■ 畢節(jié)試驗(yàn)區(qū) 丁嬌艷 孔維軍

朱國強(qiáng)為赫章縣英語教師作專題教學(xué)講座

2020年6月，赫章縣第五中學(xué)來了一位英語老師。他不但掛任赫章五中副校長，主管學(xué)校德育、教學(xué)管理工作，還擔(dān)任九年級英語學(xué)科教師。許多人為此感到不解，放著安穩(wěn)日子不過，為何要在“知天命之年”奔赴千里之外的貧困山區(qū)幫扶支教？

朱國強(qiáng)是廣州市番禺區(qū)市橋東風(fēng)中學(xué)教導(dǎo)主任，同時(shí)也是一名中學(xué)英語教師，有著30多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2020年，朱國強(qiáng)來到了赫章縣支教，這一程對他來說難忘且不悔。他深深地知道，山區(qū)的英語教學(xué)相對薄弱，尤其缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師。2021年，他毅然再次踏上了支教之路，回到赫章縣，為扶貧、扶智盡一份力。

在支教路上，55歲的朱國強(qiáng)在烏蒙山區(qū)留下了一行行印滿愛心、彌足珍貴的腳印。

重返：要把先進(jìn)教育理念留在赫章

“未來一年，我將繼續(xù)盡己所能為赫章教育事業(yè)做點(diǎn)實(shí)事，為赫章五中貢獻(xiàn)力量?！?021年暑假，在番禺區(qū)教育系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”先進(jìn)事跡分享會(huì)上，掛職任教已逾一年的朱國強(qiáng)堅(jiān)定地說。假期一過，安頓好94歲的老母親，匆匆告別家人，帶著初心和信念，朱國強(qiáng)再次踏上前往赫章的幫扶之路。

返回赫章后，朱國強(qiáng)繼續(xù)把沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在赫章這片土地上推廣。

德育和教學(xué)是學(xué)校工作的兩大根基，教師和學(xué)生是學(xué)校工作的兩大主體。為此，朱國強(qiáng)分別在教師隊(duì)伍、學(xué)生教育上入手，幫助管理干部和轉(zhuǎn)變教師育人觀念，開闊育人視野，更新教學(xué)方法。同時(shí)，他提倡活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，組織開展形式多樣的系列活動(dòng)，培育新一代有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

緊盯教育質(zhì)量，以集體備課和畢業(yè)班工作為主要抓手，朱國強(qiáng)帶領(lǐng)赫章五中教務(wù)處、科組長開展相關(guān)工作，2021年全面推進(jìn)集體備課模式。他深入到備課組，和教師們一起備課，耐心指導(dǎo)他們按要求有序開展活動(dòng)。

“雙師制”在全校施行的過程中，朱國強(qiáng)經(jīng)常到班里隨堂聽課，課后和老師分析會(huì)診，共同交流探討，多次開展英語示范課。開展師徒結(jié)對，分別與殷讓等教師結(jié)對，培養(yǎng)殷讓為備課組組長，指導(dǎo)孫超參賽和課題研究，協(xié)助吳老師管理班級。在朱國強(qiáng)的指導(dǎo)下，幾位教師在各自的崗位上表現(xiàn)出色。其中，殷讓獲得英語優(yōu)質(zhì)課比賽畢節(jié)市第一名，孫超獲得校內(nèi)影像德育主題班會(huì)三等獎(jiǎng)。

學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，教師也要一專多能。在“雙師制”的施行下，朱國強(qiáng)積極組織各類線上線下教研活動(dòng)，開展專題學(xué)術(shù)講座、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參與校外有意義的活動(dòng)，下鄉(xiāng)走訪調(diào)研了解民情，牽線搭橋愛心扶助……能做的就不停下來，午休無休、假期無假是他的生活常態(tài)?！安欢嘧鍪虑樾睦锞筒惶?shí)?！敝靽鴱?qiáng)說。為此，他總會(huì)擠出些時(shí)間，參與部分賽課評委及點(diǎn)評工作。

一年來，朱國強(qiáng)多次組織赫章、威寧和金沙等地的10多所學(xué)校參與番禺的線上教研活動(dòng)；兩次組織赫章教師參與七星關(guān)區(qū)民族中學(xué)的英語教研活動(dòng)并親自作課例點(diǎn)評；協(xié)助兩地10多所結(jié)對學(xué)校開展多次線上教研交流。

育人：從心處去授業(yè)

英語難學(xué)是當(dāng)?shù)貙W(xué)生普遍的反映，有些偏科嚴(yán)重的孩子甚至有放棄學(xué)習(xí)英語的念頭。作為分管教學(xué)的掛職副校長，朱國強(qiáng)內(nèi)心很不是滋味。

為此，朱國強(qiáng)著手把番禺區(qū)的集體備課方式帶到赫章，還把廣州先進(jìn)的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到英語教學(xué)相對落后的赫章，深入課堂，扎根課堂，帶頭起示范引領(lǐng)作用。他帶領(lǐng)英語科組提高備課質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，上示范課、聽評課、診斷分析成為了他教學(xué)工作的日常。

盡管行政工作占據(jù)了他大量的時(shí)間，但絲毫沒有影響他對教學(xué)的熱情。學(xué)校沒有英語教學(xué)設(shè)備，他就親自編寫教輔資料和試卷；學(xué)生基礎(chǔ)差，他就用情感激勵(lì)法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，利用午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，利用假日到學(xué)生家里為他們補(bǔ)課。

在他的努力下，全校師生的英語學(xué)習(xí)興趣大幅提高，營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。有的學(xué)生還學(xué)會(huì)了在校園內(nèi)用英語交流，遇到英語老師都會(huì)主動(dòng)用英語打招呼。英語逐漸成了校園內(nèi)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

把每件小事做好，將教育大事干實(shí)。初到赫章，為了解教育現(xiàn)狀，朱國強(qiáng)曾獨(dú)自走了兩個(gè)多小時(shí)的山路到白果街道青山社區(qū)家訪，回程途中，因天黑看不清路誤進(jìn)了墓群；也曾外出開展講座時(shí)，遇到下大雪，道路結(jié)冰封路，只好留宿當(dāng)?shù)亍?/p>

經(jīng)過雙腳的丈量，朱國強(qiáng)對赫章教育的長度有了更深入的了解，這為他精準(zhǔn)開展扶貧助教工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“我是一名教師，教書育人是我要用一生去做的事情。每當(dāng)看到那一雙雙渴望知識的眼睛，孩子們的教育就成了我心中抹不去的牽掛?！?/p>

忙教研、講座、課題、論文、輔導(dǎo)學(xué)生……時(shí)刻忙碌的朱國強(qiáng)除了扎根在赫章五中，還經(jīng)常到赫章的其他學(xué)校甚至其他縣（市、區(qū)）的學(xué)校作學(xué)術(shù)講座和送教，參與家訪。

幫扶：傾力行動(dòng)溫暖心田

在工作之余，朱國強(qiáng)大力宣傳赫章教育。他積極牽線搭橋，得到番禺區(qū)教育局的大力支持，資助赫章縣校長及教師赴番禺培訓(xùn)資金30萬元、赫章三中校園文化建設(shè)30萬元、赫章五中藝術(shù)空間器材25萬元。

朱國強(qiáng)（中）組織番禺——赫章兩地教師開展互聯(lián)網(wǎng)教研活動(dòng)

面對家庭困難的學(xué)子，朱國強(qiáng)捐資2萬多元，購買電腦、學(xué)習(xí)用品等物資改善他們的學(xué)習(xí)條件。每次探訪脫貧戶、留守未成年人，他都帶上生活用品或小禮物。為了讓更多的學(xué)生受惠，他利用回番禺短暫的休假時(shí)間，多方尋求援助。其中，牽線大龍街青俊會(huì)等資助媽姑中學(xué)13名學(xué)生及家庭共計(jì)10萬余元。

朱國強(qiáng)以赤子之心開展幫扶工作，憑借出色的工作成績，先后被評為2021年廣州市優(yōu)秀教師、番禺區(qū)優(yōu)秀教師、番禺區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2021年被評為赫章縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、赫章縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

看到孩子們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，朱國強(qiáng)喜不自勝，發(fā)動(dòng)摯友、團(tuán)隊(duì)捐資2.6萬元助學(xué)金對230名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。他亦師亦友，或在節(jié)假日、或在周末，與老師、學(xué)生打球、下棋，指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，享受生活。

用真心換取信任，以真情贏得支持?！澳阏娴囊厝ダ玻坎辉俣嗔粢荒陠?？我們舍不得你?！痹谥Ы痰臅r(shí)光即將結(jié)束時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娬f道。群眾的挽留和不舍，是對他支教工作的最高榮譽(yù)和最好褒獎(jiǎng)。

今天的赫章五中，校園環(huán)境大為改善，教師教育觀念、教學(xué)方法得到明顯改變，學(xué)生成績、文明禮儀得以提升，師生精神面貌煥然一新。

看著這份答卷，朱國強(qiáng)幸福地笑了。延期的時(shí)光沒白過，雖有艱辛，卻甚是甜蜜。“不念過往、不負(fù)當(dāng)下，不畏將來、安心回歸?！敝靽鴱?qiáng)的話擲地有聲。

赫章，一個(gè)讓朱國強(qiáng)難忘的地方，縱使時(shí)光匆匆，他寧靜的內(nèi)心深處總能激起漣漪。這份難忘來自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅。漫漫教育路，回首皆芳華。回到番禺，朱國強(qiáng)將繼續(xù)用自己的愛心、耐心、真心去滋潤每一棵幼苗，用真情回報(bào)社會(huì)，做一名優(yōu)秀而光榮的人民教師。