文/慈一

2022年6月，由北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合北京老牛兄妹公益基金會(huì)主辦的兒童公益素養(yǎng)報(bào)告發(fā)布暨案例分享會(huì)成功舉辦。主辦方以網(wǎng)絡(luò)直播的方式發(fā)布了國(guó)內(nèi)首個(gè)兒童公益素養(yǎng)教育發(fā)展報(bào)告和相關(guān)案例，并連線(xiàn)北京、上海、成都、太原、廈門(mén)等地的專(zhuān)家，交流案例經(jīng)驗(yàn)，探討如何提升兒童公益素養(yǎng)。央視頻、鳳凰網(wǎng)、觸電新聞的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，本次活動(dòng)直播觀看人數(shù)超過(guò)31.4萬(wàn)。

“公益素養(yǎng)”是一個(gè)新概念?！秲和嫠仞B(yǎng)教育發(fā)展報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)將其與“中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)”框架中的“自主發(fā)展”和“社會(huì)參與”相結(jié)合，描述了當(dāng)前兒童公益素養(yǎng)發(fā)展的整體狀況。該《報(bào)告》是我國(guó)首份兒童慈善教育發(fā)展報(bào)告，專(zhuān)家稱(chēng)具有里程碑意義。《報(bào)告》指出，在宏觀環(huán)境支持和各方需求呼喚的利好氛圍下，兒童公益慈善教育有望迎來(lái)發(fā)展新機(jī)，同時(shí)也亟待強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、凸顯兒童公益慈善教育戰(zhàn)略地位；呼吁發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)兒童公益慈善教育地方實(shí)踐；搭建資源平臺(tái)，完善兒童公益慈善教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

社會(huì)組織兒童公益慈善教育目前已有不少探索，中華慈善總會(huì)“慈善文化進(jìn)校園”項(xiàng)目配套的《慈善讀本》，是目前覆蓋范圍最廣、與學(xué)校教育結(jié)合最緊密的兒童公益慈善教育教材。

發(fā)布會(huì)期間，北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院特約顧問(wèn)葉慕亞發(fā)布了兒童公益素養(yǎng)教育項(xiàng)目系列案例。

案例研究是兒童公益素養(yǎng)項(xiàng)目的一部分。中國(guó)公益研究院的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)用了將近半年的時(shí)間，面向家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界發(fā)起專(zhuān)題案例征集活動(dòng)，通過(guò)郵件申報(bào)、自薦、他薦、網(wǎng)絡(luò)搜索以及個(gè)案訪(fǎng)談等方式，共搜集了相關(guān)活動(dòng)案例近百個(gè)。為了深入挖掘可復(fù)制、可推廣、可優(yōu)化、可迭代的案例，研究團(tuán)隊(duì)從項(xiàng)目模式、知識(shí)開(kāi)發(fā)、特色亮點(diǎn)、受益規(guī)模、推廣價(jià)值等維度對(duì)所有案例進(jìn)行了內(nèi)部專(zhuān)家推選，分五個(gè)類(lèi)型甄選了16個(gè)案例予以集中發(fā)布。其中包括2個(gè)經(jīng)典案例，中華慈善總會(huì)·“慈善文化進(jìn)校園”成為經(jīng)典案例之一。

“慈善文化進(jìn)校園”項(xiàng)目經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。項(xiàng)目自2011年開(kāi)展以來(lái)，以推廣慈善文化為核心，以向中小學(xué)生贈(zèng)閱《慈善讀本》為載體，在全國(guó)各地中小學(xué)校廣泛開(kāi)展慈善文化專(zhuān)題閱讀課程，并配合學(xué)校的德育教育，開(kāi)展繪畫(huà)、寫(xiě)作、演講、表演、實(shí)踐等各類(lèi)慈善公益主題活動(dòng)和課外實(shí)踐，使孩子們?cè)诙嗖实男@團(tuán)體活動(dòng)中，肯定自我和他人，積極開(kāi)朗學(xué)習(xí)生活，弘揚(yáng)慈善精神，播撒愛(ài)心種子。

“慈善文化進(jìn)校園”項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的廣泛開(kāi)展，極大提升了兒童青少年的慈善意識(shí)、弘揚(yáng)了慈善精神，傳播了慈善文化。將慈善文化從娃娃抓起，真正做到入眼、入腦、入心，把慈心善行落實(shí)到日常點(diǎn)滴生活中，積極形成人人參與、人人盡力的慈善風(fēng)尚，使慈善成為一種生活方式、一種價(jià)值追求?！按壬莆幕M(jìn)校園”項(xiàng)目受到中小學(xué)生、教師、學(xué)生腳掌的普遍歡迎，得到各地教育主管部門(mén)的充分肯定和大力支持，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和令人欣喜的成果，被社會(huì)公眾譽(yù)為慈善文化教育的“種子工程”“基因工程”。