贛南醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)學(xué)院關(guān)注生命全周期 瞄準(zhǔn)健康全過(guò)程 將 “紅醫(yī)精神立德樹人” 理念貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 通過(guò)實(shí)施 “3+2” 人才培養(yǎng)管理模式 優(yōu)化以全科醫(yī)生崗位勝任力為導(dǎo)向優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 構(gòu)建 “5+3” 全科醫(yī)學(xué)人才體系 建設(shè) “預(yù)防、保健、診斷、治療、康復(fù)、健康管理” 為核心的 “六位一體” 全科醫(yī)學(xué)課程體系 建立“五年不間斷” 的全科醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)及全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系 以 “專業(yè)共建、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育” 建設(shè)全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地等措施 提升學(xué)生臨床思維及綜合實(shí)踐能力 落實(shí) “早臨床、多臨床、反復(fù)臨床” 理念 全面推進(jìn)高素質(zhì)全科醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

2011年至今 全科醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)生連續(xù) 9 次參加由教育部主辦的全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽 獲總決賽一等獎(jiǎng) 1 次、二等獎(jiǎng) 2 次、銀獎(jiǎng) 1 次、三等獎(jiǎng) 2 次。近 5年全科醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平 高15%～22% 。