■國網(wǎng)安徽淮南供電公司 張龍躍 馬振宇 王蘭平

“城中村線損終于降下來了！”6月18日，國網(wǎng)安徽淮南供電公司（以下簡稱“淮南供電公司”）翁東波專家人才工作室成員薛鎮(zhèn)激動地說。在專家人才工作室成員的指導(dǎo)下，通過一系列技術(shù)措施和管理手段落地實施，困擾淮南供電公司的線損老大難問題被攻克了。

今年以來，面對員工隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化，業(yè)務(wù)技能與綜合素質(zhì)相對不足的現(xiàn)狀，淮南供電公司刀刃向內(nèi)，以挖掘員工潛力為發(fā)力點，有目的性地推行“專家課堂”解難題、“現(xiàn)場課堂”補(bǔ)短板、“競技課堂”強(qiáng)技能三個“課堂”，強(qiáng)化內(nèi)功修煉，著力提升員工能力素質(zhì)，在發(fā)展的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)中，推進(jìn)國家電網(wǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)落地見效。

“專家課堂”技術(shù)幫扶解難題

“根據(jù)采集召回的數(shù)據(jù)初步分析，這里梳理出幾個方面疑點，請專家們給予處置的指導(dǎo)意見……”5月14日上午，壽縣供電公司營銷部負(fù)責(zé)人趙強(qiáng)向前來提供技術(shù)幫扶的淮南供電公司共產(chǎn)黨員服務(wù)隊介紹所轄臺區(qū)綜合線損偏高的情況。壽縣供電公司臺區(qū)綜合線損偏高一直未能很好解決，線損波動較大，一直沒能有定論，嚴(yán)重影響公司經(jīng)營指標(biāo)。5月，淮南供電公司營銷部組織黨員服務(wù)隊深入現(xiàn)場開展技術(shù)幫扶，面對面溝通和查看現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并對故障原因進(jìn)行深入分析。

通過一段時間的跟蹤服務(wù)，一組分析數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來。首先，轄區(qū)內(nèi)某一用電單位一段時間里存在線損下降，而單日用電量激增的狀況，具有階段性竊電嫌疑；其次，有的用戶電流互感器變比偏大、有的用戶互感器極性接反；再者，有的用戶無功補(bǔ)償不足，對線損影響較大……在鎖定臺區(qū)綜合線損偏高的原因后，經(jīng)過溝通探討、深入研究，在共產(chǎn)黨員服務(wù)隊指導(dǎo)建議下，壽縣供電公司采取相應(yīng)技術(shù)措施，線損隨之得到較好的控制。

“看來我們之前的分析還是不到位，這次專家技術(shù)幫扶，不僅解決了電網(wǎng)線損的疑難雜癥，也讓我們的營銷人員故障分析能力有所提升，思路更清晰了。專家課堂，貨真價實！”壽縣供電公司分管營銷負(fù)責(zé)人張兵深有感觸。

截至目前，淮南供電公司已開展3期專家課堂，通過現(xiàn)場診斷、技術(shù)分析、提出整改措施、持續(xù)跟進(jìn)問題等方式，著重解決生產(chǎn)營銷工作中的難點問題，成效顯著。

“現(xiàn)場課堂”現(xiàn)場教學(xué)補(bǔ)短板

一個木桶的容水量取決于最短的那塊木板?；茨瞎╇姽炯哟笈嘤?xùn)力度，以“現(xiàn)場課堂”為手段，發(fā)揮導(dǎo)師帶徒作用，強(qiáng)化崗位鍛煉、專業(yè)融合培訓(xùn)，力促員工隊伍整體綜合素質(zhì)水平提升。

“試驗前一定要檢查儀器接線是否正確，操作設(shè)備要認(rèn)真、確定帶電間隔，防止人身觸電和設(shè)備損壞。”4月28日，洛河變電站檢修現(xiàn)場檢修繼電保護(hù)班長李配配正在對青年員工講解電氣試驗操作安全注意事項。

利用檢修技改契機(jī)，淮南供電公司各基層班組將“教學(xué)課堂”搬到檢修現(xiàn)場，組織技術(shù)精湛的專業(yè)骨干對青年員工“一對一”“一對多”指導(dǎo)，實地講解設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)、傳授技術(shù)技能和工作經(jīng)驗，發(fā)揮“傳幫帶”作用。在與設(shè)備零距離接觸過程中，青年員工有不清楚的地方現(xiàn)場求教，有想法和建議實時溝通交流。通過實踐培訓(xùn)，不僅解決了青年員工現(xiàn)場工作經(jīng)驗少的難題，同時也讓老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和互相協(xié)作的工作方式得以傳承。今年以來，淮南供電公司結(jié)合現(xiàn)場工作開展“師帶徒”實踐活動已累計完成67場，在提升員工隊伍素質(zhì)的同時，也保證了項目質(zhì)量。

“現(xiàn)場課堂”的大力開展，讓青年員工也收獲滿滿，找到一種高效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識到反思、總結(jié)，日積月累是提高專業(yè)技能的不二法則?！艾F(xiàn)場學(xué)習(xí)更直觀、深刻，設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、試驗步驟、理論知識的掌握更清晰全面，實戰(zhàn)操作起來自然而然得到了提升，同時認(rèn)識到存在的差距不足，這是一個查漏補(bǔ)缺的過程?！鼻嗄陠T工桑永豪表示。

引導(dǎo)員工注重現(xiàn)場學(xué)習(xí)，以實踐實戰(zhàn)深化與理論知識對接，在實際工作中快速成長，淮南供電公司也在總結(jié)“現(xiàn)場課堂”培訓(xùn)成果，分享收獲，改進(jìn)方式，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)場工作和“充電蓄能”深度結(jié)合，按下崗位技能培訓(xùn)“快進(jìn)鍵”。

“競技課堂”較量比拼強(qiáng)技能

開展技能競賽是員工培訓(xùn)的有效途徑，也是個人專業(yè)技術(shù)水平的較量，更是團(tuán)隊作戰(zhàn)能力的比拼。每次承辦年度的淮南市電工技能競賽，淮南供電公司都會精心籌劃和組織。

年度競賽分為理論筆試和技能操作兩部分。理論考試主要涉及國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及鑒定規(guī)范中相關(guān)知識、電工基礎(chǔ)、安規(guī)等內(nèi)容。實操比賽按照“老帶新”的方式進(jìn)行，三人一組團(tuán)體操作，考核內(nèi)容為營銷和生產(chǎn)兩類大專業(yè)中的若干小專業(yè)。參賽小組按照組委會提供的儀器儀表和工器具，根據(jù)本專業(yè)項目操作規(guī)范，現(xiàn)場對設(shè)備進(jìn)行安裝、檢驗，并填寫檢驗報告。競賽全面考評參賽選手的專業(yè)技能、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水平，拆解、接線、檢測、記錄……要求在規(guī)定時間內(nèi)完成所有項目。

“參加競賽有比較，每年就能看到自己的差距，就會激勵自己不斷提高?！睒s獲2021年度淮南市第五屆電工帶電作業(yè)競賽第一名的輸變電運(yùn)檢中心員工李濤頗有感觸。“競技課堂”的比拼較量幫助員工找準(zhǔn)不足，攻克薄弱環(huán)節(jié)，同時也依據(jù)競賽發(fā)現(xiàn)的員工整體知識體系薄弱點，調(diào)整培訓(xùn)側(cè)重點，逐步完善提升。

“以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)，通過競賽不僅檢驗和提升專業(yè)人員技能水平，更重要的是激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和主動性?！被茨瞎╇姽具\(yùn)維檢修部負(fù)責(zé)人周培強(qiáng)說道。

工欲善其事必先利其器。在技術(shù)密集型的供電企業(yè)中，“器”就是人才和員工的整體素質(zhì)。在主動探索人才培養(yǎng)鍛煉新思路新方法方面，淮南供電公司還將深耕實踐、攻堅克難、補(bǔ)短增長，突破前行，助力企業(yè)提質(zhì)增效。■