■ 哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)兼馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 沈 毅

進(jìn)入新發(fā)展階段，哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021 年本）》，秉承“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，聚焦“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，不斷發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，構(gòu)建新時(shí)代大思政課育人體系。

一、以“立德樹人”為根本任務(wù)，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展

學(xué)院始終堅(jiān)持“立德樹人”這一根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持以習(xí)近平總書記致哈爾濱工業(yè)大學(xué)建校100 周年的賀信精神為引領(lǐng)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。

一是把思政課建設(shè)作為學(xué)院的首要任務(wù)。一方面，學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)思政理論課程學(xué)分及對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)，并積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)思政課實(shí)踐課，通過(guò)“眼見(jiàn)為實(shí)”式的教學(xué)方式，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。另一方面，學(xué)院教師積極深化思政課改革創(chuàng)新，探索思政課教學(xué)方法改革，優(yōu)化教學(xué)手段，增加研討辯論環(huán)節(jié)，形成從入耳入眼到入腦入心的完整鏈條，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

二是把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)作為學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一方面，充分發(fā)揮學(xué)校在科學(xué)技術(shù)哲學(xué)方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，挖掘理工科強(qiáng)校的潛力，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，讓長(zhǎng)板更長(zhǎng)。另一方面，積極補(bǔ)齊馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展短板，建立健全較為完善且高水平的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究體系。同時(shí)，集中力量在部分特色學(xué)科上下功夫，以推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新和理論武裝為主線，準(zhǔn)確把握馬克思主義理論學(xué)科的內(nèi)涵和特點(diǎn)，聚焦黨和國(guó)家重大需求，深入研究學(xué)科發(fā)展中帶有基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性和戰(zhàn)略性的重要問(wèn)題，力爭(zhēng)形成特色突出的研究成果。

三是把加強(qiáng)自身建設(shè)作為建設(shè)學(xué)院的重要基礎(chǔ)。學(xué)院從師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等多個(gè)方面，強(qiáng)化一流、建設(shè)一流，不斷提升發(fā)展“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”。學(xué)院通過(guò)引、培、穩(wěn)并舉，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了顯著的成效。目前，學(xué)院有專職教師66 人，形成了一支年齡、學(xué)歷、專業(yè)、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理，政治素質(zhì)、教學(xué)水平、科研能力較為突出的專任教師隊(duì)伍，其中1 人入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，1 人獲評(píng)中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”，3 人獲評(píng)全國(guó)思政課教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)骨干，1 個(gè)名師工作室入選全國(guó)高校思政課名師工作室，3 個(gè)名師工作室入選黑龍江省高校思政課名師工作室，1人入選“龍江青年學(xué)者”，1 人獲評(píng)黑龍江省教學(xué)名師，4 人分別榮獲全國(guó)教學(xué)展示特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，14 人榮獲省高校思政課教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展提供了較為良好的基礎(chǔ)。

二、“課程思政”與“思政課程”同頻共振、同向共行，形成育人協(xié)同效應(yīng)

為了推動(dòng)“思政課程”與“課程思政”同頻共振、同向共行，學(xué)院構(gòu)建了具有自身特色的“12583”課程思政教學(xué)體系，即堅(jiān)持“立德樹人”一個(gè)根本任務(wù)，強(qiáng)化課程“專業(yè)顯性育人”和“思政隱性育人”兩個(gè)統(tǒng)一，針對(duì)理工、經(jīng)管法、文史哲、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)五類課程，采取科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)、強(qiáng)化培訓(xùn)、典型引領(lǐng)、項(xiàng)目牽引、平臺(tái)保障、深化研討、示范輻射八項(xiàng)舉措，在“全員、全過(guò)程、全方位”育人改革中推進(jìn)課程思政落地落實(shí)。

一是自覺(jué)擔(dān)當(dāng)“課程思政”建設(shè)的主力軍。

學(xué)院積極夯實(shí)“課程思政”組織保障，教師教學(xué)發(fā)展中心專門成立課程思政教學(xué)咨詢委員會(huì)和課程思政教學(xué)咨詢分中心，由學(xué)院和思政課教師牽頭，召開(kāi)“課程思政”和“思政課程”教育教學(xué)改革座談會(huì)及專題講座累計(jì)18 場(chǎng)次，為全校課程思政建設(shè)提供了有效指導(dǎo)。

二是把學(xué)校多年形成的優(yōu)秀文化、精神融入課程。深挖哈爾濱工業(yè)大學(xué)建校百年進(jìn)程中蘊(yùn)藏的思政元素、紅色基因，充分發(fā)揮“當(dāng)代知識(shí)分子的楷?！瘪R祖光院士，“國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“時(shí)代楷?！眲⒂捞乖菏康取鞍税賶咽俊钡陌駱恿α?，將科學(xué)家精神有機(jī)融入課堂教學(xué)，形成校園紅色見(jiàn)學(xué)線路，讓思政課教師、專業(yè)課教師、學(xué)工隊(duì)伍、校園環(huán)境整體聯(lián)動(dòng)。這一典型做法在全省推廣，并被《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的報(bào)道《為建設(shè)現(xiàn)代化新龍江提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證——黨建引領(lǐng)全面振興》予以介紹。

三是積極開(kāi)展“思政課程”與“課程思政”協(xié)同研究。學(xué)院教師立足高校思政理論與實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)教育部高校思政課教學(xué)方法改革項(xiàng)目“擇優(yōu)推廣計(jì)劃”、工信部黨的政治建設(shè)研究中心重點(diǎn)課題、黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃辦重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)教學(xué)科研課題，發(fā)表高水平課程思政研究論文多篇，深入研究“思政課程”與“課程思政”的協(xié)同效應(yīng)，已累計(jì)組織開(kāi)展9 批次476項(xiàng)課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目、30項(xiàng)理論研究項(xiàng)目立項(xiàng)。思政課程“形勢(shì)與政策”入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，3 門課程獲評(píng)教育部首批課程思政示范課程，在黑龍江省首屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)3 項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2 項(xiàng)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)課程思政研究中心成為黑龍江省首個(gè)也是首批唯一一個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心，并獲批教育部課程思政教學(xué)研究示范中心，成為全國(guó)首批獲批的十五個(gè)示范中心之一。

三、追求卓越，建立新時(shí)代大思政育人體系，實(shí)現(xiàn)“全員、全過(guò)程、全方位”育人

學(xué)院著眼學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代杰出人才的使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，本著“以學(xué)生為中心”的理念，聚焦“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，積極在學(xué)校搭建思政育人、學(xué)科育人、實(shí)踐育人、黨建育人四大特色平臺(tái)中發(fā)揮重要作用，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成“全員、全過(guò)程、全方位”的新時(shí)代大思政育人體系。

“政青春”宣講團(tuán)宣講現(xiàn)場(chǎng)（圖片由哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院提供）

一是搭建思政育人平臺(tái)，用科學(xué)理論武裝廣大學(xué)生頭腦。實(shí)施“思政課質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)”，將習(xí)近平總書記致哈爾濱工業(yè)大學(xué)建校100 周年的賀信精神深度融入思政課建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。構(gòu)建教學(xué)名師領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深化現(xiàn)有的思想政治理論課教學(xué)模式，采用多元化思政課教學(xué)方法與手段，全面推行本碩博思政課專題化教學(xué)，完善思政課“累加式—發(fā)散性考試體系”，央廣網(wǎng)曾以《“三點(diǎn)共進(jìn)”“三位一體”創(chuàng)新改革思政課》為題對(duì)學(xué)院思政課改革創(chuàng)新進(jìn)行報(bào)道。

二是搭建學(xué)科育人平臺(tái)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)院擁有“馬克思主義理論”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，已形成本碩博學(xué)科專業(yè)完整體系，并積極遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，培根固基、以研促學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義理論研究能力為宗旨，以培養(yǎng)治國(guó)棟梁為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)生有機(jī)聯(lián)系、密切配合的“五位一體”研究生培養(yǎng)新模式。2016年至今，學(xué)院教師共主持各類課題80 多項(xiàng)（含重點(diǎn)項(xiàng)目9 項(xiàng)）、總經(jīng)費(fèi)達(dá)到800 多萬(wàn)元，發(fā)表重點(diǎn)論文53 篇，出版學(xué)術(shù)著作26 部（含《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程》重點(diǎn)教材配套用書3 部），為社會(huì)輸送了一大批馬克思主義理論優(yōu)秀人才。

三是搭建實(shí)踐育人平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生“把小我融入大我”。學(xué)院堅(jiān)持在校內(nèi)建立思想政治教育陣地、在校外拓展思想政治教育基地的有效做法，采取立體化、菜單式方式，大力開(kāi)展寒暑假社會(huì)實(shí)踐、日常志愿服務(wù)、“紅色精神尋訪”“愛(ài)心支教”、理論宣講等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。學(xué)院各門思想政治理論課積極探索實(shí)踐教學(xué)，特色鮮明，侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館、東北烈士紀(jì)念館成為以史為鑒的參觀點(diǎn)，家鄉(xiāng)變化考察、社會(huì)調(diào)研成為假期學(xué)生的重要活動(dòng)，“開(kāi)放式—研究型—?jiǎng)討B(tài)性”社會(huì)實(shí)踐模式取得了顯著成效。

四是搭建黨建育人平臺(tái)，發(fā)揮黨對(duì)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，鑄就“有靈魂”的優(yōu)秀人才。學(xué)院積極貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，大力實(shí)施黨建“雙創(chuàng)”工程，推進(jìn)黨支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正常化、陣地建設(shè)規(guī)范化，落實(shí)黨支部書記例會(huì)制度，推動(dòng)基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過(guò)硬，并積極參與省委黨的十九屆六中全會(huì)精神宣講團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”系列主題黨日，建設(shè)“黨員之家”，依托黨員研究生成立“政青春”宣講團(tuán)、黨的十九屆六中全會(huì)精神宣講團(tuán)，使學(xué)院成為培養(yǎng)聽(tīng)黨話、跟黨走的新時(shí)代治國(guó)理政人才的堅(jiān)強(qiáng)陣地，2 個(gè)黨支部獲評(píng)學(xué)校“立德樹人”先進(jìn)集體，助力學(xué)校獲評(píng)首批“全國(guó)黨建示范高?！薄?/p>