李怡

學習目標

1.引導學生豐富詞語積累，加強對傳統(tǒng)經(jīng)典語匯的把握，關(guān)注當代語言文化現(xiàn)象。

2.引導學生在擴充詞匯量的基礎(chǔ)上，進行語言規(guī)律的學習研究，增強運用詞匯的素養(yǎng)。

3.引導學生體會漢語詞匯的生命力，在學習和生活中自覺規(guī)范而鮮活地運用語言，提升語言文化素養(yǎng)。

學習過程

語言是不斷發(fā)展的，我們不僅要繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，積累、掌握豐富的語匯，尤其是經(jīng)歷千百年而生命力不曾衰減的“常青樹”語匯，如古詩文名言名句和成語，還要創(chuàng)造性地加以應用。此外，對于在現(xiàn)代語匯中蓬勃生長、異軍突起的新詞新語，也要給予充分關(guān)注。

請大家一起閱讀習近平總書記2021 年11 月24日在中非合作論壇上的講話稿，從成語和新詞新語兩個維度來研究、分析總書記的這個講話。

“真誠友好、平等相待，互利共贏、共同發(fā)展，主持公道、捍衛(wèi)正義，順應時勢、開放包容”，這是中非雙方數(shù)十年來休戚與共、并肩奮斗的真實寫照，是中非友好關(guān)系繼往開來的力量源泉。

今年是中國恢復在聯(lián)合國合法席位50 周年。在此，我謹向當年支持中國的廣大非洲朋友表示衷心的感謝！我愿鄭重重申，中國永遠不會忘記非洲國家的深情厚誼，將繼續(xù)秉持真實親誠理念和正確義利觀，同非洲朋友一道，讓中非友好合作精神代代相傳、發(fā)揚光大。

我在2018 年中非合作論壇北京峰會上提出構(gòu)建更加緊密的中非命運共同體，得到非方領(lǐng)導人一致贊同。千里之行，始于足下。站在構(gòu)建新時代中非命運共同體的歷史起點上，我愿提出4點主張。

第一，堅持團結(jié)抗疫。我們要堅持人民至上、生命至上，弘揚科學精神，支持疫苗知識產(chǎn)權(quán)豁免，切實保障疫苗在非洲的可及性和可負擔性，彌合“免疫鴻溝”。

第二，深化務實合作。我們要開創(chuàng)中非合作新局面，擴大貿(mào)易和投資規(guī)模，共享減貧脫貧經(jīng)驗，加強數(shù)字經(jīng)濟合作，促進非洲青年創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)發(fā)展。

第三，推進綠色發(fā)展。面對氣候變化這一全人類重大挑戰(zhàn)，我們要倡導綠色低碳理念，積極發(fā)展太陽能、風能等可再生能源，不斷增強可持續(xù)發(fā)展能力。

第四，維護公平正義。世界需要真正的多邊主義。和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由是全人類的共同價值，是中非雙方孜孜以求的共同目標。我們都主張走符合自身國情的發(fā)展道路，都致力于維護發(fā)展中國家權(quán)益，都反對干涉內(nèi)政、種族歧視、單邊制裁。我們要理直氣壯堅持發(fā)展中國家的正義主張，把我們的共同訴求和共同利益轉(zhuǎn)化為共同行動。

——節(jié)選自習近平《同舟共濟，繼往開來，攜手構(gòu)建新時代中非命運共同體》

學習任務一：積累成語 溯源釋義

請同學們找出這篇講話稿中的成語，并每人挑出其中的三個，分析其語源，解釋其含義。

文中成語：

休戚與共 繼往開來 千里之行，始于足下

孜孜以求 理直氣壯 同舟共濟 發(fā)揚光大

溯源與解釋示例：

休戚與共

語源：見于《晉書·王導傳》：“吾與元規(guī)休戚是同,悠悠之談,宜絕智者之口?！?/p>

解釋：休，歡樂；戚，悲傷。共歡樂同悲傷，有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。

同舟共濟

語源：見于《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也；當其同舟而濟，遇風，其相救也，若左右手。”

解釋：大家坐一條船過河。比喻在艱險的處境中團結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。

千里之行，始于足下：

語源：《老子》第六十四章:“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！?/p>

解釋：走一千里路，是從邁出第一步開始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。

小結(jié)：

成語，結(jié)構(gòu)緊密，言簡意賅，是漢語運用的一大特色，目前統(tǒng)計數(shù)量在5 萬條以上。它們在中華文明發(fā)展史上產(chǎn)生并傳承，經(jīng)過長期運用，充滿新鮮的活力，是中華文化的瑰寶。高中生不斷學習、積累、運用成語，是語言運用的一項基本功，應鍥而不舍、學而不殆。

學習任務二：剖析新語 溯源釋義

社會在進步，時代在發(fā)展，語言也在不斷發(fā)展更新。因此，在與時俱進的語言運用中，比如習近平總書記闡述新時代中國特色社會主義思想的論著中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)能讓我們觸摸到時代脈搏的新詞新語。請同學們再次閱讀總書記在中非合作論壇上的講話稿，找出其中的新詞新語，把握其含義，并分析詞語構(gòu)成的規(guī)律。

新詞新語示例:

共贏 命運共同體 可及性 可負擔性免疫鴻溝

減貧 綠色低碳 綠色發(fā)展

詞語釋義：

共贏：共同獲得利益。

命運共同體：生存發(fā)展利益相關(guān)的集合。

可及性：文章中的“可及性”是指具有可以普及的屬性。

可負擔性：（具有）能夠承擔、承受（如費用等）的性質(zhì)。

免疫鴻溝：不同國家、不同地區(qū)之間免疫方面的巨大差異。

減貧：減少貧困。

綠色低碳：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低含碳物質(zhì)的燃燒，特別是減少二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，減緩溫室效應。

綠色發(fā)展：采用生態(tài)環(huán)保的、可持續(xù)的方式實現(xiàn)發(fā)展。

詞語結(jié)構(gòu)分析：（從構(gòu)詞法的角度對新詞新語生成的方法進行探究歸類）

1.“詞+詞（語素）”造出新詞（短語）

命運共同體（命運+共同+體）：其中，“命運”是一個名詞，“共同”是一個形容詞，“體”是一個名詞性的語素。

可負擔性（可+負擔+性）：其中，“可”是一個助動詞，“負擔”是一個動詞，“性”是一個名詞性的語素。

同類詞語：可及性、綠色低碳、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展

日常用例：可塑性、可讀性，出鏡率、回頭率、收視率、政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

2.簡縮造詞法

減少貧困→減貧

日常用例：報考研究生→考研；一個國家，兩種政治制度→“一國兩制”。

3.修辭造詞法

免疫鴻溝、綠色低碳:

“鴻溝”運用了比喻手法，“綠色”則運用了借代手法。

日常用例：情緒低谷、生命源泉、文學巨擘、思想牢籠、高級灰（借代，指高級白領(lǐng)階層）、藍色革命（借代，指用人工方法控制海洋魚類生長和繁殖的技術(shù)革命活動）。

小結(jié)：

現(xiàn)代漢語新詞產(chǎn)生的途徑是多種多樣的，除了上面列出的3 種，還有舊詞新用、吸收方言詞、借用外來詞等。許多結(jié)構(gòu)合理、功能強大的新詞語隨著廣泛運用，逐漸被人們普遍接受，已經(jīng)成為現(xiàn)代漢語詞匯中的“新鮮血液”，甚至成為主流詞匯。當然，也有一部分詞語隨著社會的發(fā)展相繼被淘汰。正是由于有了源源不斷的新詞語，才極大地豐富了現(xiàn)代漢語的詞匯系統(tǒng)，增強了語言的表現(xiàn)力，反映了時代的特征。也正由于語言詞匯系統(tǒng)的不斷吐故納新，漢語的生命力才愈益旺盛。漢語言根植于中華文明的沃土，汲取了中華文化的養(yǎng)料，又以闊大的胸襟，吸納一切有益于自己的元素，它是唯一留存至今，仍在廣泛使用的意音文字。作為中華文明的載體，保存了遠古先民的哲思睿智的成語、記錄了人民生活實踐的俗語，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的語言寶庫。漢語又具有廣納百川的能力，它能將現(xiàn)代生活中的新鮮事物概括、吸納進入語匯系統(tǒng)，也能轉(zhuǎn)化其他民族、國家的優(yōu)秀文明成果來豐富漢語語匯。作為新一代的青年，應首先學好母語，不斷積累漢語詞匯，豐富自己的語言表達，做充滿文化自信的炎黃子孫。