李洪林

定語從句、名詞性從句、狀語從句是學習英語的重點，特別是在高考英語試題中的完形填空題、語法填空題中均會考查到這三種從句，考查的方式主要是以讓考生選出或者填寫從句的連接詞為主。但是，由于一些考生在選擇連接詞時經(jīng)常出錯，導致難以取得高分。本文給出了選擇連接詞的三個公式，以期對考生有所幫助。

公式一：定語從句的引導詞=（先行詞）指什么+作什么（成分）

定語從句的引導詞有兩類，包括關系代詞與關系副詞。關系代詞主要包括：who所修飾的先行詞指人，在從句中作主語或賓語;whom所修飾的先行詞指人，在從句中作賓語;which 所修飾的先行詞指物，在從句中作主語或賓語;that 和whose 所修飾的先行詞指人和物均可，that 在從句中作主語、表語或賓語，而whose在從句中僅作定語。關系副詞主要包括：when所修飾的先行詞指時間名詞，在從句中作時間狀語;where 所修飾的先行詞指地點名詞，在從句中作地點狀語;why所修飾的先行詞指原因名詞，在從句中作原因狀語。掌握了引導詞所能指代的先行詞后，再根據(jù)先行詞在從句中所作的句子成分，結(jié)合引導詞在從句中可作的具體成分，就可以正確選出定語從句的引導詞了。

例1：BMI is an … tool 57.__________gives an …

（2021年浙江卷）解析：which/that。根據(jù)句意可知，本句是定語從句，句子中缺少引導詞。根據(jù)上面的公式可知，引導詞（that 或者which）=先行詞是tool（指物）+作主語（成分），符合這個條件的引導詞有that和which。

公式二：名詞性從句的連接詞=作什么（成分）+（詞義）是什么

名詞性從句主要包括主語從句、表語從句、賓語從句及同位語從句四種。引導名詞性從句的連接詞包括連詞、連接代詞、連接副詞等三類，其中連詞包括：that（無任何詞意）;whether/if（意為“是否”，表從句內(nèi)容的不確定性）;as though，as if（意為“似乎，好像”），這幾個連詞在從句中均不作任何成分。連接代詞主要包括：who，what，whatever，whoever，whose，whom，whichever，whomever 等。連接副詞主要包括：where，how many，when，how much，how，howoften，why等。明白了連詞、連接代詞、連接副詞在名詞性從句中所作的成分和所具有的意義后，根據(jù)所給的公式，就可以很快選擇出名詞性從句的連接詞。

例2：56.________is so … experience is the …（2021年全國新高考I 卷）

解析：What。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，本空引導的是主語從句，且空格后的動詞是is，故空格處作主語，意為“什么的東西/事情”。根據(jù)公式：連接詞（what）=作主語（成分）+“什么的東西/事情”（是什么），可知本空填What，由于what 位于句首，別忘記首字母w 應大寫。

公式三：狀語從句的連接詞=（詞義）是什么+作什么（成分）

狀語從句有九種，連接各種狀語從句的連接詞也比較多，需要學生熟練掌握，才能做到熟能生巧。引導時間狀語從句的連詞主要有while，as soon as，when，whenever，as 等;引導地點狀語從句的連詞主要有where，wherever，everywhere，anywhere 等;引導原因狀語從句的連詞主要有because，as，since，for等;引導結(jié)果狀語從句的連詞主要有so（such）…that等;引導目的狀語從句的連詞主要有so（such） that 等;引導條件狀語從句的連詞主要有if，whether，unless等;引導讓步狀語從句的連詞主要有though，even if，although，even though 等;引導方式狀語從句的連詞主要有as，how，as if 等;引導比較狀語從句的連詞主要有than（不同級比較），as（同級比較）等。

例3：I also water the … and tidy … bedroom whatevernecessary.（2021 年全國乙卷，改錯題）解析：whatever 改為whenever。分析句子結(jié)構(gòu)可知“I also water … bedroom”是主句，時間狀語從句是“whatever necessary”。根據(jù)句子的意思可知，時間狀語從句的意思應為“需要的時候”。根據(jù)公式，狀語從句的連接詞（whenever）=無論什么時候（詞義）+作時間狀語（成分），故應把whatever 改為whenever，且從句中省略了主語和謂語，補充完整是“whenever it is neces?sary”。

教師在引導學生應用上述三個公式選擇連接詞時，首先應讓學生熟悉定語從句、名詞性從句、狀語從句的相關知識，然后再通過分析句子意思和句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合三個公式，選擇出需要的連接詞。