文／董琳琳 盛春輝

偉大建黨精神不僅僅是中國共產(chǎn)黨人百年精神譜系之源，更是高校大力推行課程思政建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。偉大建黨精神集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的理想信念、初心使命、政治品格。黨中央歷來高度重視學(xué)校的思政教育。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞著“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題作出一系列重要指示。為了深入貫徹落實(shí)黨中央精神，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》。綱要指出，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，提出了課程思政建設(shè)目標(biāo)要求和重點(diǎn)內(nèi)容。偉大建黨精神從“知、情、意、行”四個(gè)邏輯層次統(tǒng)領(lǐng)課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的戰(zhàn)略目標(biāo)。

高校課程思政要實(shí)現(xiàn)育人和育才的高度統(tǒng)一，關(guān)鍵是讓學(xué)生做到知行合一。課程思政建設(shè)的內(nèi)容包括育人團(tuán)隊(duì)、教學(xué)體系、教學(xué)元素、實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)體系等方面。其重點(diǎn)內(nèi)容是在各門課程中推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入開展法治教育，深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，等等。這些內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行，必須遵循德育工作的基本規(guī)律，從“知、情、意、行”四個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)高校課程思政建設(shè)?！爸本褪侨说恼J(rèn)知，是基礎(chǔ)；“情”是情感，是動(dòng)力；“意”是意志，是保障；“行”是行為，是目的和歸宿。偉大建黨精神展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人獨(dú)有的“知、情、意、行”，蘊(yùn)含著極其豐富的育人價(jià)值。

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是堅(jiān)定理想、提升認(rèn)知的壓艙石

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是中國共產(chǎn)黨始終把馬克思主義作為靈魂、旗幟和指導(dǎo)思想，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。馬克思曾說“精神的實(shí)質(zhì)始終就是真理本身”，真理是信仰之源。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”馬克思主義以其真理的實(shí)踐偉力，穿越地理邊界，影響并改變世界歷史的進(jìn)程。理想信念是中國共產(chǎn)黨勝利之“鑰”、精神之“鈣”、思想的“總開關(guān)”。中國共產(chǎn)黨之所以能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，作為當(dāng)代中國的馬克思主義、21 世紀(jì)的馬克思主義，展現(xiàn)了馬克思主義中國化的升華路徑，生動(dòng)詮釋了黨的指導(dǎo)思想的真理性和創(chuàng)新性。以“堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想”堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念、提升認(rèn)知層次。讓學(xué)生透徹理解“馬克思主義為什么行”，就要在課程思政育人團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面下功夫。學(xué)校要搞好頂層設(shè)計(jì)，把培根鑄魂貫穿于所有課程教學(xué)過程始終，實(shí)現(xiàn)思政課和課程思政同向同行。讓教育者先受教育，深刻學(xué)習(xí)馬克思主義的鮮明特征，真切領(lǐng)會(huì)其理論魅力，真懂真信，不斷提升和強(qiáng)化教師的德育意識(shí)。教師用心用情用力引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，用馬克思主義理論武裝頭腦，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想作為畢生追求，悟原理、求真理、明事理，審慎明辨，自覺抵制各種不良思潮影響。

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是實(shí)現(xiàn)從情感到情操升華的路徑

為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，一直是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來百年奮斗歷程中的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記深刻指出，我們黨之所以能夠在近代以后各種政治力量反復(fù)較量中脫穎而出、贏得人民信任、取得重大成就，根本原因就在于黨在堅(jiān)持初心使命上矢志不渝、堅(jiān)定如磐。無數(shù)共產(chǎn)黨員為了人民幸福，民族復(fù)興，做出了驚天地泣鬼神的英雄壯舉，形成了以建黨精神為源頭的百年精神譜系。蘊(yùn)含這個(gè)譜系的具體精神宛如百年長河中熠熠生輝的珍珠，散發(fā)出愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感。情感是培養(yǎng)情操的前提和基礎(chǔ)，情操是情感和操守的統(tǒng)一。百年精神譜系深深根植于各門學(xué)科之中，是課程思政教學(xué)元素的豐富來源。例如，“兩彈一星精神”“載人航天精神”“科學(xué)家精神”“北斗精神”等是理學(xué)類專業(yè)課程的最好思政元素。教師要結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，挖掘這些精神中蘊(yùn)含的熱愛人民、振興民族的真摯情感，學(xué)生只有動(dòng)情才能把操守內(nèi)化為道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感，最終達(dá)到“知而有識(shí)、學(xué)而善用”的境界。

“不怕犧牲、英勇斗爭”是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的保障

習(xí)近平總書記指出：“一百年來，在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)?！边@種風(fēng)骨和品質(zhì)恰恰是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)意志的具象。艱難困苦，玉汝于成。中國共產(chǎn)黨人在任何艱難險(xiǎn)阻面前，秉持敢于斗爭、無懼生死的堅(jiān)強(qiáng)意志，在中國大地上奏響了勝利的凱歌！課程思政實(shí)施的主渠道是課堂教學(xué)。教學(xué)方法是重中之重，教學(xué)有法而無定法，貴在得法。把“不怕犧牲、英勇斗爭”的堅(jiān)強(qiáng)意志，以浸潤方式貫穿到教學(xué)方法之中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性、果斷性、頑強(qiáng)性和自制力等意志品質(zhì)具有重要的導(dǎo)引作用。獨(dú)立性可以讓學(xué)生有主心骨，能夠在面臨百年未有之大變局中，堅(jiān)定理想信念；果斷性可以讓學(xué)生在大是大非面前有擔(dān)當(dāng)；頑強(qiáng)性可以讓學(xué)生排除千難萬險(xiǎn)，鍥而不舍，有始有終；自制力可以讓學(xué)生抵制各種誘惑，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。

“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”是課程思政評(píng)價(jià)體系的試金石

習(xí)近平總書記指出：“我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險(xiǎn)和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠?！鼻f萬共產(chǎn)黨人在不同歷史時(shí)期，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“我將無我，不負(fù)人民”的情懷。行是“知、情、意”的外在表現(xiàn)形式，也是衡量課程思政建設(shè)實(shí)效性的根本標(biāo)準(zhǔn)。課程思政的教學(xué)評(píng)價(jià)體系具有導(dǎo)向、監(jiān)督、激勵(lì)和改進(jìn)的功能，應(yīng)該把學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中是否做到“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”作為關(guān)鍵的指標(biāo)，依托課程特色，納入各門課程的評(píng)價(jià)體系中，讓學(xué)生從點(diǎn)滴做起，久久為功，把對(duì)偉大建黨精神的認(rèn)知、情感、意志轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣，融入生活和工作中，做到知行合一。

偉大建黨精神體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人獨(dú)有的“知、情、意、行”四個(gè)層次，與高校課程思政建設(shè)在目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系等方面存在著高度的邏輯契合。各級(jí)應(yīng)以偉大建黨精神統(tǒng)領(lǐng)高校課程思政建設(shè)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念、提升使命感、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志、引領(lǐng)行動(dòng)，把立德樹人目標(biāo)落細(xì)、落小、落地、落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)合格的接班人！