一哥：

告訴你一個(gè)壞消息，從一年級到三年級上學(xué)期一直帶我們班數(shù)學(xué)的王老師，這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯鷮殞毝粠覀兞?。雖然從老師向我們分享“喜訊”的時(shí)候，我就知道總有一天我們會“分離”，但當(dāng)新學(xué)期的講臺上是一個(gè)陌生面孔的時(shí)候，我還是好想念王老師。之前我屬于班里的數(shù)學(xué)“困難戶”，王老師經(jīng)常鼓勵我們，還幫我們“開小灶”。盡管現(xiàn)在的新老師課講得也不錯(cuò)，人也挺漂亮的，可我還是覺得王老師的講課方式才是最適合我的。我在努力適應(yīng)新老師，可是適應(yīng)得好辛苦，最近一次考試還退步了，這讓我更加想念王老師了。唉，我該怎么辦？

小蘭花

小蘭花：

你好！如果我是王老師，看到你這么認(rèn)可我，我會覺得特別欣慰和幸福。成長的道路很漫長，每個(gè)老師都只能陪伴我們一段時(shí)間，然后把接力棒傳遞給下一個(gè)老師，但是不同老師的授課風(fēng)格、性格脾氣都是不一樣的，就像同做一道菜，不同的廚師做出來的味道不會完全相同。和老師、同學(xué)的感情深厚是非常好的，但是面對變化，我們也要調(diào)整好心態(tài)，主動擁抱變化，盡快適應(yīng)變化。面對新老師，同學(xué)們一開始肯定都或多或少地不適應(yīng)，但有些同學(xué)能夠很快適應(yīng)，有些同學(xué)就慢一些。快和慢都沒關(guān)系，多去發(fā)現(xiàn)新老師的優(yōu)點(diǎn)和有趣的地方，如果老師哪里做得不夠好，也可以和她多交流，她一定特別樂于聽到你的聲音。

你也可以給王老師打電話，向她說一說你的想法，我想她也一定會像往常一樣鼓勵你：不管環(huán)境怎么變化，都要繼續(xù)加油努力哦！其實(shí)，最近一哥的辦公室地點(diǎn)變了，我卻總懷念以前的樣子，哈哈，說明我們誰也逃不了“變化”，我已經(jīng)慢慢在適應(yīng)了，相信你也可以的！

一哥