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采用順敘方式,展現(xiàn)童話魅力

2022-07-18 00:10
放學后 2022年7期
關(guān)鍵詞:小土豆癩蛤蟆小鹿

特邀名師:曾令娥

童話,是想象作文中非常重要的一種,它以其極強的游戲精神攫住了愛好幻想的兒童的心靈,在幼小的生命中播下了一粒粒真善美的種子。

從童話大師安徒生的《拇指姑娘》(節(jié)選)中,我們?nèi)绻荏w會到作家是如何靈活采用順敘方式,推動故事情節(jié)發(fā)展,展現(xiàn)童話無窮魅力的,那該是一件多么妙不可言的事??!著名童話作家賀宜說:“小朋友自己來講童話,寫童話,這可以說是真的‘童話’了。”那么,你還在猶豫什么?讓我們一起寫童話吧!

【名家經(jīng)典】

拇指姑娘(節(jié)選)

一天夜里,拇指姑娘正在她漂亮的小床上睡覺,一只老癩蛤蟆從窗子跳進來?!昂俸?,這姑娘真漂亮,給我兒子做媳婦倒是挺合適!”老癩蛤蟆說。于是,老癩蛤蟆背著正熟睡的拇指姑娘,跳出窗子,一直跳到花園里?!敬送掃\用了順敘法,以事情發(fā)展的先后順序來敘述。純潔、善良的拇指姑娘,被癩蛤蟆劫走,情節(jié)陡起波瀾?!?/p>

小癩蛤蟆看見母親給自己找的媳婦,高興得“咯!咯!”地叫。“講話小聲點兒,別把她吵醒了!”老癩蛤蟆說,“我們先要準備好新房!”母子倆把熟睡的拇指姑娘放在一片睡蓮的大葉子上,便忙著整理新房去了?!就ㄟ^敘寫癩蛤蟆母子倆的對話,推動情節(jié)一波一波向前。】

天亮了,拇指姑娘醒來。當她發(fā)現(xiàn)自己漂在水中間時,不禁傷心地哭了起來。因為睡蓮葉子四周全是水,她沒有辦法回到陸地上去了。老癩蛤蟆帶小癩蛤蟆來了,她說:“別哭了,這是我的兒子,他雖然丑點,可他的歌唱得倒很好聽哩!”小癩蛤蟆連忙唱著:“咯……咯!”

拇指姑娘不喜歡這么丑的小癩蛤蟆做自己的丈夫,不禁大哭起來:“我不愿意嫁給他!我不干,死也不干!嗚!嗚!”【美麗的拇指姑娘要被丑陋的癩蛤蟆強娶,拇指姑娘哭訴的話揭示人物的內(nèi)心活動,把故事推入矛盾節(jié)點。】拇指姑娘的話被水里的小魚兒聽見了,魚兒很為她抱不平:“哼,這么漂亮的一個姑娘怎么能嫁給小癩蛤蟆呢!”“是呀,那老癩蛤蟆真缺德!我們得想辦法阻止她!”

魚兒們咬斷蓮葉梗,把睡蓮葉推到老癩蛤蟆找不到的地方去了。睡蓮葉子順著水流漂呀漂,一直漂到了外國。一只金龜子發(fā)現(xiàn)了拇指姑娘,他用爪子抓起了她的腰,帶她飛到一棵大樹上。拇指姑娘嚇昏了,躺在樹葉上,好半天才清醒過來?!咀髡咴跀⑹稣麄€故事時,有時采用明白流暢的白描手法,有時通過精彩的對話,有時則細致地揭示各個角色的內(nèi)心活動。通過這樣多種方式的相互交叉,靈活運用,大大增強了作品的生動性,有利于吸引讀者的注意力,激發(fā)閱讀興趣?!?/p>

【學生仿寫】

小野豬買衣服

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學尹麗婷

在一個森林里,住著一只小野豬。有一年冬天,很冷很冷,它就和媽媽去買衣服。

小野豬和媽媽來到小鹿的衣服店,試穿了很多衣服,可是都太小了。小鹿說:“可以定做一件。”于是,小鹿為小野豬量好了尺寸,說:“你過一個星期來拿衣服吧?!?/p>

回到家的小豬很開心,因為它馬上就有新衣服穿了。小野豬為了慶祝,就在家里大吃大喝起來。時間悄悄地過去了,到了拿衣服的日子,小野豬早早地來到小鹿的衣服店。小鹿熱情地拿出新衣服讓小野豬試穿,可是小野豬怎么也穿不上去。沒辦法,小鹿只好重新為小野豬量尺寸。量好尺寸,小鹿說還要過一個星期來拿。

沒有拿到新衣服的小野豬失望極了,回家也吃不下飯了,沒幾天就瘦了一大圈。

好不容易盼來了再次拿新衣服的日子,小鹿早已準備好衣服。小野豬試了試,衣服大了一大圈。小鹿覺得很奇怪,仔細地詢問小野豬的情況后,終于找到了衣服不合身的原因。小鹿告訴小野豬,每日三餐要定時定量,這樣才能保持身材勻稱。

從那以后,小野豬學會了合理安排自己的飲食。它再次找到小鹿做衣服,這次的新衣服穿在小野豬身上特別合適,小野豬開心地笑了。

(指導老師曾令娥)

開頭交代了故事的起因,采用順敘的方式,語言簡潔,符合情理。

一個星期后,小野豬穿上了新衣服嗎?人物對話言簡意賅,不由吸引小讀者趕緊往下看!

因為失望至極,所以迅速瘦身,哈哈,沒想到吧?反復敘述的情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。

都是貪吃惹的禍!第三次反復,實際上推動著情節(jié)的發(fā)展。小鹿細問緣由后,給予小野豬合理化的建議。

故事結(jié)束了,有趣吧?會心一笑之余,你還會有哪些收獲呢?

【點撥】

小作者的想象力新奇、大膽,構(gòu)思巧妙。它所用的敘事方式便是順敘法,故事以事情發(fā)展順序展開,一環(huán)緊扣一環(huán),逐步引向高潮,最后簡短作結(jié),且又留有想象余地。對于關(guān)鍵性的情節(jié)和細節(jié),運用多種手法,不斷加以重復,反復進行交代,推動故事情節(jié)的發(fā)展。小野豬的心理描寫細膩動人,語言充滿童真童趣,簡單而深刻的道理蘊于娓娓的故事講述之中,給人愉悅的審美享受。

曾令娥,中學高級教師,第四屆全國校內(nèi)報刊最佳編輯,“全國中考試題研究員”,湖南省作家協(xié)會,湖南省兒童文學協(xié)會會員,迄今已在報刊雜志發(fā)表散文、詩歌、評論等30余萬字?,F(xiàn)支教于湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學。

豌豆逃生記

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)近桃小學莫景程

一天早上,小豌豆迷迷糊糊從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)大家正在小聲議論著什么。

蘋果壓低聲音小聲地說:“聽說大卡車是帶著我們?nèi)ヂ眯械??!?/p>

香蕉小弟著急地說:“不對,不對!我聽奶奶說這是一輛吃水果的怪獸車,我的好多遠房兄弟被它運走了就再也沒回來……”原來果蔬園里來了一輛大卡車。

突然,一只大手伸過來,把大家全部摘下來,放到了籃子里。一個個裝滿的籃子被搬進了車箱。小豌豆抬起頭向四周看去,看見蘋果、香蕉、蘿卜,果蔬園里的伙伴們都擠在車箱里。小豌豆覺得不對勁,趕緊叫:“有危險,大家快逃啊!”可是已經(jīng)來不及了,“轟隆?。 笨ㄜ囬_動了,大伙在車箱里被搖得頭昏目眩,不知過了多久,卡車終于停了下來。

“咔嚓”車門被打開了,大家被搬入了一個叫“果蔬脆”的工廠,小豌豆心想:這下完蛋了,我一定要想辦法逃出去。它奮力掙扎想要逃跑,可它不管怎么使勁,還是連筐子都沒辦法離開。但它并沒有放棄,開始使勁地跳,一次又一次,最后它用盡全身力氣一跳,終于跳出了筐子,帥氣地落在了地上。

這時一只大腳踩了下來,小豌豆飛快地滾到了角落里,它還沒喘口氣,不知從哪又來了一只小狗,小豌豆心想:它該不會把我吃了吧。小狗發(fā)現(xiàn)了這顆綠色的小豌豆,蹲下來好奇地打量著問:“小豆子,你在這干嗎呀?”“你好呀!我的家原本在美麗的果蔬園,但是被一輛可怕的卡車帶來了這里,我不想變成果蔬干,你可以幫我逃跑嗎?”小豌豆懇求地說。小狗說:“可以呀,到我背上來吧。”小豌豆跳到小狗背上,小狗帶著它在工廠里鉆來鉆去,它們終于看見了藍天。微風吹拂著小狗的絨毛,撓得小豌豆忍不住打了個噴嚏,一不小心滾到了草地上。小豌豆非常開心,周圍的一切都是那么新鮮有趣……

(指導老師左芳)

此處可增加一些議論時的場景描寫。

“放”字改為“丟”字。

此處可增加對封閉后的車廂的環(huán)境描寫,更加能烘托豌豆不安惶恐的氛圍。

增加一些對果蔬園的美好環(huán)境和回憶的描寫,與工廠形成一個對比,更能體現(xiàn)出豌豆想要逃走的迫切心情。

如果可以把逃跑過程中遇到的困難寫得更具體更豐富,相信故事會更精彩。

【點撥】

小作者運用了豐富的想象力,采用順敘的方式,把小豌豆逃生的故事寫得生動有趣,并通過對話的描寫傳達人物的情緒,讓人跟著小豌豆一起緊張起來。哎呀,迷糊的小豌豆逃跑以后還會發(fā)生什么故事呢?我真是太好奇了!

小土豆的奇幻之旅

湖南省益陽市朝陽國際實驗學校袁笑笑

有一天,一個老奶奶在集市買回了一籃子土豆,一個調(diào)皮的小土豆突然翻出了籃子,滾來滾去,一下子就跑遠了。

小土豆?jié)L呀滾,滾到了一個柔軟的鴕鳥窩里。鴕鳥媽媽剛下完蛋,轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)窩里居然有一個黃色的鴕鳥蛋,它瞪圓了雙眼,大叫一聲:“我的天呀,我怎么下了一顆這么黃的蛋?”小土豆靜靜地待在那兒。鴕鳥媽媽皺了皺眉頭又說:“難不成是這顆蛋變異了?那蛋里會是什么呢?是小雞、小鳥,還是小蛇呢?”小土豆悄悄地說:“嘿嘿,沒想到我還會成為……”沒等小土豆說完話,它的身子突然飛了起來,原來是鴕鳥媽媽把它踹到了小河邊。

小土豆?jié)L到一片荷葉上,搖來搖去。路過的小青蛙看見了,大喊:“哇,好大一個搖搖床!我家正好缺一個!”于是,小青蛙費力地把這個“搖搖床”扛回了家。小青蛙從這頭蹦到那頭,玩得可開心了,而小土豆卻覺得頭暈目眩,心想:這個小青蛙太貪玩了,我跟它在一起日子太痛苦了。于是,小土豆連忙滾走了。

小土豆又滾呀滾,這次居然滾到了一個老鼠洞里,一只小老鼠發(fā)現(xiàn)了它,說:“這里怎么會有一個枕頭呢?如果我把它獻給大王,那肯定能得到獎賞?!毙±鲜笳f干就干,把它獻給了大王,大王對這個禮物喜歡極了,天天睡在小土豆身上。睡久了,小土豆覺得自己渾身黏糊糊的,太臟了,便滾出了老鼠洞。

它來到了一條小溪旁,溪水清澈見底,機靈的小魚小蝦在水草中游來游去,快活極了。小土豆認為這是一個好地方,連忙捧起溪水把自己身上洗得干干凈凈,還躺在溪邊美美地睡了一覺。過了好一會兒,等小土豆醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長成了一棵小小的苗兒……此時,小土豆才發(fā)覺,它的奇幻之旅已經(jīng)結(jié)束了。

(指導老師張遂科)

“調(diào)皮的小土豆翻出了籃子,滾來滾去”,為后文小土豆的奇遇埋下了伏筆。

鴕鳥媽媽的神態(tài)描寫生動,充分表現(xiàn)了它見到小土豆時的驚訝。

小青蛙動作的描寫十分傳神,寫出了小青蛙調(diào)皮活潑的特點,也點出了小土豆被迫開始下一站旅行的原因。

小老鼠的出現(xiàn)使故事情節(jié)更加曲折,為小土豆的奇幻之旅添上了精彩的一筆。

生動形象的語言描繪出了小土豆的奇妙旅程在優(yōu)美的環(huán)境中結(jié)束。

【點撥】

一顆小小的土豆因為不小心翻出了籃子后,從而開啟了一趟奇幻的旅行,從鴕鳥窩到荷葉上,再到老鼠洞、小溪旁,最后在小溪邊生根發(fā)芽,想象力豐富而獨特。文中的語言描寫極富個性,動作描寫十分精彩,一幅幅小土豆旅途中的畫面呈現(xiàn)在讀者的眼前,生動有趣,讓人意猶未盡。

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