文/路超 張秀

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民安全意識的不斷增強，家長對孩子在吃穿住行等方面的安全問題關(guān)注度越來越高。學生校服作為中小學生不可缺少的“行頭”，一直是家長們關(guān)注的重點，校服質(zhì)量問題也一度成為社會關(guān)注的焦點。近年來，我國對校服質(zhì)量的監(jiān)管力度不斷加強，2015年7月13日，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準化管理委員會聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，明確了校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB/T 31888—2015《中小學生校服》等標準。但是學生校服依然存在著安全性及穿用等方面的質(zhì)量問題，校服被召回以及消費者投訴的現(xiàn)象時有發(fā)生。本文就2021年阿克蘇地區(qū)學生校服檢驗數(shù)據(jù)進行整理與統(tǒng)計，分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的原因，提出相關(guān)意見與建議，以期為相關(guān)的監(jiān)管部門、紡織服裝企業(yè)和學生家長提供一定的參考。

一、總體質(zhì)量情況

2021年阿克蘇地區(qū)纖維檢驗所依據(jù)GB/T 31888—2015《中小學生校服》，GB 18401—2010《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》等國家標準制定了《2021年阿克蘇地區(qū)中小學生校服質(zhì)量監(jiān)督抽查實施細則》，并由阿克蘇地區(qū)市場監(jiān)督管理局進行管理，對阿克蘇地區(qū)學生校服的抽樣、檢驗、判定及異議處理的規(guī)則進行了統(tǒng)一。主要的檢驗項目有纖維含量、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐酸汗?jié)n色牢度、耐堿汗?jié)n色牢度、耐摩擦色牢度等重要的安全性能項目。

本年度阿克蘇地區(qū)纖維檢驗所檢驗了包括夏裝、秋冬裝、冬裝在內(nèi)的學生校服以及校服布料共計117批，其中委托檢驗92批、監(jiān)督檢驗25套。校服生產(chǎn)企業(yè)涉及阿克蘇地區(qū)的7縣2市，共計11家。其中，委托檢驗按照客戶要求只報出實測值，未進行判定。監(jiān)督檢驗的25批學生校服中有13批不合格，不合格率為52%，造成不合格的主要原因是纖維含量不合格。

二、存在的主要問題及原因

（1）纖維成分及含量不合格。學生校服的纖維含量直接反映了服裝穿著性能及舒適程度，也是消費者購買時的主要參考指標。纖維含量合格與否，直接關(guān)系到學生的相應(yīng)權(quán)益。國家標準GB/T 31888—2015《中小學生校服》中對纖維成分及含量有明確規(guī)定，纖維含量不僅要在標簽標示值的允差范圍內(nèi)，還需滿足“校服直接接觸皮膚的部分，其纖維含量標稱值應(yīng)不低于35%”的要求。在監(jiān)督檢驗中發(fā)現(xiàn)的學生校服纖維含量不合格的具體表現(xiàn)有：夏季校服（直接接觸皮膚部分）棉含量低于35%；實際纖維種類與標簽不符合；實際的纖維成分與標簽的允差大于標準GB/T 29862—2013《紡織品 纖維含量的標識》中相關(guān)的規(guī)定等。產(chǎn)品不合格的主要原因：一是部分紡織服裝企業(yè)對有關(guān)標準理解不清晰，一味地追求學生校服結(jié)實耐用的功能，用純聚酯纖維面料做夏季校服。二是部分紡織服裝企業(yè)未形成健全的驗貨制度，對采購過來的布料未進行復檢，直接把供應(yīng)商提供的纖維成分及含量數(shù)據(jù)標注在學生校服標簽上。三是部分紡織服裝企業(yè)質(zhì)量意識淡薄，未建立合理的質(zhì)量保證體系，造成學生服在原料配比時纖維成分與實際值相差過大、纖維含量數(shù)據(jù)標識錯誤等問題。

（2）服裝使用說明不合格。因校服使用量較大，又易于制作，生產(chǎn)技術(shù)門檻較低，許多的校服生產(chǎn)企業(yè)以中小甚至小微規(guī)模為主。校服生產(chǎn)企業(yè)對有關(guān)標準并沒有足夠的認知，尤其是校服的使用說明，認為學生校服不在市場上銷售，可以不必標明纖維含量、執(zhí)行標準和廠名廠址等詳細信息。但這些信息恰恰是服裝質(zhì)量的重要組成部分，也是紡織服裝的“合格證”。沒有使用說明，將直接影響到廣大學生和家長對校服纖維含量、安全標準和生產(chǎn)廠家等的知情權(quán)，更不利于監(jiān)督管理部門對產(chǎn)品進行有效的監(jiān)督。

（3）pH值及甲醛含量不合格。pH值和甲醛含量是紡織服裝的重要安全性能指標，雖然在本年度的不合格比例不高，但其對人體的危害較大，也需引起高度重視。學生校服的酸堿度、甲醛含量超標均會破壞人體表面抵御疾病的屏障，會造成頭疼，皮膚過敏、感染、瘙癢等癥狀。pH值及甲醛含量不合格的主要原因是學生校服用紡織面料在加工過程中需要經(jīng)過前處理、印染、后整理等多道工藝步驟，這一系列生產(chǎn)工藝可能會使其酸堿度和甲醛含量超標，因此紡織面料在投產(chǎn)前必須進行水洗處理，而部分紡織服裝企業(yè)為節(jié)約成本，在投產(chǎn)前未進行必要的水洗處理，最終造成學生校服pH值及甲醛含量不合格。

三、相關(guān)意見及建議

“學生健康無小事”，學生校服的質(zhì)量涉及廣大中小學生的健康和安全。自2018年開展中小學生校服監(jiān)督檢驗以來，阿克蘇地區(qū)市場監(jiān)督管理部門對學生校服的監(jiān)督管理工作越來越重視，監(jiān)督檢驗制度也越來越完善，部分紡織服裝企業(yè)也逐漸意識到學生校服質(zhì)量合格的重要性和必要性。然而就本年度的監(jiān)督檢驗來看，阿克蘇地區(qū)的學生校服合格率不足50%，產(chǎn)品質(zhì)量安全問題仍然十分嚴峻。本文從紡織服裝企業(yè)、市場監(jiān)管部門、檢驗檢測部門和學校4個角度對如何加強學生校服質(zhì)量管理和加快質(zhì)量提升提供一些意見及建議。

（1）紡織服裝企業(yè)方面。一是生產(chǎn)企業(yè)相關(guān)責任人要重視學生校服相關(guān)標準的學習，尤其要清楚GB/T 31888—2015中對學生校服標識標簽的相關(guān)條款，和夏季校服中對棉纖維含量的特殊要求。只有通過學習相關(guān)標準，才能在最大程度上避免產(chǎn)品質(zhì)量不合格。二是要強化產(chǎn)品質(zhì)量主體責任，對面料采購環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，嚴格落實。尤其是面料的進貨驗收，必須要二次確認其纖維種類與含量，必要時可委托相關(guān)的檢驗檢測機構(gòu)進行檢驗。三是在生產(chǎn)環(huán)節(jié)要嚴格把控各類別纖維原料的配比，確保出產(chǎn)的面料纖維成分比例在允許誤差之內(nèi)。四是生產(chǎn)企業(yè)要樹立品牌意識，不能只滿足于“合格品”，應(yīng)加強品牌建設(shè)，增強產(chǎn)品市場競爭力。這樣才能將產(chǎn)品做得更好，促進阿克蘇地區(qū)學生校服產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效。

（2）市場監(jiān)管部門方面。一是各縣市的市場監(jiān)管部門要落實好監(jiān)管職責，形成監(jiān)管合力。將全阿克蘇地區(qū)的學生校服以及紡織產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)納入雙隨機系統(tǒng)，定期開展監(jiān)督抽查工作，并建立企業(yè)質(zhì)量信息庫，定期向社會公布企業(yè)質(zhì)量狀況和信譽度。聯(lián)合教育部門，對生產(chǎn)、加工、銷售、招投標、驗收等工作進行全流程監(jiān)管，促使企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中嚴格遵守相關(guān)國家標準。對于存在質(zhì)量問題的企業(yè)，要重點查處，重點整治。二是要加強學生校服質(zhì)量的宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、廣播等多種方式，對企業(yè)、家長及學生進行校服相關(guān)國家標準、專業(yè)知識和法律法規(guī)的宣講和培訓，提高企業(yè)、學生和家長對校服質(zhì)量的重視，舉社會之力，提升學生校服的質(zhì)量安全。

（3）檢驗檢測機構(gòu)方面。檢驗檢測機構(gòu)要充分發(fā)揮其技術(shù)及標準優(yōu)勢，一是要積極配合市場監(jiān)管部門開展學生校服的監(jiān)督抽查工作以及學生校服相關(guān)國家標準、專業(yè)知識的宣講培訓工作。二是要積極深入企業(yè)開展幫扶工作，科學運用監(jiān)督抽查、質(zhì)量監(jiān)測和日常檢驗等方面的數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)分析其質(zhì)量薄弱點，落實原材料和成品出廠檢驗制度，優(yōu)化質(zhì)量管理，促進企業(yè)快速發(fā)展。

（4）教育機構(gòu)方面。一是各學校負責采購的相關(guān)責任人要了解學生家長和學生對學生校服的安全指標、樣式類別和纖維成分等方面的訴求，掌握阿克蘇地區(qū)學生校服生產(chǎn)企業(yè)或供貨商的生產(chǎn)能力、信譽度、生產(chǎn)質(zhì)量狀況等，嚴格執(zhí)行學生校服的采購招標、監(jiān)督評標程序。二是在采購合同內(nèi)容中明確需要采購的學生校服的質(zhì)量要求，如執(zhí)行標準、產(chǎn)品等級、安全類別、纖維成分等技術(shù)指標。三是要做好學生校服的后續(xù)驗收工作，可委托相關(guān)的第三方檢驗檢測機構(gòu)對校服進行檢驗，杜絕“問題校服”流入學校，切實維護好廣大學生的利益。