(jié)奏和質(zhì)感往往比旋律與和聲更為重要。節(jié)奏和質(zhì)感能夠更好地凸顯拉丁舞本身的熱情與自由性。舞蹈演員在進行拉丁舞表演時，往往需要以具有強烈動感和豐富節(jié)拍的伴奏作為情感催化劑，才能更好地激發(fā)自身的表演活力，進而保障拉丁舞表演的實際效果。而即興鋼琴伴奏既能夠充分凸顯舞蹈音樂伴奏的動感與熱情，也能根據(jù)拉丁舞的動作進行即興創(chuàng)作和調(diào)整，促進音樂節(jié)奏和舞蹈節(jié)拍的深度契合，形成兼具舞蹈動感與音樂美感的高質(zhì)量表演。

3.我國各類民族舞

鋼琴雖然并非是我國傳統(tǒng)樂器，但其始終能夠憑借自身的優(yōu)美音色與廣泛的適用性，應(yīng)用于不同的民族舞蹈類型之中。在不同的民族舞蹈表演中，即興鋼琴伴奏都具有一定的利用價值，能夠為舞蹈表演注入新的活力，提供多元化支持。例如，在維吾爾族舞表演中，由于維吾爾族舞蹈的傳統(tǒng)伴奏樂器為手鼓，相應(yīng)的主要伴奏特征為切分節(jié)奏明顯。故而在維吾爾族舞蹈表演的即興鋼琴伴奏中，伴奏者可以通過高度協(xié)調(diào)的左右手配合來模擬手鼓的演奏特征。鋼琴彈奏者以左手彈奏出切分節(jié)奏明顯的旋律，以模擬手鼓的節(jié)奏織體。同時以右手彈奏豐富的主旋律，對舞蹈演員進行引導(dǎo)和配合，從而起到良好的伴奏效果。例如，在東北秧歌表演之中，鋼琴彈奏者需要以共鳴和諧的左右手配合，彈奏出極為喜慶熱鬧的旋律，從而適應(yīng)東北秧歌本身的表演特征，配合舞蹈表演的順利完成。

二、舞蹈表演中即興鋼琴伴奏的常見問題

（一）和舞蹈表演脫節(jié)

舞蹈表演中，即興鋼琴伴奏主要發(fā)揮配合表演的作用。雖然即興鋼琴伴奏也能對舞蹈動作進行引導(dǎo)和規(guī)范，但其始終處于客體地位，不能“喧賓奪主”。而部分鋼琴演奏者在即興鋼琴伴奏中可能會被自身的即興創(chuàng)作所感染，過多地在鋼琴演奏中融入自身的情感與情緒，過度強調(diào)鋼琴伴奏的指導(dǎo)作用，使得舞蹈表演被迫跟隨鋼琴旋律，呈現(xiàn)出較為明顯的舞蹈表演與伴奏脫節(jié)的情況。與此同時，還有部分鋼琴演奏者對舞蹈的認知不到位，不能根據(jù)舞蹈的類型、風(fēng)格以及舞蹈演員的實際需求合理調(diào)整伴奏風(fēng)格及策略，導(dǎo)致音樂伴奏和舞蹈表演存在明顯的脫節(jié)問題。

（二）被動地跟隨舞蹈伴奏

如前文所述，舞蹈表演中的即興鋼琴伴奏兼具配合輔助與指導(dǎo)規(guī)范作用。這就意味著鋼琴彈奏者需要合理地把握舞蹈表演與音樂伴奏之間的關(guān)系，并能在實踐中適當(dāng)處理。部分鋼琴彈奏者完全以舞蹈表演為主，完全被動地跟隨舞蹈進行伴奏，喪失了即興鋼琴伴奏的靈活性，相應(yīng)的舞蹈表演也失去了必要的活力與創(chuàng)新性，難以發(fā)揮音樂伴奏的指導(dǎo)價值。特別是當(dāng)舞蹈演員在表演過程中出現(xiàn)動作失誤、節(jié)奏不當(dāng)?shù)葐栴}時，鋼琴彈奏者完全被動地遵循舞蹈進行伴奏，必然無法有效發(fā)揮伴奏的指導(dǎo)與規(guī)范作用，難以為舞蹈表演注入鮮活的生命力，也難以支撐舞蹈表演水平的切實提升。

（三）作品風(fēng)格把握不當(dāng)

準確把握舞蹈類型與風(fēng)格，是保障即興鋼琴伴奏的作用與價值得到完全發(fā)揮的基礎(chǔ)前提。還有一部分鋼琴彈奏者對舞蹈的認知有所不足，不能準確地把握舞蹈的類型特征以及相應(yīng)的音樂伴奏需求，這直接導(dǎo)致彈奏者在即興鋼琴伴奏中難以自由進行創(chuàng)作，容易陷入束手束腳的窘境，只能按照既定的框架進行彈奏，大幅弱化了鋼琴伴奏的靈活、即興特征。

（四）技術(shù)水平偏低

不同舞蹈表演對即興鋼琴伴奏的要求有所不同。

一方面，不同類型的舞蹈表演在總體上對即興鋼琴伴奏水平的要求有所差異。

另一方面，不同舞蹈表演作品在舞蹈難度與音樂伴奏難度上也存在差別。部分鋼琴彈奏曲技術(shù)水平偏低，在舞蹈表演中進行即興鋼琴伴奏時，可能出現(xiàn)無法跟隨舞蹈表演節(jié)奏等問題，嚴重影響伴奏作用的發(fā)揮以及舞蹈表演的高水平完成。

三、舞蹈表演中即興鋼琴伴奏者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)

（一）舞蹈基礎(chǔ)

1.了解不同風(fēng)格的舞蹈種類

不同風(fēng)格的舞蹈種類意味著舞蹈表演的效果截然不同，同時舞蹈表演所需的音樂伴奏也存在差異。即興鋼琴伴奏者需要對不同風(fēng)格的舞蹈種類加以了解，弄清楚相應(yīng)的音樂伴奏需求，才能在即興的鋼琴伴奏中準確彈奏出合適的伴奏。尤其是在我國各類民族舞蹈的伴奏方面，由于鋼琴本身并非是民族舞蹈表演的傳統(tǒng)伴奏樂器，那么在應(yīng)用鋼琴進行即興伴奏時一定要對伴奏策略進行適當(dāng)調(diào)整，盡可能形成與傳統(tǒng)樂器伴奏高度一致的鋼琴伴奏模式，才能保障伴奏的準確性，真正做到為舞蹈提供支持。

2.把握舞蹈動作的規(guī)律性和特殊性

即興鋼琴音樂伴奏主要應(yīng)當(dāng)和舞蹈動作維持一致。舞蹈動作的節(jié)奏和音樂伴奏的節(jié)奏相統(tǒng)一，才能達到舞蹈表演與音樂伴奏相促相生的良好效果。鋼琴演奏者一定要主動對舞蹈動作進行研究和剖解，弄清楚舞蹈動作的規(guī)律性與特殊性，進而在遵循舞蹈動作規(guī)律的前提下進行即興創(chuàng)作，于即興伴奏中凸顯舞蹈動作的科學(xué)性，以伴奏推動舞蹈表演效果的明顯改善。

3.把握舞蹈的節(jié)奏和力度

舞蹈表演需要通過節(jié)奏的快慢以及力度的強弱來呈現(xiàn)出強烈的對比效果，同時形成豐富多樣的協(xié)調(diào)性表演。即興鋼琴伴奏者需要對舞蹈的節(jié)奏力度進行準確把握，針對不同的節(jié)奏與力度調(diào)整伴奏的要點，同時在確保伴奏節(jié)拍與強度符合舞蹈表演節(jié)奏和力度的需求這一前提下，合理進行即興創(chuàng)作，從而在保障基本伴奏效果的前提下為舞蹈表演注入更為鮮活的活力。

（二）專業(yè)能力

鋼琴彈奏者要想勝任舞蹈表演中的即興伴奏工作，需要具備一定的專業(yè)能力。

首先，鋼琴彈奏者需要具備大量、豐富的鋼琴曲譜存儲。即興伴奏雖然強調(diào)實時、即興的創(chuàng)作，但其并非是毫無章法，而是要建立在一定的音樂框架之上。鋼琴彈奏者必然需要掌握各種類型的舞蹈與不同的歌曲，才能為即興創(chuàng)作、即興伴奏提供支持。

其次，鋼琴彈奏者需要具備良好的即興鋼琴彈奏基礎(chǔ)能力。即興鋼琴伴奏能力雖然是以靈活的創(chuàng)作為要點，但相應(yīng)的基礎(chǔ)能力同樣是可以通過訓(xùn)練得到良好發(fā)展。鋼琴彈奏者需要在日常訓(xùn)練中為自己設(shè)計合適的即興訓(xùn)練任務(wù)，通過持續(xù)訓(xùn)練來不斷提高自身即興鋼琴彈奏基礎(chǔ)能力。

最后，鋼琴彈奏者還需要發(fā)展即興伴奏的編創(chuàng)能力。根據(jù)舞蹈表演的實際情況，將舞蹈動作與音樂伴奏相結(jié)合，即興地進行原創(chuàng)和指導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)舞蹈和伴奏之間的關(guān)系，一面跟隨舞蹈動作進行伴奏，一面通過即興創(chuàng)作對舞蹈動作進行指引與規(guī)范，和舞者良好配合，共同完成高水平的表演。

四、結(jié)語

綜上可知，即興鋼琴伴奏在舞蹈表演中的應(yīng)用極為重要。鋼琴演奏者需要全面提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，同時全面深化對舞蹈的認知、研究和把握，弄清楚舞蹈表演對即興鋼琴伴奏的需求，進而在實踐中針對性地調(diào)整鋼琴伴奏，富有激情地進行即興創(chuàng)作，合理地利用音樂伴奏推動舞蹈表演水平更上一層樓。