米運(yùn)亮 劉熠熠

（1.四川省綿陽市綿陽外國語實(shí)驗學(xué)校，621000；2.四川省綿陽市教育科學(xué)研究所，621000）

校園足球照亮深山里的夢

2015年，昭覺縣東方紅小學(xué)響應(yīng)國家大力開展校園足球活動的號召，開始組建校園足球隊，當(dāng)時還在上小學(xué)4年級的李國林踴躍報名參加，成了該校的第一批足球隊員。從此以后，每天的課后時間，與其他熱愛足球的隊友一起踢球，成了他最為期待的“課后作業(yè)”。雖然學(xué)校場地條件不足，每天只能在水泥地面踢足球，但是他依然覺得十分開心，在日復(fù)一日的踢球歲月中，一顆關(guān)于足球夢想的種子在這個10歲男孩的心中生根發(fā)芽。

2018年，在全省脫貧攻堅的大背景下，我所在學(xué)校作為全國校園足球示范學(xué)校和四川省傳統(tǒng)體育（足球）項目學(xué)校，擁有較好的足球教學(xué)、訓(xùn)練條件。怎樣才能利用這些優(yōu)質(zhì)資源幫助貧困山區(qū)的學(xué)生呢？怎樣才能照亮大山里這些學(xué)生的足球夢？思來想去后，一個校園足球“異地扶貧”的思路讓我霍然明朗。

扶貧之情讓少年夢想啟航

2018年4月，帶著校園足球“異地扶貧”思路的我來到昭覺縣，選拔具有足球天賦的孩子到我校讀書并接受專業(yè)的足球訓(xùn)練，幫助他們提高文化成績和足球水平。在東方紅小學(xué)的水泥“足球場”，皮膚黝黑、盤帶靈活的李國林被我一眼相中，經(jīng)過與學(xué)校及其啟蒙教練員的多次協(xié)商，并到他的家中與其父母就“異地扶貧”思路進(jìn)行溝通交流，為了解決李國林父母的后顧之憂，也為了讓他能全身心地在新環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)校秉承著“異地扶貧”的宗旨，減免了他在校期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)、訓(xùn)練費(fèi)等全部費(fèi)用。最終在我和多方共同努力下，李國林順利成為我所在學(xué)校的初一學(xué)生。

專業(yè)指導(dǎo)讓少年如虎添翼

由于訓(xùn)練條件和教學(xué)內(nèi)容上的差異，再加上長期訓(xùn)練時間長，學(xué)習(xí)時間少，李國林存在文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，足球缺乏團(tuán)隊配合等問題。鑒于此種情況，我找到他的文化課教師進(jìn)行討論，制訂了“學(xué)訓(xùn)并肩走”的培養(yǎng)計劃。

學(xué)習(xí)方面，我聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量組制訂了“三個一”培養(yǎng)方案。即一次交流：任課教師每周分別找李國林進(jìn)行1次交流，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間；一次跟蹤：為他制訂學(xué)習(xí)跟蹤表，以周為時間節(jié)點(diǎn)要求如實(shí)填寫，在每周一回收表格，并用紅筆做好批注；一次考試：教學(xué)質(zhì)量組每月進(jìn)行1次模擬考試，摸查李國林的學(xué)習(xí)掌握情況，做到查缺補(bǔ)漏，切實(shí)幫助他提高文化成績。

足球訓(xùn)練方面，我和李國林確定了“師徒結(jié)對”關(guān)系，由我擔(dān)任他的足球教師，對他足球技戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)?！耙蝗杖殹笔切４黻牭挠?xùn)練日常，但是由于他個人技術(shù)出眾，缺乏團(tuán)隊配合的問題展露了出來。這些問題我看在眼里、記在心里，因此我在之后的訓(xùn)練過程中都會設(shè)計關(guān)于配合戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)情境訓(xùn)練，這樣既有針對性，又與實(shí)際比賽相結(jié)合，讓他慢慢地理解到團(tuán)隊配合在足球比賽中的重要性，也讓本來個人技術(shù)就嫻熟的他如虎添翼，成為學(xué)校足球代表隊、綿陽市足球代表隊的“中場核心”。

通過在訓(xùn)練場上不斷強(qiáng)化自己的足球基本功，在比賽場上努力提升自己閱讀比賽以及執(zhí)行教練技、戰(zhàn)術(shù)安排的能力，李國林在個人技術(shù)和團(tuán)隊合作等多方面都有了質(zhì)的飛躍。功夫不負(fù)有心人，在2019年全國青少年校園足球夏令營（初中男子乙組）中，李國林通過市級、省級、第五營區(qū)和全國的層層選拔，成功入選全國青少年校園足球夏令營（總營）“最佳陣容”，榮獲“國家一級運(yùn)動員”稱號。2020年8月，李國林和我一同赴上海市參加2020年全國青少年校園足球夏令營（初中男子甲組）第一營區(qū)活動，經(jīng)過分營、總營8場比賽的激烈角逐，李國林獲得了中外專家的高度認(rèn)可，再次入選全國青少年校園足球夏令營“最佳陣容”。

校園足球暢通少年成長之路

3年的初中時光轉(zhuǎn)瞬即逝，李國林即將面臨升學(xué)的重任，由于我市校園足球政策暢通了學(xué)生運(yùn)動員升學(xué)之路，初中階段所取得的成績使他具備了報考高中足球特長生的條件。如今，李國林在參加四川省綿陽市南山中學(xué)的足球特長生各項測試中，以優(yōu)異的足球成績和文化成績，順利通過該校所有測試，成為綿陽南山中學(xué)的一名學(xué)子。

愿那個鮮衣怒馬的少年不忘初心，堅持熱愛，跨著橫空出世的步伐飛馳而行，繼續(xù)在綠茵場上書寫屬于他的精彩人生。