桑惟

那時(shí)我還是個(gè)八九歲，正努力地攻讀小學(xué)學(xué)位的孩子。我家住在城南，小學(xué)在城北，每天下午放學(xué)，我需要步行30分鐘回家。從小學(xué)到我家的路是一條筆直的街道，開(kāi)了五花八門(mén)的店。

賣(mài)各類(lèi)零食的小賣(mài)部是最常去的，進(jìn)去逛個(gè)10來(lái)分鐘，才小心翼翼地挑選一樣最便宜的，結(jié)賬走人。然后就在街邊圍觀(guān)做糖畫(huà)的——一勺麥芽糖，勾勒出精美絕倫的美少女戰(zhàn)士，在我心目中是一個(gè)無(wú)與倫比的奇跡?！懊郎倥畱?zhàn)士”總是讓我望眼欲穿，可終究是囊中羞澀，只能飽飽眼福。另一個(gè)吸引我的，是一家玩具店，干凈透亮的櫥窗擺出最時(shí)尚、最流行的玩具，再打上最適合的燈光，使它們更加熠熠生輝。曾有幸進(jìn)去過(guò)一次，不僅是高昂的價(jià)格讓我望而卻步，更忘卻不了里頭兩三個(gè)面容嚴(yán)肅的服務(wù)員用探照燈似的眼神審視著我，膽小的我逃也似的離開(kāi)了。

玩具店的旁邊是一家拐角書(shū)店。在街道兩邊的繁華熱鬧之中，它是特立獨(dú)行的存在。這家書(shū)店沒(méi)有火爆的流行小說(shuō)、言情雜志，有的只是厚重的古老的書(shū)，因此生意并不興隆。在這里讓我更加放松，沒(méi)有人招呼我買(mǎi)這買(mǎi)那，也沒(méi)有人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，店主自己看自己的書(shū)，他不關(guān)心誰(shuí)進(jìn)店了，也不關(guān)心有沒(méi)有生意——這簡(jiǎn)直讓人疑心：這家書(shū)店到底是如何存活的？我隨意選擇一個(gè)安靜的角落，就可以輕易陷入大師編織的一個(gè)個(gè)光影陸離的世界了！在這里，我看的第一本書(shū)是《紅與黑》?？赐旰?，我站在一排排高大的書(shū)架之間，第一次有了想創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的文學(xué)殿堂的念頭。

再過(guò)去是居民的娛樂(lè)場(chǎng)所，逗一逗算命瞎子攤前的鸚鵡，聽(tīng)下圍棋的鄭大爺嘮些往事……這么晃悠著，我總算到家了，一條半小時(shí)的路，我總能花兩個(gè)鐘頭，到家時(shí)，天都黑了。我家住在七樓，爬樓梯時(shí)所有的零食、玩具、小說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)被我拋在腦后，轉(zhuǎn)而絞盡腦汁地想著如何向媽媽解釋為什么這么晚回家：大前天是做衛(wèi)生，前天是在教室做作業(yè)，昨天是忘帶鑰匙折回學(xué)校拿。今天……今天……還沒(méi)想好就到家門(mén)口了，媽媽黑著臉舉著發(fā)出寒光的衣架迎接我：“今天又跑到哪里去了？家法伺候！”——少不了的一頓痛打。

那個(gè)時(shí)候覺(jué)得人生最痛苦的事莫過(guò)于挨打，所以小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我無(wú)比幸福，好像畢業(yè)了就宣告自己自由似的。初中讀了那所小學(xué)旁邊的一所中學(xué)，我有了自行車(chē)，30分鐘的路程，只需要15分鐘了，我的包里從裝滿(mǎn)漫畫(huà)書(shū)，變成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理各種科目的考卷練習(xí)，裝滿(mǎn)了爸媽、老師的各種期待，裝滿(mǎn)了中考提前為我送來(lái)的龐大壓力。我努力把騎行的15分鐘壓縮到10分鐘，努力在等紅綠燈的幾十秒鐘里，多看兩個(gè)單詞，仿佛周?chē)囊磺卸寂c我無(wú)關(guān)。

回家的路上，依然是人聲鼎沸。一切好像沒(méi)有變，卻好像一切都變了。

一點(diǎn)就通：

對(duì)比手法，加強(qiáng)文章感染力

小作者是個(gè)善于觀(guān)察生活的人。以“回家的路”展開(kāi)，敏銳地捕捉生活中的事物，從平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡：賣(mài)各類(lèi)零食的小賣(mài)部、玩具店、拐角書(shū)店、居民的娛樂(lè)場(chǎng)所，每個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。文章語(yǔ)言平實(shí)柔和。此外，作者善于利用對(duì)比的手法，用小學(xué)畢業(yè)前的幸福與初中壓抑的學(xué)習(xí)生活做對(duì)比，引起眾多經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)壓力日子的讀者心靈的共鳴，結(jié)尾部分點(diǎn)題“回家的路”，再次引人思考。