崔潤梅 韓燕妮 李桂軍

為推進(jìn)“雙減”政策落地，聚焦學(xué)生的健康成長，陽谷縣獅子樓街道小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

打造“第二課堂”

課后延時(shí)服務(wù)是“雙減”工作的重要載體和有力支撐。學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力打造具有特色的“第二課堂”，通過多功能教室、社團(tuán)活動場地等開設(shè)了閱讀、播音與主持、圖形化編程、3D建模設(shè)計(jì)、機(jī)械搭建、開源硬件創(chuàng)作、機(jī)器人、無人機(jī)等社團(tuán)活動，在保證了學(xué)生作業(yè)時(shí)間的同時(shí)又為學(xué)有余力的學(xué)生拓展了學(xué)習(xí)空間。

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)是連接教與學(xué)、家與校的橋梁，學(xué)校以拓展學(xué)生學(xué)科思維、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為核心，多元化、科學(xué)化設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)形式，真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求各學(xué)科教師對作業(yè)進(jìn)行分層個(gè)性化設(shè)計(jì)供學(xué)生及家長自主選擇，減少書面作業(yè)，增加實(shí)踐活動作業(yè);設(shè)置家務(wù)勞動實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在勞動中增強(qiáng)家庭責(zé)任感、充實(shí)生活，賦予生活新的意義。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！甭鋵?shí)“雙減”政策是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮教育主陣地作用，不斷進(jìn)行探索和研究，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，確?！半p減”工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。C6AF3618-9838-4A9B-A39A-25866C59C007