張權(quán)

女兒考試作弊怎么辦

問(wèn)：女兒為拿一個(gè)好成績(jī)上重點(diǎn)班，考試時(shí)與同桌對(duì)答案，被舉報(bào)。校方說(shuō)，會(huì)查監(jiān)控，如何處理還不知道。對(duì)此，我頗感為難：話說(shuō)重了怕女兒厭學(xué)，話說(shuō)輕了怕她不以為意。

請(qǐng)問(wèn)，我該怎么辦？

尤女士

答：先保護(hù)她不受更多的傷害，做她的強(qiáng)大后盾，等她渡過(guò)難關(guān)后再教育她。

要知道，這一關(guān)她不會(huì)好過(guò)：被同學(xué)孤立、被老師批評(píng)，可能還要承受處分的打擊，上重點(diǎn)班的愿望肯定也泡湯了。這時(shí)，你一定要站在孩子的身后，關(guān)心、呵護(hù)她。

等這關(guān)過(guò)后，你可以幫助她分析一下，而不是教訓(xùn)她。

怎么分析呢？

1.肯定她的努力向上

很多孩子得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，而她有自我要求，積極上進(jìn)，希望能上重點(diǎn)班。就因?yàn)樵竿珡?qiáng)烈，讓她覺(jué)得只能成功不能失敗，以至于作了弊。她一時(shí)糊涂鑄成大錯(cuò)，可以理解。不過(guò)，可以理解的錯(cuò)也是錯(cuò)，這點(diǎn)必須明確。

2.原諒舉報(bào)的同學(xué)

讓孩子換位思考，如果她不作弊，憑實(shí)力考，那她對(duì)別人作弊一定非常痛恨，她可能不會(huì)舉報(bào)，但一定會(huì)支持舉報(bào)，以維護(hù)公平正義。這樣一想，是不是就能化解對(duì)舉報(bào)人的怨恨？最好能勇敢地向同學(xué)道歉，爭(zhēng)取諒解。因?yàn)榧w的溫暖對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。

3.剖析女兒的錯(cuò)誤

要告訴孩子，她做錯(cuò)了，且錯(cuò)誤嚴(yán)重，一定要認(rèn)錯(cuò)。進(jìn)重點(diǎn)班的愿望再?gòu)?qiáng)烈也不是作弊的理由，考場(chǎng)上別的同學(xué)也對(duì)了答案更不是理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？改了就行。

4.勇敢地接受懲罰

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)?？荚囎鞅?，違反校規(guī)，無(wú)論學(xué)校如何處罰，都要接受。

生活中，要盡量少犯錯(cuò)。但生在塵世，難免犯錯(cuò)。錯(cuò)了也不必太緊張，假如能在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，也不失為一種成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)如何與孩子好好說(shuō)話

問(wèn)：一位媽媽帶孩子看病，不停地質(zhì)問(wèn)孩子哪兒不舒服，每問(wèn)一次就戳一次孩子的頭。孩子眼淚汪汪的，始終不吭聲。媽媽氣呼呼地說(shuō)：“到底哪兒不舒服?。磕悴粫?huì)是裝的吧！死孩子，說(shuō)話呀，啞巴了？”又要伸手去戳孩子。作為門(mén)診醫(yī)生，我忍不住攔住她：“孩子生病了，你別說(shuō)他了?！眿寢尨蟮箍嗨f(shuō)孩子不聽(tīng)話，下雨了讓他添衣服，他不添，還跑出去玩，結(jié)果淋雨生病了?？磥?lái)，這位媽媽是愛(ài)孩子的，但是她的做法，別說(shuō)孩子，就連旁觀者都覺(jué)得不舒服。

請(qǐng)問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺锤⒆诱f(shuō)話才好呢？

劉女士

答：生活中有很多這樣的家長(zhǎng)。他們心疼孩子，但一出口就傷害孩子。孩子年幼，非常相信家長(zhǎng)說(shuō)的話，并會(huì)將其變?yōu)樽约旱挠^念。如果家長(zhǎng)肆意批評(píng)、攻擊孩子，孩子受到打擊，內(nèi)心會(huì)充滿自卑;如果家長(zhǎng)好好說(shuō)話，孩子受到鼓舞，內(nèi)心會(huì)充滿自信。

那么，家長(zhǎng)如何和孩子好好說(shuō)話呢？

1.嘗試開(kāi)放式對(duì)話

很多家長(zhǎng)習(xí)慣于命令孩子，這會(huì)讓孩子心里不舒服。比如該吃飯了，家長(zhǎng)喊：“寶寶，快來(lái)吃飯！”孩子十有八九內(nèi)心是拒絕的，因?yàn)闆](méi)人喜歡被命令。家長(zhǎng)不如換個(gè)方式：“寶寶，咱們來(lái)比賽，看誰(shuí)先吃到顏色最漂亮的菜?！辈唤o孩子說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)，沖突自然就減少了。

2.拒絕情緒式對(duì)話

孩子有情緒時(shí)，絕不能用情緒對(duì)話來(lái)解決。比如孩子就地打滾或者大吼大叫，家長(zhǎng)很生氣：“你再這樣，我就不要你了！”家長(zhǎng)會(huì)真不要孩子嗎？不會(huì)。但是家長(zhǎng)氣頭上的話，會(huì)讓孩子內(nèi)心失去安全感。

孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)要冷靜解決：首先對(duì)孩子表明態(tài)度，你做錯(cuò)了事，可我依然愛(ài)你;其次幫孩子排解情緒，我知道你做錯(cuò)了事很難過(guò)，想哭就哭吧，家長(zhǎng)接納的態(tài)度能打開(kāi)孩子的心扉，拉近與孩子的距離;最后引導(dǎo)孩子反思，你覺(jué)得下次怎么做，能把事情做得更好呢？

3.多用啟發(fā)式對(duì)話

對(duì)話是雙向的，有來(lái)有往才好。家長(zhǎng)可以采用啟發(fā)式對(duì)話，以保證對(duì)話的連續(xù)性。比如，孩子覺(jué)得小狗可愛(ài)，家長(zhǎng)可以問(wèn)他“小狗在干什么呀”，啟發(fā)孩子觀察、思考。

家長(zhǎng)都喜歡聽(tīng)話的孩子，殊不知，家長(zhǎng)好好說(shuō)話，孩子才會(huì)聽(tīng)話。如果你對(duì)孩子采用語(yǔ)言暴力，孩子也會(huì)變得很暴力。

所以，家長(zhǎng)要管住自己的情緒，學(xué)會(huì)心平氣和地說(shuō)話。由著性子活了幾十年，要一下子做到，可能不太容易，但是為了孩子，也為了自己，很值得。

自卑的孩子都有哪些表現(xiàn)

問(wèn)：我兒子做事馬虎，我吵了他幾次之后，他不僅不改，連做也不愿去做了。我不斷鞭策、鼓勵(lì)他，可收效甚微。心情好時(shí)，我和他聊天，感覺(jué)他比較自卑，但又不敢肯定。

請(qǐng)問(wèn)，自卑的人都有哪些表現(xiàn)？

朱女士

答：性格自卑的人，往往有以下表現(xiàn)：

1.自尊心過(guò)強(qiáng)

自尊心強(qiáng)不是壞事，但過(guò)強(qiáng)就不好了。過(guò)強(qiáng)的自尊心下，其實(shí)是一顆敏感、脆弱的心。只要被人比下去，他就會(huì)感到焦慮不安。比起能力的提升，他更在意外界的評(píng)價(jià)。

建議：讓孩子知道，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，無(wú)須和別人比較。和孩子玩游戲時(shí)，孩子輸了，不要取笑他，但也不要刻意讓他贏?？梢宰屭A的一方給輸?shù)囊环街v個(gè)故事。這會(huì)讓孩子明白，輸贏很平常。

2.不敢去嘗試

孩子，尤其年幼的孩子，會(huì)以父母的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。如果父母總是貶低、挑剔孩子，孩子會(huì)沒(méi)有底氣，十分膽怯，面對(duì)新事物，不敢去嘗試。

建議：從小事入手，培養(yǎng)孩子的自信。孩子做完一件事，不要急著挑刺，要先找他做得好的地方。就算他端水把水灑了一地，至少?zèng)]灑在自己身上，是不是？找到孩子做得好的地方，然后給予肯定，讓他在失望中看到希望。

3.很在意輸贏

媽媽讓兒子參加講故事比賽，兒子不參加。媽媽很生氣：花了時(shí)間和金錢(qián)送你上培訓(xùn)班，如今有了表現(xiàn)機(jī)會(huì)，怎么能打退堂鼓呢？必須參加！兒子哭了：我不去，我怕拿不到一等獎(jiǎng)。媽媽更來(lái)氣：還沒(méi)比賽就說(shuō)泄氣話，沒(méi)出息！

孩子之所以如此，是因?yàn)樯洗伪荣愃@得二等獎(jiǎng)，被媽媽責(zé)備。因此，孩子覺(jué)得如果拿不到一等獎(jiǎng)，自己就是失敗的?；谶@樣的理解，孩子只看重名次，而忘了努力的真正意義。同時(shí)只要輸了，他就特別自卑。

建議：當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種心態(tài)時(shí)，要反思自己是不是太心急。推動(dòng)孩子進(jìn)步?jīng)]錯(cuò)，但是如果太心急，會(huì)讓孩子背負(fù)沉重的壓力而臨陣退縮。沒(méi)有誰(shuí)是常勝將軍，從名次中跳出來(lái)，讓孩子跟自己比，而不是跟別人比，分析他的不足，有針對(duì)性地改進(jìn)，看到孩子的進(jìn)步，及時(shí)肯定，這樣孩子才會(huì)以平常心對(duì)待比賽，而不會(huì)患得患失。

4.有社交焦慮

小朋友們都在做游戲，他卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。為什么會(huì)這樣？這跟家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)有關(guān)：太愛(ài)孩子，替他做好所有的事情;太擔(dān)心孩子，不許他碰任何有安全隱患的東西。孩子無(wú)法發(fā)展自己的能力，看到別人很能干，自己卻什么都不會(huì)，無(wú)疑會(huì)變得敏感、自卑。

建議：家長(zhǎng)要放手，讓孩子做力所能及的事情。不要因?yàn)楹⒆铀に榱艘粌蓚€(gè)碗、浪費(fèi)了一點(diǎn)小東西，就阻止孩子嘗試。

【編輯：楊子】