高庚俊

當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜。安徽建工技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）黨委高度重視，周密部署，及時(shí)響應(yīng)國(guó)家以及省市疫情防控要求，學(xué)院全體教職員工堅(jiān)守一線，開(kāi)展疫情期間教育管理和后勤保障服務(wù)，全力以赴做好常態(tài)化疫情防控工作和校園安全穩(wěn)定工作。學(xué)生非緊要不離校，全面啟動(dòng)校園溫情護(hù)校封閉管理模式。

學(xué)生雖然只能在校內(nèi)活動(dòng)，但是日常學(xué)習(xí)生活卻絲毫不枯燥，學(xué)院為師生在校內(nèi)的基本生活提供萬(wàn)全保障。為豐富封閉管理狀態(tài)下的學(xué)生校園生活，緩解學(xué)生焦慮情緒，學(xué)院在校園內(nèi)組織開(kāi)展各類文娛活動(dòng)和一系列趣味文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、溫馨和諧的良好氛圍，學(xué)生的心穩(wěn)了，家長(zhǎng)的心安了，封閉管理下的校園生活有序、有趣且有溫度。

多彩的畫筆，惟妙惟肖的手工活動(dòng)，洋溢著青春活力的舞蹈，充滿歡樂(lè)和喜悅的表演，益智有趣的桌游，強(qiáng)身健體的武術(shù)……越是困難時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的同學(xué)情;越是關(guān)鍵時(shí)分，越能體現(xiàn)心手相牽同舟共濟(jì)。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，建筑工程系組織學(xué)生觀看主旋律電影，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力、傳播正能量、厚植愛(ài)國(guó)情;建筑藝術(shù)系開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以“我和我的祖國(guó)”為主題舉行繪畫比賽和才藝表演;汽車與機(jī)電技術(shù)系武術(shù)協(xié)會(huì)開(kāi)展詠春拳訓(xùn)練強(qiáng)健體魄，舉辦疊被子比賽提升學(xué)生內(nèi)務(wù)水平和規(guī)范意識(shí);信息技術(shù)系通過(guò)緊張刺激的桌游培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，在籃球理論課中進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體育規(guī)范意識(shí);城市管理系以趣味游戲和剪紙活動(dòng)為抓手，減輕學(xué)生心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，讓心靈“減負(fù)”;2021級(jí)工程造價(jià)五年高級(jí)2班的師生自己動(dòng)手將化不開(kāi)的思念包進(jìn)餃子里，大家圍坐在一起，吃著熱騰騰的餃子，說(shuō)著情真意切的心里話，暢談學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)和煩惱，其樂(lè)融融;水湖校區(qū)社團(tuán)開(kāi)展“我心向黨”手工活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行才藝表演，引導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之心，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

信息技術(shù)系學(xué)子用手語(yǔ)操在校園唱響疫情防控阻擊曲：“露出微笑，戴上口罩，疫情退讓;中國(guó)力量，華夏強(qiáng)壯，逆流而上;攜手成網(wǎng)，并肩成墻，無(wú)懼風(fēng)浪;抬頭仰望，必有曙光，燎原四方！”溫暖的歌聲充滿了堅(jiān)定的力量。

此外，學(xué)院還開(kāi)通心理健康室，對(duì)有需要的學(xué)生開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)和壓力疏導(dǎo)，緩解他們的焦躁情緒，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，傳播健康科普知識(shí)，讓學(xué)生保持理性平和、積極向上的心理狀態(tài)。

凝關(guān)愛(ài)于桃李，沐信念于春風(fēng)。在疫情防控的特殊時(shí)期，封閉掉的是病毒，隔離不了的是關(guān)愛(ài)，學(xué)院全體師生同心戰(zhàn)“疫”有溫度。通過(guò)共同抗疫防疫，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的情感，全體師生定能以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的明天。