江蘇省無錫市石塘灣中心小學(xué) 王姜怡

一、案例簡(jiǎn)介

2021年5月底，老共產(chǎn)黨員馬瑞琴一次性繳納20萬元黨費(fèi)的事情被多家媒體報(bào)道。少先隊(duì)員們聽完馬瑞琴奶奶的故事，都說要將自己種的番茄送給馬奶奶。一次“‘小番茄’尋訪馬奶奶”的活動(dòng)就開始了。

6月8日，隊(duì)員們帶著番茄來到了馬奶奶家。戴上了紅領(lǐng)巾的馬奶奶品嘗著小番茄，興致勃勃地給隊(duì)員們講起了自己12歲當(dāng)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的故事。馬奶奶的傳奇經(jīng)歷讓隊(duì)員們佩服不已。告別時(shí)，馬奶奶給大家贈(zèng)送了記載有她和愛人革命故事的書籍——《梁溪皋士風(fēng)采》，勉勵(lì)大家永遠(yuǎn)聽黨的話，跟黨走。

回校后的隊(duì)課上，尋訪的隊(duì)員分享了馬奶奶的故事。隊(duì)員羅夢(mèng)瑤說：“聽了馬奶奶冒著生命危險(xiǎn)喬裝打扮護(hù)送情報(bào)的故事，我覺得馬奶奶太勇敢了，我要向她學(xué)習(xí)?！苯涣髦?，隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)：馬奶奶是渡江戰(zhàn)役后第一批接管無錫的老革命，在不少單位當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)；退休后還堅(jiān)持捐資助學(xué)。討論中，隊(duì)員們明白了：革命先輩心里信念最重要，他們不怕犧牲是因?yàn)閷?duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛。

“小番茄”的尋訪行動(dòng)讓大家意猶未盡，輔導(dǎo)員趁熱打鐵引導(dǎo)隊(duì)員們創(chuàng)建“馬瑞琴英雄中隊(duì)”。6月28日下午，在團(tuán)市委學(xué)少部王裔主任的見證下，大家從馬奶奶手里接過“馬瑞琴英雄中隊(duì)”的旗幟。就此隊(duì)員們商討了中隊(duì)成長(zhǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了英雄中隊(duì)特色章，在馬瑞琴英雄故事宣講時(shí)還創(chuàng)編了三字歌。

11月8日，隊(duì)員們帶著“馬瑞琴英雄中隊(duì)”紀(jì)念冊(cè)又一次來到馬奶奶家中。紀(jì)念冊(cè)里不僅匯集了創(chuàng)建“馬瑞琴英雄中隊(duì)”等一系列活動(dòng)照片，扉頁上還寫滿了石塘灣中心校長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員對(duì)中隊(duì)的美好期待和衷心祝福。

隊(duì)員們還送上了自己種的南瓜、芋頭，和奶奶一起唱起了三字歌。馬奶奶也和大家分享了革命紀(jì)念品：一條鮮紅的“‘光榮在黨50年’優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”綬帶、一份“‘光榮在黨50年’離退休干部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)證書、一塊金光閃閃的“光榮在黨50年”勛章、一本記載有她革命故事的紅色書籍《向您致敬——慶祝百年華誕 禮贊最美老兵》。一項(xiàng)項(xiàng)閃亮的榮譽(yù)里都藏著馬奶奶的紅色信仰：對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛。

二、案例分析

1．活動(dòng)收獲與實(shí)踐反思

（1）把握真實(shí)生活信息，引發(fā)特色尋訪活動(dòng)

低年級(jí)隊(duì)員以具象思維為主，政治認(rèn)知水平低，紅色教育只有簡(jiǎn)化、靈活，才能入腦、入心。這次，輔導(dǎo)員充分挖掘身邊的紅色資源，抓住馬奶奶繳納20萬元黨費(fèi)這一新聞事件，引導(dǎo)隊(duì)員主動(dòng)尋訪到馬奶奶這一身邊人物，從而確定了本次隊(duì)活動(dòng)的主題。在聽了馬奶奶的故事后，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，之前只在少先隊(duì)隊(duì)史里提到過的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，原來就在自己身邊，還干了這么多了不起的事，自然而然地激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)馬瑞琴奶奶的親近感、崇敬感。接著，隊(duì)員們通過建英雄中隊(duì)，設(shè)計(jì)英雄中隊(duì)章開展“日行一善志愿行”紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)，由淺入深地在心中樹立了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馬瑞琴的英雄形象。從而，隊(duì)員們將傳承紅色基因作為自己的使命與擔(dān)當(dāng)，自覺地踐行英雄精神，做英雄傳人。

（2）激發(fā)隊(duì)員真摯情感，引導(dǎo)感悟英雄信念

活動(dòng)中，輔導(dǎo)員把握住了低齡隊(duì)員對(duì)英雄人物崇拜的年齡特點(diǎn)，以兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馬瑞琴的傳奇人生經(jīng)歷為抓手，啟發(fā)隊(duì)員思考：那時(shí)馬奶奶小小年紀(jì)，為什么不怕死呢？在她心里究竟什么最重要？討論中，隊(duì)員們明白了，革命先輩心里信念最重要。接著，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步了解馬奶奶還干了哪些了不起的事。漸漸地，馬奶奶的英雄形象在隊(duì)員們心中豐滿了起來。隊(duì)員們又通過馬瑞琴英雄故事宣講、傳唱三字歌等方式，緊密結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際，思考馬瑞琴英雄精神實(shí)質(zhì)：這一切都源于對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛。輔導(dǎo)員始終堅(jiān)持以隊(duì)員為主體，滿足隊(duì)員向上向好的成長(zhǎng)需求，層層遞進(jìn)進(jìn)行少先隊(duì)紅色基因教育。

（3）依托“葑溪耕學(xué)園”，引領(lǐng)傳承英雄精神

在江蘇省無錫市石塘灣中心小學(xué)有一片“葑溪耕學(xué)園”。這是石塘灣中心小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐陣地。依托學(xué)?！拜紫麑W(xué)園”，隊(duì)員們開展了許多有趣又有意思的勞動(dòng)教育活動(dòng)。這次，有隊(duì)員提議要將自己親手種下并采摘的番茄去送給志愿者、身邊的英雄人物時(shí)，自然而然地想到了“走紅”石塘灣校園的馬瑞琴奶奶。因勢(shì)利導(dǎo)，輔導(dǎo)員巧妙地抓住“小番茄”這一媒介，帶領(lǐng)隊(duì)員們將自己的勞動(dòng)果實(shí)分享給馬瑞琴奶奶，由此引發(fā)了這次特別的紅色尋訪活動(dòng)。是因?yàn)椤靶》选?，?duì)員們才得以結(jié)緣兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)；在品嘗番茄的過程中，隊(duì)員們聆聽了馬奶奶的傳奇人生故事，學(xué)習(xí)了解到了馬奶奶的英雄精神后，隊(duì)員們一致要求創(chuàng)建馬瑞琴英雄中隊(duì)，并立下志向——學(xué)英雄人物，做英雄傳人。冬天，隊(duì)員們帶著自己親手種下的南瓜、芋頭、山芋再一次來到馬奶奶家，是分享，更是對(duì)英雄奶奶深深的牽掛。每一次與奶奶的相見，都是一次向英雄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信隊(duì)員們一定會(huì)牢記馬奶奶的囑托，將英雄精神發(fā)揚(yáng)光大。

2．活動(dòng)成效與社會(huì)影響

“馬瑞琴英雄中隊(duì)”一系列的創(chuàng)建活動(dòng)被無錫市教育電視臺(tái)、江蘇少先隊(duì)、中國輔導(dǎo)員、紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)等媒體報(bào)道，不論在學(xué)校中還是在社會(huì)上都引發(fā)了熱烈的反響。

（1）促進(jìn)隊(duì)員向上拔節(jié)生長(zhǎng)

以英雄之名冠之以中隊(duì)之名，對(duì)隊(duì)員來說是一種莫大的榮耀。通過一次次的活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)馬奶奶“不怕犧牲干革命、不怕流汗搞建設(shè)、不求回報(bào)報(bào)黨恩”的精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們始終牢記馬奶奶的教導(dǎo)：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做對(duì)社會(huì)有用的人。于是，在“馬瑞琴英雄中隊(duì)”形成了以馬奶奶為榜樣，牢記紅色歷史、刻苦學(xué)習(xí)、用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“聽黨話、跟黨走”的“紅孩子”向上向好的氛圍 。

（2）促進(jìn)家校社緊密結(jié)合

在此次“馬瑞琴英雄中隊(duì)”創(chuàng)建過程中，隊(duì)員們首先通過隊(duì)課認(rèn)識(shí)了繳納20萬元黨費(fèi)的馬瑞琴奶奶；接著，以尋訪的形式知道了馬奶奶曾經(jīng)還是了不起的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)；為了讓更多的人認(rèn)識(shí)自己的偶像，隊(duì)員們向家人、伙伴進(jìn)行了馬瑞琴英雄故事宣講；隊(duì)員們也在爸爸媽媽、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的幫助下對(duì)馬奶奶有了更多的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校和家庭的共同努力下，馬奶奶成為大家心中閃亮的紅星，向馬奶奶學(xué)習(xí)的愿望在“馬瑞琴英雄中隊(duì)”蔚然成風(fēng)?！榜R瑞琴英雄中隊(duì)”的活動(dòng)在學(xué)校蓬勃開展的同時(shí)，也向社會(huì)輻射，通過社區(qū)和洛社“幸福義工”合作，開展小手拉大手“日行一善志愿行”紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員走上社會(huì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，踐行英雄精神?！榜R瑞琴英雄中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)校內(nèi)外配合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，使得學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合起來，使隊(duì)員們?cè)跍嘏椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

三、專家點(diǎn)評(píng)

全國少先隊(duì)工作突出貢獻(xiàn)證書獲得者、全國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)科研指導(dǎo)團(tuán)專家、原全國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)少先隊(duì)活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)副主任顧岫蔭認(rèn)為：“‘小番茄’尋訪兒童團(tuán)長(zhǎng)”這個(gè)活動(dòng)不論是在建黨百年的年份背景下還是在黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童革命運(yùn)動(dòng)史100周年的背景下，都不失為一個(gè)引人注目的好活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有幾個(gè)做法可圈可點(diǎn)：

首先是輔導(dǎo)員的新聞意識(shí)特別強(qiáng)，少先隊(duì)活動(dòng)把握最佳的活動(dòng)時(shí)機(jī)，這是很重要的一個(gè)活動(dòng)輔導(dǎo)原則。革命老英雄馬瑞琴奶奶在建黨百年的日子里一次捐獻(xiàn)20萬元黨費(fèi)，這件事情在幾大媒體報(bào)道以后，輔導(dǎo)員關(guān)注到了，并在第一時(shí)間把這個(gè)新聞講給孩子們聽，這就激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)馬奶奶的敬仰、對(duì)這件事情的好奇，形成了尋訪活動(dòng)的原由。

其次是這個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了一個(gè)很好的小中介——孩子們親手種的小番茄。孩子們?nèi)タ赐先讼霂〇|西啊，帶什么合適呢？就帶他們自己種的番茄，合情合理，有情有義；馬奶奶品嘗孩子們送的小番茄，夸獎(jiǎng)孩子們“就像這小番茄，紅紅的，好可愛”。老少對(duì)話真實(shí)生動(dòng)，真情流露，生活感濃濃的。

最值得點(diǎn)贊的是這個(gè)活動(dòng)讓孩子們看到了仰慕已久的兒童團(tuán)長(zhǎng)，記錄了當(dāng)代兒童和當(dāng)年的兒童團(tuán)長(zhǎng)交談的真實(shí)畫面，保存了兒童團(tuán)長(zhǎng)給隊(duì)員們的“口述歷史”。兒童團(tuán)長(zhǎng)是少先隊(duì)員心中了不起的小先鋒榜樣，他們之前只在影視、書本里了解到兒童團(tuán)，知道一些兒童團(tuán)長(zhǎng)的故事。但這次活動(dòng)中，他們真正和曾經(jīng)的兒童團(tuán)長(zhǎng)零距離、面對(duì)面親切交談，聽馬奶奶繪聲繪色地講當(dāng)年兒童團(tuán)的許多有趣有意義的戰(zhàn)斗故事。孩子們沉浸在奶奶講的故事和她的形象營造的情境里，內(nèi)心對(duì)革命英雄、對(duì)兒童團(tuán)長(zhǎng)的崇敬之情自然升華?；顒?dòng)的過程中，輔導(dǎo)員用手機(jī)拍下視頻，從另一個(gè)角度看就是有效地保存了、記錄了他們看到的馬奶奶的“團(tuán)長(zhǎng)”形象，保存了馬奶奶口述的兒童團(tuán)革命歷史。這一點(diǎn)不可小覷，因?yàn)檫@個(gè)形象和口述歷史都是獨(dú)一無二的。

再者就是他們后面的延伸活動(dòng)，如“馬瑞英英雄中隊(duì)”的創(chuàng)建、“七一”之后的二次回訪，馬奶奶看到了學(xué)校制作的珍貴紀(jì)念冊(cè)，孩子們看到了“馬奶奶光榮在黨50年”的獎(jiǎng)?wù)伦C書等紅色寶貝，又是一次生動(dòng)的面對(duì)面的交談。這個(gè)紅色尋訪活動(dòng)在全國來講，也是值得上榜的。