□郭睿

當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了高校新聞宣傳工作。高校新聞宣傳工作正在悄然發(fā)生著改變，多樣的宣傳渠道讓新聞宣傳工作變得更具有挑戰(zhàn)性，如何更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，是值得我們探討的問題。

一、高校新聞宣傳工作現(xiàn)狀

1.宣傳渠道改變

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，高校新聞宣傳的渠道日益豐富。面對紛繁多樣的渠道，很多高校缺乏足夠的精力和人力去開展宣傳工作，如果高校新聞宣傳工作不到位，那么校園內(nèi)思想政治教育工作將失去一個重要的前沿陣地。

傳統(tǒng)的校園廣播已經(jīng)開始被邊緣化，過去大部分校園新聞都會直接通過校園廣播進(jìn)行傳播，但現(xiàn)在大部分學(xué)生并不是全天候都身處在校園環(huán)境中，會錯過對校園廣播的收聽，校園新聞信息覆蓋并不全面。有時候廣播站只是社團(tuán)下屬的一個部門，主要是為了在校園內(nèi)營造良好的氣氛，并且這種氣氛過多地強調(diào)娛樂性，沒有真正發(fā)揮出思想引導(dǎo)的作用。

校園電視的影響力受到網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊，也呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢。校園電視新聞播報的內(nèi)容多是與時事政治和道德法治相關(guān)的內(nèi)容，單一的內(nèi)容和形式對高校學(xué)生的吸引力很低，學(xué)生敷衍地看，難以促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并且電視媒體新聞的采制成本很高，想要使校園電視節(jié)目有好的傳播效果就要投入更多的時間和資金。網(wǎng)絡(luò)時代，線上涌現(xiàn)出多樣化的新媒體平臺，很多高校對官網(wǎng)的維護(hù)也不到位，信息展示的形式并沒有抖音、快手等社交媒體平臺有吸引力。

傳統(tǒng)的校園論壇大多數(shù)情況下需要在電腦端登錄，學(xué)生操作起來并不便捷，互動也不頻繁。但是信息發(fā)布在論壇中能夠引起師生的討論，得到很好的擴(kuò)散?，F(xiàn)在主流的移動端平臺已經(jīng)成為高校新聞宣傳工作的主要陣地。

比如：微信公眾號可以承載的媒體形式非常多，圖文、視頻、音頻都能夠在一篇推文中進(jìn)行展示，學(xué)生可以隨時隨地通過手機(jī)查看大量的新聞信息，因此現(xiàn)在大部分高校都開始利用微信公眾號進(jìn)行宣傳，通過朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，信息總是能夠被迅速傳播，師生也習(xí)慣直接通過微信進(jìn)行分享、互動。

2.傳播方式更加便捷

網(wǎng)絡(luò)讓所有信息的傳遞變得異常迅速。無論是謠言還是新聞，只要在校園內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)傳播，便可以迅速地覆蓋全校學(xué)生，并且收到反饋。過去，制作新聞內(nèi)容需要花費的時間精力都很多，新聞呈現(xiàn)的形式也很固定。網(wǎng)絡(luò)時代，新聞?wù)嬲梢宰龅娇诳谙鄠鳎粋€新聞在微信中就可以迅速地得到傳播。在輿論容易迅速發(fā)酵的網(wǎng)絡(luò)時代，如何加強校園內(nèi)的輿論引導(dǎo)成為一個關(guān)鍵問題。

在師生群體中，教師一般是最早的消息源頭，比如開展思想教育相關(guān)活動時，老師在微信群中發(fā)布一個通知，可以傳遞給群里的所有學(xué)生，傳播效率和速度在網(wǎng)絡(luò)時代獲得了極大的進(jìn)步。

因為網(wǎng)絡(luò)時代傳播速度過于迅速，導(dǎo)致紛繁復(fù)雜的信息隨時隨地不受控制地傳遞給了學(xué)生，這里面也包括垃圾信息，垃圾信息容易浪費學(xué)生的時間和精力。網(wǎng)絡(luò)時代，每一個學(xué)生都可以作為信息源頭傳播新聞。其用手機(jī)就可以拍攝記錄校園新聞事件發(fā)生的經(jīng)過，簡單編輯之后發(fā)布到朋友圈，信息得以迅速擴(kuò)散。

二、網(wǎng)絡(luò)時代對高校新聞宣傳工作的促進(jìn)

1.多平臺同步運營

為了把握好網(wǎng)絡(luò)時代帶來的機(jī)遇，做好高校學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要嘗試?yán)枚鄠€宣傳平臺，讓高校學(xué)生新聞宣傳工作的渠道更加多樣化，覆蓋更多的受眾和群體。并且要熟悉不同宣傳渠道的優(yōu)缺點，在進(jìn)行新聞宣傳時，讓各個渠道的傳播價值最大化。

校園宣傳欄的海報制作也可以借助網(wǎng)絡(luò)來提高工作效率，網(wǎng)絡(luò)上有許多時下熱門的海報模板，簡單修改文字和圖片后可以使用。為了讓校園新聞傳播更加高效，利用好互聯(lián)網(wǎng)的素材和資源就顯得極為重要。

在網(wǎng)絡(luò)時代，豐富的自媒體能夠讓高校更快捷地進(jìn)行信息發(fā)布并且迅速傳播。在發(fā)布信息時，要考慮平臺特性、傳播目的和接收對象的不同。例如：官方網(wǎng)站和校園論壇發(fā)布的校園信息就存在側(cè)重點的不同，官網(wǎng)信息更加正式、嚴(yán)肅，論壇信息更貼近學(xué)生實際，用接地氣的方式開展思想教育活動。運營人員要充分把握兩個平臺不同的特點，從而精準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)容的傳播。

在開展高校新聞宣傳工作時，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)社交平臺?？梢詫⑽⑿殴娞栕鳛楦咝Ｐ侣勑麄鞯闹饕嚨?，較好地與學(xué)生互動。微信公眾號內(nèi)容能夠得到快速轉(zhuǎn)發(fā)和推廣，學(xué)生還可以及時收藏自己覺得有用的信息。

還可以鼓勵班級建立微信群，添加學(xué)生干部為班級群管理員。通過微信群進(jìn)行信息的分發(fā)非常高效，但一定要注意把控好輿論導(dǎo)向。在各班級群內(nèi)設(shè)置監(jiān)督人員，對分享有害信息的人員，及時進(jìn)行管理，要求有害信息傳播者迅速撤回相關(guān)內(nèi)容并及時辟謠。平時也要多在群里發(fā)布與思想政治教育相關(guān)的宣傳內(nèi)容，營造積極向上的氛圍。

2.運用好多方資源和力量

校園新聞宣傳工作想要做到充分利用互聯(lián)網(wǎng)，需要整合多方面的網(wǎng)絡(luò)資源，更好地在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，正確引導(dǎo)輿論，提高學(xué)生判斷力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”。

高校新聞宣傳內(nèi)容的豐富依賴于更多的資源獲取渠道。高校學(xué)生提供的信息具有較強的貼近性，也具備一定新聞價值。往往貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要信息才能在高校范圍內(nèi)獲得最佳的傳播效果，能夠為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供更多的指導(dǎo)和服務(wù)。因此，可以在校內(nèi)開設(shè)投稿平臺，鼓勵學(xué)生提供新聞線索、素材和稿件，鼓勵學(xué)生主動參與到高校新聞宣傳工作當(dāng)中，對優(yōu)秀的新聞稿件給予一定的稿費獎勵。還可以定期舉辦校內(nèi)優(yōu)秀新聞稿展覽和評比，表彰撰寫新聞稿能力強的學(xué)生。在校園內(nèi)還可以組織開展新聞采寫的專業(yè)講座，吸引對新聞寫作感興趣的學(xué)生，由教師牽頭組建專門的校內(nèi)新聞社，構(gòu)建規(guī)范的組織架構(gòu)，建設(shè)校內(nèi)新聞宣傳隊伍。

高校新聞宣傳工作對內(nèi)主要是服務(wù)于學(xué)生。因此，要定期在校內(nèi)開展調(diào)查走訪工作，了解學(xué)生對校內(nèi)新聞平臺的建議和想法，以不斷地優(yōu)化宣傳工作。這時可以利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，高效地收集學(xué)生對校園新聞宣傳工作的建議和意見，使高校新聞宣傳工作和學(xué)生需求相匹配。

高校在傳播校園信息的過程中，會使用很多的媒介渠道，無論是哪一種媒介渠道，在運營和維護(hù)的過程中都需要資金和精力。單純依靠高校教師及學(xué)生本身是無法很好地進(jìn)行維護(hù)的，面對高校新聞宣傳工作成本逐漸提高的情況，一方面可以鼓勵學(xué)生優(yōu)化制作流程，另一方面要主動去尋求社會多方面力量的支持。

3.提升新聞質(zhì)量，增強傳播時效

由于高校學(xué)生的新聞專業(yè)知識和傳播經(jīng)驗都不足，負(fù)責(zé)校園宣傳工作的學(xué)生骨干需要不斷提升自己的信息素養(yǎng)，并帶動更多高校學(xué)生參與到校園宣傳工作中來。定期召開校園新聞發(fā)布會或者新聞交流探討會，邀請全校學(xué)生分批次參加。

教師要鼓勵學(xué)生主動進(jìn)行思考，積極地與教師進(jìn)行互動交流，提出近期在信息制作過程中遇到的困難，教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)時代，幾乎每一個高校學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行信息的傳播。如今的學(xué)生思維更加活躍，采寫信息的角度更加新穎，但是很多時候都缺乏專業(yè)性和邏輯性。

真實性和客觀性是新聞的基本原則，摻雜過多主觀情緒和曲解事實會造成很多不良影響。在新聞?wù)桨l(fā)布前，一定要經(jīng)過嚴(yán)格審稿，首先是采寫者本人進(jìn)行自審，然后是新聞社的學(xué)生負(fù)責(zé)人進(jìn)行復(fù)審，最終是指導(dǎo)教師進(jìn)行終審。審核過程中要嚴(yán)格把控新聞選題的導(dǎo)向，保證“三觀”的正確，措辭力求客觀和準(zhǔn)確。

當(dāng)新聞題材和內(nèi)容質(zhì)量已經(jīng)過審后，還要不斷提升呈現(xiàn)和制作的水平。例如在微信公眾號平臺，要合理地在文字中插入圖片和線條等裝飾。好的排版能夠讓嚴(yán)肅的新聞變得可讀性更強，合理搭配文字、圖片，能夠讓版面更加美觀，提升微信公眾號的粉絲數(shù)量，提高點擊率，從而提高校園新聞傳播的效率。

除了排版以外，在網(wǎng)絡(luò)時代，可以為新聞添加更豐富的多媒體素材。比如可以為新聞配上音頻，音頻可以是純音樂，或是與新聞內(nèi)容相關(guān)的現(xiàn)場聲音，或是新聞播報，搭配這些素材能夠豐富受眾的閱讀體驗。有些時候還可以在新聞中插入視頻，視頻可以是通過手機(jī)拍攝的現(xiàn)場素材，相較于圖片會顯得更加生動和直觀。校園新聞傳播的形式非常多樣，并且更新迭代的速度極快。高校一定要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如拍照、剪輯、制作宣傳海報的能力，增強宣傳時效性。

4.學(xué)生要多學(xué)習(xí)與新聞采制相關(guān)的知識，提高綜合素養(yǎng)

學(xué)習(xí)，是參與高校新聞宣傳工作的學(xué)生提高自身政治敏銳性和新聞敏感性的最有效途徑，只要擁有一雙新聞“慧眼”，就能分辨這變幻莫測的世界。

一是學(xué)政治。通過多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義新聞觀，學(xué)習(xí)國家大政方針，學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，只有這樣，面對錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象，才能作出正確的判斷，才知道哪些是精華、哪些是糟粕，才不至于讓自己的新聞報道走偏。

二是學(xué)業(yè)務(wù)。不僅要學(xué)習(xí)掌握新聞寫作知識，更要培養(yǎng)和鍛煉新聞敏感性，對看到的、聽到的人物和事件，要勤于過篩子，看看是不是新鮮的、新奇的東西，是不是有價值、有意義的行為，久而久之，習(xí)慣成自然，新聞線索就不會自動逃脫。

三是多學(xué)習(xí)和了解新生事物。身處多媒體時代，學(xué)生的思想和觀念也需要不斷更新，對于層出不窮、爆炸式涌現(xiàn)的新思想、新事物要多探究、多思考，從中挖掘和發(fā)現(xiàn)有代表性、有引領(lǐng)性的人和事。

5.加強校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)

新時代的大學(xué)生可以說是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)的發(fā)展伴隨著他們的成長，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系得越來越緊密?？删W(wǎng)絡(luò)是個花花世界，繁雜的信息、花樣百出的騙局，同樣離高校學(xué)生越來越近。甚至有學(xué)生遇到過網(wǎng)絡(luò)謠言，親歷過網(wǎng)絡(luò)暴力。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，高校新聞宣傳一定要遠(yuǎn)離謠言。

一些不法分子為了某種不可告人的目的，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，惡意捏造謠言，詆毀他人，煽動民眾情緒，給社會造成嚴(yán)重的不良影響。高校教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷能力，在大是大非面前站穩(wěn)立場，避免受到不良思潮的誤導(dǎo)，卷入到輿論的旋渦中。教師進(jìn)行新聞宣傳工作時要注意導(dǎo)向的正確性，引導(dǎo)學(xué)生自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。對自媒體發(fā)布的信息，要仔細(xì)甄別。

學(xué)生發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為，要學(xué)會拿起法律的武器，維護(hù)自身權(quán)益。教師在校園新聞宣傳工作中要多進(jìn)行普法宣傳，告誡學(xué)生一定要在網(wǎng)絡(luò)世界里提高警惕。提醒學(xué)生，在任何社交平臺上，都不要輕易將自己或他人的真實信息暴露公開。更不能因為某些沖突和矛盾，出于報復(fù)的心理，隨意侵犯他人的隱私。如果發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力問題，要及時出手治理，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)暴力傷害。

民法典明文規(guī)定：自然人享有隱私權(quán)，任何組織或者個人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。

鼓勵學(xué)生主動了解更多與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的法律法規(guī)。一些學(xué)生認(rèn)為法律離自己很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上沒有人知道自己的真實身份，可以為所欲為。正是因為這種不負(fù)責(zé)任的想法，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界成為“鍵盤俠”。

高校新聞宣傳工作者要引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)表自己的觀點，但是也要堅決反對學(xué)生在虛擬世界中隨意辱罵和抨擊他人。要利用好高校新聞傳播的多個平臺做好宣傳和監(jiān)督工作。對破壞校園網(wǎng)絡(luò)文明的學(xué)生，要組織輔導(dǎo)員和任課教師積極了解學(xué)生的心理狀況和現(xiàn)實中遇到的問題。這部分學(xué)生可能是學(xué)習(xí)壓力無處釋放，在生活中有不滿。要根據(jù)學(xué)生具體狀況，針對性地開展德育工作，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，在網(wǎng)絡(luò)上誹謗和辱罵他人，不僅僅是降低了自己的修養(yǎng)，更是破壞了健康的網(wǎng)絡(luò)秩序，觸碰了道德和法律的紅線。構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)文明，需要長期的正向引導(dǎo)。隨著網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)的日漸完善，很多網(wǎng)絡(luò)媒體都在積極地實行實名制，高校也應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)實名制。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代背景下，高校新聞宣傳工作高速發(fā)展。宣傳渠道增多，信息傳播變得前所未有的迅捷。為了利用好互聯(lián)網(wǎng)，切實做好高校新聞宣傳工作，做好學(xué)生的思想教育工作，一定要把控好宣傳導(dǎo)向，提高內(nèi)容質(zhì)量，力求讓宣傳工作更加豐富多元，還要整合社會各個方面的資源，合力把高校新聞宣傳工作開展得更好?！?/p>