記者 陶瑾

張曦喜歡姑蘇的秀美，懂得并感受著舊時(shí)文人的從容心境

“人這一輩子就像一場(chǎng)旅行，不僅僅觀行走的風(fēng)景，更重要的是去尋回本真的東西。寫(xiě)生亦是創(chuàng)作，這幾年我的每幅水彩和油畫(huà)作品大都是在大自然的畫(huà)室里，憑現(xiàn)場(chǎng)深深的感悟而即興完成。”采訪中，張曦吐露心聲。

張曦是蘇州市第六中學(xué)校（江蘇省蘇州藝術(shù)高級(jí)中學(xué)校）美術(shù)教師、蘇州六中有原美術(shù)館館長(zhǎng)，多年來(lái)，他在教學(xué)之余，孜孜不倦地堅(jiān)持美術(shù)創(chuàng)作，無(wú)論油畫(huà)或水彩。他沉浸在姑蘇清雅的江南氛圍中，以自己情感豐富的感懷與認(rèn)知，解讀十年來(lái)眼中的姑蘇風(fēng)情、詩(shī)意園林和畫(huà)里畫(huà)外。

教好每一個(gè)學(xué)生，畫(huà)好每一張創(chuàng)作

張曦出生在云南，1973年隨父母工作的調(diào)動(dòng)，他從云南來(lái)到蘇州。他的母親畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系，曾經(jīng)是梁思成的學(xué)生。主修建筑專業(yè)，自然也對(duì)水彩、素描很是精通。受母親的影響，張曦從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)水彩和素描，并在業(yè)余美?！俺潆姟薄?/p>

1990年起張曦在蘇州市第六中學(xué)校任教，一路主持并參與見(jiàn)證了蘇州六中美術(shù)班的創(chuàng)辦，轉(zhuǎn)眼已有30多年。他深耕于高中藝術(shù)教育，有著獨(dú)到的教學(xué)思路和扎實(shí)深厚的專業(yè)功底。他認(rèn)為，美術(shù)老師最基本的要求是教好每一個(gè)學(xué)生，畫(huà)好每一張創(chuàng)作。“藝術(shù)教師，要做審美教育的先行者，藝術(shù)素質(zhì)教育的踐行者?！边@么多年，張曦貫通課內(nèi)課外，不論酷暑寒冷，筆耕不輟，堅(jiān)持寫(xiě)生創(chuàng)作。每年他還帶著學(xué)生去明月灣、沙家浜等地采風(fēng)創(chuàng)作。

在他看來(lái)，水彩畫(huà)，無(wú)需打底稿，寫(xiě)生就是創(chuàng)作。張曦一般上午上課，下午創(chuàng)作。一天最少完成一幅畫(huà)，甚至三幅。今年2月至8月期間，張曦?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)創(chuàng)作了300張水彩畫(huà)。他對(duì)待繪畫(huà)，勤奮之至，也無(wú)比酷愛(ài)。

水彩畫(huà)上手不難，但要達(dá)到一定的藝術(shù)高度卻不易。水彩特性最適合表現(xiàn)江南風(fēng)景。張曦的水彩風(fēng)格一直以寫(xiě)意的方式表達(dá)寫(xiě)實(shí)的內(nèi)容，他通過(guò)西方水彩的表現(xiàn)語(yǔ)言，將深厚的江南人文意蘊(yùn)賦予其中，實(shí)現(xiàn)了完美表達(dá)。此外，他將水作為媒介的表現(xiàn)力發(fā)揮得淋漓盡致，從作品中展現(xiàn)的變化可以看出他孜孜不倦的求索精神，以及對(duì)江南深刻的情感、對(duì)故土的眷戀之意。

《半潭秋水一房山》

平江路和園林，畫(huà)不盡的美

這些年，他的繪畫(huà)主題，多與江南題材有關(guān)，私家園林、古橋舊巷、太湖漁帆和近物花卉等。去年11月“戲水舞彩”——張曦水彩畫(huà)個(gè)展舉辦，展出130多件水彩畫(huà)精品。今年，他創(chuàng)作的水彩作品《半潭秋水一房山》，又獲得第四屆蘇州市藝術(shù)展演季文華美術(shù)獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）。

縱觀張曦的水彩作品，意象豐富優(yōu)美，個(gè)性鮮明活潑，蘊(yùn)藏濃郁的江南文化氣息。讓人從中品味姑蘇城中古巷的往昔與今朝，尋訪江南園林的素雅與淡然。由于六中所處位置得天獨(dú)厚，學(xué)?？拷菊@、獅子林、耦園、平江路，這些景點(diǎn)自然就成為六中師生的寫(xiě)生課程基地。

平江路，是張曦這么多年樂(lè)此不疲的創(chuàng)作天地。一條平江路，半個(gè)姑蘇城。百年后的今天，平江路依舊河街并行、水陸相鄰、縱橫阡陌。幽靜的河道與粉墻黛瓦的房屋、小橋、花木之間彼此借景，讓人覺(jué)著歲月靜好。在這條街上，張曦看到了古城十年來(lái)的諸多變化，讓他感觸最深的是，平江路上的樹(shù)木多了，房屋整潔美觀了，街道也更整齊劃一，更環(huán)保了。而且平江路的巷子很幽美，增加了許多年輕人喜歡的潮流元素，來(lái)此打卡的攝影家、美術(shù)家眾多。伴隨著古城保護(hù)建設(shè)的層層推進(jìn)，平江古巷在保持原有肌理和風(fēng)貌的同時(shí)，也彰顯出了更深刻的歷史內(nèi)涵和古城特色。

“小巷是市井生活的表現(xiàn)，平江路對(duì)于蘇州人來(lái)說(shuō)，不是歷史的遺留，而是生生不息、延續(xù)不斷的江南生活，是值得我們精心呵護(hù)的歷史寶物。盡管隨著時(shí)代變革，每一條小巷的面貌都在發(fā)生著變化，而我更希望它如舊修舊，順著其最自然的態(tài)勢(shì)發(fā)展?！睆堦靥寡?。

在創(chuàng)作的過(guò)程中，他游走于古巷，也靜坐于園林?；赝∠笾械墓锰K，洞察當(dāng)下生活的古城，用一支畫(huà)筆不斷詮釋著心中的詩(shī)意園林。

“園林是蘇州的，更是世界的，詩(shī)意的園林是蘇州人的精神家園，也是我重要的繪畫(huà)題材。這些年蘇州園林的保護(hù)修繕做得非常好，這是需要花很大心力的。‘園’是栩栩如生的象形，對(duì)古人而言，是呼之欲出的日常生活，對(duì)當(dāng)代人而言，更像是一種內(nèi)心生活。架上繪畫(huà)，并不在于其內(nèi)容表現(xiàn)的實(shí)與虛、甜與咸，重要的是給觀者引出震撼與思考。生活的審美，是一種主觀的物質(zhì)欲求，更是一種客觀的情感需求。人對(duì)美的感知，其實(shí)是回歸本真的過(guò)程，它需要自身的修養(yǎng)和環(huán)境的熏陶。畫(huà)園林，實(shí)則畫(huà)一種心境，是在尋覓心中理想的田園之境。”張曦的很多園林畫(huà)作，都是根據(jù)贊頌園林的詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行闡述描繪。在他看來(lái)，園林本身是一個(gè)詩(shī)意體，美術(shù)老師除了畫(huà)畫(huà)之外，更要引導(dǎo)學(xué)生去感受園林的意境，提高其鑒賞能力，眼界和審美水平。

《暖陽(yáng)下的園林》

所見(jiàn)皆入心，是景也是情

張曦筆下的江南圖景，無(wú)論是斑駁的園景，還是靜謐的巷景，或是城外煙波浩渺之湖景，皆用一個(gè)畫(huà)家個(gè)性化的語(yǔ)言，去表達(dá)一種迷離沖突的精神狀態(tài)和沉著詩(shī)意的敘述方式。我們可以通過(guò)他的畫(huà)面，聚焦某個(gè)建筑，從某個(gè)角度，自某個(gè)焦點(diǎn)，去感悟，去懷想，在穿越中領(lǐng)略姑蘇韻味。

在姑蘇生活了幾十年，張曦越來(lái)越懂得并感受著舊時(shí)文人的那份從容的心境。他置身于古木清流之間，或觀察、或漫步、或?qū)懮鳟?huà)，這已成為他每日的必修課。他在水彩寫(xiě)生中，漸漸地發(fā)現(xiàn)眼前的景物隨季節(jié)與時(shí)間的變換而產(chǎn)生如此豐富的變化。畫(huà)面中承載的不僅有現(xiàn)實(shí)的草木亭臺(tái)，亦有對(duì)生活的哲思與心聲之吐露。

張曦說(shuō)，從心到心有多遠(yuǎn)，天地之間。從迷到悟有多遠(yuǎn)，一念之間。從你到我有多遠(yuǎn)，善解之間。世間人情世故如此，繪畫(huà)上也同樣如此?！拔业睦L畫(huà)里有很多偶然性，我只是在搭建圖像的自然形成和繪畫(huà)之間的關(guān)系和紐帶?！睆堦貞{著敏銳直覺(jué)和熱情去創(chuàng)作，他認(rèn)為繪畫(huà)創(chuàng)作不能太理智，否則就變成了摹。繪畫(huà)要引起美感，引起人的思考。如果繪畫(huà)完全與照片一樣，便失去了詩(shī)意江南的意境。

寫(xiě)意超乎寫(xiě)實(shí)，有繪畫(huà)技法以外的知識(shí)底蘊(yùn)及悟性。張曦始終覺(jué)得，寫(xiě)意的畫(huà)，不是對(duì)“意”的放任、縱容，相反的，是對(duì)“意”的歸納和集中。畫(huà)家要特別挑剔，特別講究意境之所在，寫(xiě)生既是寫(xiě)“生疏”和“生動(dòng)”，同時(shí)是做“減法”，做取舍。也是面對(duì)自然，心靈的所感和所動(dòng)。

他喜歡江南的秀美，喜歡姑蘇的繁華。而蘇州文化的精髓，便藏在姑蘇。這十年來(lái)，姑蘇區(qū)在文物保護(hù)與古城更新上一再“發(fā)力”，留下了傳統(tǒng)，也發(fā)展繼承了傳統(tǒng)。這些在張曦眼里是彌足珍貴的風(fēng)景，因?yàn)樽匀坏?、樸?shí)的城市面貌，永遠(yuǎn)是畫(huà)家所向往和追求的。