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結合灌溉排水專業(yè)課程的思政元素挖掘——評《灌溉排水工程學》

2022-09-28 08:11:12丁瑋
灌溉排水學報 2022年9期
關鍵詞:灌溉工程工程學排水工程

丁瑋?

(中共開封市委黨校,河南 開封 475000)

結合灌溉排水專業(yè)課程的思政元素挖掘——評《灌溉排水工程學》

丁瑋?

(中共開封市委黨校,河南 開封 475000)

高校教育課程改革勢在必行,在現代人才培養(yǎng)過程中,必須注重德才兼?zhèn)?,將課程思政元素融入專業(yè)課程教學中是達到該目標的主要改革方式,既要培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識,也要做好思政教育,培養(yǎng)出合格的高素質的應用型人才。灌溉排水工程學是為從事農業(yè)水利和水利水電工程專業(yè)的主要課程,其內容涉及農田水分運動和作物需水量等灌溉原理,地面灌溉技術、噴灌、微灌以及低壓管道輸水灌溉等田間灌水方法和管道輸水灌溉工程技術,灌溉渠道系統(tǒng)規(guī)劃設計、灌溉水源及取引水工程技術,排水工程技術,內容包括田間排水系統(tǒng)、骨干排水系統(tǒng)規(guī)劃設計,以及灌溉排水工程的運行管理等。本文結合《灌溉排水工程學》一書,介紹在專業(yè)課程教學過程中挖掘思政元素的重要性以及基本方法。

《灌溉排水工程學》是由王仰仁主編,2014 年由中國水利水電出版社出版的教材,本書按照對工程應用型人才培養(yǎng)的規(guī)格要求及本科教學特點編寫完成的,全書系統(tǒng)地介紹了灌溉排水工程的規(guī)劃設計方法及其運行管護技術。本書為本科水利工程專業(yè)及灌溉排水工程專業(yè)的通用教材,也可供水利部門從事農業(yè)水利工程的技術人員參考。全書共10 章,第一章對農田土壤水分運動的基本方程進行了介紹,先對土壤中水分入滲蒸發(fā)運動的主要特征及基本運動方程進行了描述,對土壤-植物-大氣連續(xù)體中的水分循環(huán)運動系統(tǒng)進行了詳細的講述,明確闡述了水分在不同系統(tǒng)內和系統(tǒng)之間的傳遞運動方式和方法,根據作物對水分的需求研究了作物需水量的計算院里和方法,在非充分灌溉條件下,水分生產的基本原理及水分的生產函數的計算方法進行了介紹,通過水分生產函數探求作物最優(yōu)灌溉制度并進行灌溉經濟分析。第二章圍繞灌溉制度和灌溉用水量進行介紹,對充分灌溉和非充分灌溉條件下最優(yōu)灌溉制度的確定進行了詳細的講解,性確定在不同灌溉條件下的灌溉用水量和灌水率。第三章重點介紹了不同灌水方法及其使用條件,分別詳細闡述了地面灌溉、節(jié)水灌溉技術及設施農業(yè)灌溉工程的特點并進行了對比分析。第四至第七章重點介紹了灌溉渠道工程、管道工程、水源工程及集雨灌溉工程分別進行了研究,針對各項灌溉工程的田間規(guī)劃、設計布置、結構設計等工程內容重點介紹,此外,對集雨灌溉的工程規(guī)劃、水源工程和田間工程的相關內容進行了具體說明,對灌溉工程的設計和實施有實際指導意義。第八至第十章圍繞田間排水系統(tǒng)和鹽堿土改良防治排水技術的相關內容進行了介紹,對不同排水方式的相關要求及參數的確定方法、排水溝道系統(tǒng)的規(guī)劃布置與相關設計要求,以及灌溉排水管理過程中計劃的編制執(zhí)行、自動化信息化方法等內容進行了全面的講解。該書內容豐富,編排合理,對灌溉排水工程規(guī)劃設計工作具有指導意義。

我國是農業(yè)大國,灌溉農業(yè)面積較廣,有較多著名的灌排工程,其中紅旗渠就是舉世聞名的灌溉工程項目,紅旗渠是人工修筑的灌渠,為了應對前所未有的干旱災情,林州人民使用最原始的施工工具和方式,克服各種艱難險阻建造而成,經過近10 年的時間,紅旗渠工程共削平了1 250 座山頭,架設151 座渡槽,開鑿211 個隧洞,修建各種建筑物12 408 座,挖砌土石達2 225 萬m3,紅旗渠總干渠全長70.6 km(山西石城鎮(zhèn)~河南任村鎮(zhèn)),干渠支渠分布全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這項偉大的工程中,體現了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德與時代精神結合起來,實現了林州由山區(qū)貧困縣向現代化新興城市、生態(tài)旅游城市的跨越。作為攻克艱苦的自然地理條件的偉大灌渠工程,其中不僅有豐富的灌溉工程規(guī)劃設計、施工的專業(yè)知識,更從專業(yè)的角度體現了水利人不畏艱險克服困難的精神,突出了時代特色和我國水利人責任和使命精神。

《灌溉排水工程學》一書作為農業(yè)水利工程相關專業(yè)的專業(yè)教學用書,也可作為從事灌區(qū)科技的工作人員及相關管理人員的培訓用書。挖掘專業(yè)課程中的思政元素,技能提高學生對農業(yè)水利工程專業(yè)的熱愛,也能將育人育德相結合,及增強其專業(yè)素養(yǎng),也提高思想水平,在教學實踐中充分發(fā)揮課程思政的作用,構建具有課程思政特色的專業(yè)教學體系。

丁瑋(1988-),女,河南開封人。講師,博士。研究方向為馬克思主義基本原理。

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